高校学生党员发展质量保障体系研究

简子婷

摘要：高校党员学习的教育组织管理直接关系到高校学生党员发展质量的保障，新时期高校学生党员发展仍存在一定的不足。本文通过研究发展党员质量保障的理论，以华南农业大学珠江学院会计学院学生党支部为实践例子，探讨在新时期下如何保障高校学生党员高质量的发展，从而形成一套有质量的保障体系。

关键词：高校;党员发展;质量保障体系

党员学习教育组织管理工作一直是党的建设中一项经常性的重点工作，据2019年9月出台的《中国共产党党员教育管理工作条例》对高校党员学习教育组织管理工作提出明确要求和具体任务。华南农业大学珠江学院会计学院学生党支部根据学校党委的部署安排和学院党总支的教育管理下，在明确自身存在问题的情况下，对如何加强高校学生党员发展质量保障体系的建设提出见解。

一、背景

（一）加强学生党员政治教育培训管理工作是全面推进从严治党的根本要求

党中央一向重视基层组织和党员的自身建设。习总书记于2014年正式明确提出"全面从严治党"，作为"四个全面"国家战略发展布局的一部分。"全面"与"从严"就是要更好落实惠及到每一位党员。高校党员群体作为整个学生党员群体组织中的先进分子，直接带动影响着整个高校大学生党员群体整体素质得提高，直接关系影响到我们党和国家的未来长远发展。

（二）加强学生党员理论教育培训管理工作是高校进行思想理论政治路线教育的基本要求

高校学生党建工作与高校学生思想基层政治建设工作相辅相成，在思想信念、能力素质培养等各个方面，具有高度一致性。大学生党员一直是学校党组织的思想教育指导重点对象，大学生党员的日常生活、学习、工作以及言行都一直代表着学校党组织。

二、意义

（一）增强学生党员思想认知

在高校教育工作开展期间，需要高质量做好学生党员教育管理工作。华南农业大学珠江学院会计学院学生党支部充分做好高校学生党员干部教育培训管理工作，注意到学生的政治思想倾向与政治认知发展情况，及时对学生党员进行思想正确性的教育引导，使学生党员干部能够深刻牢记中国社会主义党的核心思想价值观。

（二）端正学生党员学习态度

会计学院学生党支部优质完成高校学院学生党员教育管理工作还能使学生党员充分端正自身的学习态度，促使其能够通过自主探究的方式高效完成课程学习。在该项工作中，会计学院学生党支部会对学生进行思想教育，了解学生党员的心理波动，并且给予其科学性的引导，确保学生党员始终都能以良好的精神面貌来面对自身的思想政治教育学习。

三、问题与不足

（一）党员教育管理在要求上缺乏一致性

高校学生党员教育管理普遍存在着管理"前重后轻"和"前轻后重"的不良现象。从当前继续教育改革实施工作强度和实施力度上看，入党前从合格申请人、积极分子、发展对象、预备党员的继续培训到正式批准加入共产党的预备干部培训继续教育实施力度等都呈现出逐年递减的发展趋势，入党后的党员干部继续教育改革发展实施力度不够。

（二）党员教育管理从内容上缺乏有效性

目前高校对学生党员的政治教育多以开展理论自主学习为主，形式主要包括有开会传达中央文件精神、专题学习讲授以及自主理论学习等，但会发现专题学习讲授的內容质量不高、理论学习的内容不够深等现象。根据华南农业大学珠江学院会计学院学生党支部党员发展和教育管理现状，发现存在党员思想教育要求不高、教育管理内容缺乏的现象。此现象关系到党支部发展党员质量保障体系的建立，如何加强党员的思想政治教育、充实思想教育内容成为了当下最为严峻的问题。

四、措施和路径

（一）拓展师生学习活动渠道是实现普通高校学生基层党员干部政治思想理论知识学习的常态化

习近平总书记指出，政治上的坚定、党性上的坚定都离开脱不开政治理论上的坚定。华南农业大学珠江学院会计学院学生党支部根据支部发展教育学生党员的工作实际，提出了"1+2+3+N"理论学习模式，明确每学期的学习任务，要求学生党员按期完成"参观1次红色教育基地+阅读2本红色书籍+学习3次专题理论报告+学习N篇习近平总书记重要讲话"等任务。建立党员“学习强国APP”学习打卡制度，利用微信公众平台宣传政治理论知识，将"1+2+3+N"理论学习模式融入多种学习方式中，确保学生党员每年集中学习培训时间不少于32学时，让政治理论学习自觉融入日常生活。

（二）弘扬社会理论学习，联系社会实际的党员优良作风，在社会服务中不断锻造党员责任感

针对上述习总书记所提到的解决措施和途径，面对华南农业大学珠江学院会计学院学生党支部在党员发展方面存在的问题与不足，结合一年来支部工作，提出以下措施来保障发展党员的质量：一、加强党员的理论联系实践的能力，在实践中推动党员的思想政治教育高质量发展。把全体党员的社会责任意识落实到为学校师生服务的教育实践中，能更好地提高党员的思想政治教育水平。二、积极倡导全体党员积极对照新的党章和党规来查找自身差距，对照党的先进典型，，坚持党员高标准、严要求。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为大力推动学生党员开展思想政治教育积极向前迈进的新动力。

五、结束语

综上所述，在高校学生党员发展教育工作中，可以将“学习强国app”和“1+2+3+N”的理论学习任务落实到党员发展体系中去，为高校学生党员的学习提供一条明确的学习途径，不断提高学生党员对于共产主义事业和社会主义事业的思想认知，从而持续优化高校学生党员发展教育工作的成效。

（华南农业大学珠江学院  广东  广州  510999）