国企党校青年干部培训的管理及创新

颉婷

党的十八大以来，习近平总书记多次强调培养青年干部的重要性，指出广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。对企业来讲，青年干部是企业生产的生力军，而国有企业是国民经济的重要支柱，通过国企党校青年干部培训管理及创新，培养一支素质高、能力强的优秀青年干部队伍，对于增强企业核心竞争力，做大做强国有企业，适应新时代的发展要求具有重大意义。

一、国企党校青年干部培训的意义

1.顺应时代发展的需要。当今世界新一轮科技革命和产业革命正蓬勃发展，同时我国经济正处于转变发展方式、优化经济结构的攻关期，新一代信息技术、装备制造、绿色低碳等战略性新兴产业将成为重中之重。在这样的时代大背景下，具有新思想，新技术，新知识，充满活力的青年干部显得尤为重要。习近平总书记强调，要大力培养选拔优秀的青年干部，这是加强领导班子和干部队伍建设的一项基础性工程，是关系党的事业后继有人和国家长治久安的重大战略性任务。因此，国企党校青年干部培训是新时代赋予我们的新使命。

2.顺应国企发展的需要。推动国有企业深化改革、提高经营管理水平、坚定不移地把国有企业做大做强，是我国经济发展的一项重要方针。随着我国国有企业的转型变革，企业对年轻干部的需求量不断增大。但是目前国有企业普遍存在论资排辈的现象，干部老龄化现象比较突出，若无青年干部人才的储备会出现青黄不接、干部断层的局面。为此，国有企业需要加强对青年干部的培训，优化队伍结构，促使企业转型升级，不断为企业发展注入生机活力。

二、国企党校青年干部培训中存在的问题

1.教学理念与企业的发展脱节。随着我国社会主义市场经济的发展，我国国有企业面临市场化转型升级，国企的发展对党校培训提出新内容和新要求。党校目前对新形势、新要求认识不足，没有形成长远的战略发展布局。在培训上，依然延续长久以来的培训理念，按照原有的培训方式方法开展培训工作，没有时效性和针对性，也没有跟着时代发展进行培训变革。

2.党校培训的内容与现实需求不符。在培训内容上，很多国企党校没有特色和优势学科，教学内容单纯按照上级要求进行教授，或者是直接按照以往的教学内容进行培训，完全没有考虑到新时代青年干部培训需要的内容，对青年干部的培训缺乏系统性和针对性。

3.培训方式方法有待创新。传统的培训采用灌输式的教育方式，老师讲课学生听课，教学方式呆板落后。随着现代信息技术的发展，带来了教学方式的变更和内容的不断创新，国企党校教学方式方法上应根据时代的发展进行创新改革，采用更灵活多变的教学方式，增加教学趣味性和互动性。

4.缺乏完善的培训制度。目前国企党校的培训已成为必不可少的形式，但没有和绩效制度挂钩，形成不了完整的考核制度，没有明确的量化标准。缺乏制度的约束，培训对青年干部的重要性完全没有体现出来。

三、国企党校青年干部培训存在问题的原因

1.国企党校报名人员求知欲低。报名国企党校课程的学员多为相应集团政策报名，存在为培训而培训的现象，所以培训流于形式，没有全身心投入学习过程。在国企中很多党员干部认为工作比党校的培训更重要，花时间进行党校培训不如花时间增进自身的知识储备和业务能力，完全没有意识到党校培训的重要性。这种思想的存在，很大程度上影响了党校的招生工作，也会导致正常培训过程中出现中途退学、临时变更等现象。

2.学员学习存在困难。进入党校学习需要脱产式培训，学员面临挑战。由领导干部变为普通学员，由工作状态变为学习状态，由家庭生活转变为学生集体生活，多种方面的转变需要学员的适应能力。即使学习期间，可能也会被工作、家庭等因素影响，无法全身心投入，影响学习效果。

3.国企党校自身建设存在问题。国企党校在发展的过程中应与企业保持一致性，完全依赖企业存在或者完全依赖市场存在不现实。基于历史和现实的原因，目前国企党校的现实情况是经费紧张，导致师资力量薄弱，课程开发没有创新，教学观念和教学体系落后，办学条件和管理水平不能满足青年干部培训的需要。

4.培训内容不能充分体现新形势下对干部队伍素质的要求。一些国企党校的培训内容没有体现出党校的特色和优势，教学方式上教条地遵循上级的要求，对培训内容的设置被动尊重学员需求，对新形势下党员干部队伍真正需要的素质缺乏系统性、超前性和预见性的思考。

5.培训方式与干部需求存在偏差。现在党员干部培训的方式方法有所创新，但仍存在灌输式培训方式，对采用新方式方法的积极性不足。采用互联网+培训的方式进行，学员因时间紧张存在刷课现象。

四、国企党校青年干部培训的管理及创新措施

1.培训理念的管理及创新。国企党校的培训理念应该立足国情、立足现实，与时俱进。青年干部培训的出发点首先要建立完备的培训理念。一是意识到干部培训不是一项短期工程，必须当成长期性、战略性项目来进行，树立终身教育、终身学习的理念，建立系统性和长期性的教育系统。二是科学准确把握国家对国企党校青年干部培训的要求，结合国家和企业发展的趋势，既立足于國情，又立足于企业，使青年干部的培训朝着适合国情和企业发展的方向前进。教育培训的重点放在学习提升综合能力和创新竞争力上来。三是青年干部是国企发展的中坚力量，国企未来的发展需要坚持党性，有理想有抱负，有素质有能力的青年干部。国企党校开展的培训，应该帮助青年干部树立正确的党性思维，培养学员的理论基础和实践能力。通过党校的培训，青年干部能够坚定意志，坚持理论联系实践，在政治素养全面提升的基础上，掌握实际分析问题并解决问题的能力。运用科学化理念和现代化教育培训方式，提升干部教育水平，把培训作为人才开发的关键环节。

2.培训内容的管理及创新。（1）培训内容及时更新，适用时代发展要求。青年干部的培训内容要具有时代特性，培训的内容不能一成不变，要根据每一期员工的岗位、特点和个性，制定专门的培训内容。在培训开始之前可提前进行学员调研，在了解学员需求的基础上制定培训内容，学员需要什么就开设什么课程，帮助学员学习到需要的内容。（2）注重学员能力培养。培训的目的不仅是理论知识的沉淀，更是在理论基础上实际能力的提升。党校的培训应该注重理论基础，更应该注重理论与实践的结合。学员可以带着工作中遇到的困惑和想要解决的问题来进行培训，通过培训过程中老师的教授和指导，以及自身的不断学习和努力，解开困惑，寻找到问题的答案或者解决问题的方法。（3）学校做好对外交流。任何学校如果故步自封就一定会被社会淘汰。党校可以与不同的国企党校交流授课的内容和方式方法，还可以聘请同级党校、地方党校、地方大学的优秀教师进行交流授课，一是可以提升教师队伍建设和师资水平，二是可以在交流过程中学习先进的授课方法和内容，吸收先进的教学和培训经验，保证培训课程的科学性、专业性和先进性。（4）注重自主学习，培养自学能力。党校即使在充分调研的基础上开设课程，也不可能完全保证照顾到每一个人的个性化需求，所以在培训的过程中，需要多给学员自主学习的时间，通过学员论坛交流、学生上讲台、网络自主学习等方式，培养学员的自主学习意识和能力，在课程学习之外通过自主学习补充个性化的学习需求，整体水平得到更大提升。

3.培训方式方法的管理及创新。（1）改变教学方式。传统的教学方式都是老师教课，学生听课，老师教授的都是共性的东西，并且随着时代的变化如果没有及时更新就会有些过时。现代化的教学方式需要老师和学生的互动。课堂上老师首先进行讲课，将观点表达清楚，可以针对学员的特点加入个性化的知识，然后留给学生表达的时间。学员可将课堂知识和工作实践相结合进行观点阐述，最后老师再进行分析总结。通过这种互动式教学方式，达到老师学生观点互通，教学相长的效果。（2）利用案例进行教学。党校青年干部培训的内容需要结合实际的案例开展。传统的学习重视理论知识的教授，显得呆板无趣，引入案例教学，可以在理论的基础上进行升华，通过理论引出案例，案例又将理论引入实践，学员可以在案例的分析过程中掌握理论知识，同时分析、思考和解决问题的能力可以得到锻炼和提升。（3）开展讨论小组进行培训。党校培训的目的是帮助学员提升分析解决问题的能力。在进行培训之前，可以先在学员中进行调研，了解学员最想了解的问题，让学员带着问题进行培训。党校可以组织专门的研讨小组，将学员感兴趣的问题进行归纳总结，定期开展谈论活动。（4）整合网络培训资源，采用互联网+培训的手段。目前教学资源的种类繁多，党校可以根据学员的岗位、个性等搜集整合公共平台和企业内部的学习资料，整合适应学员特点的课程资源，列出学习清单。学员可以根据自身的需要和爱好，选学课程。面授和网课互补，满足学员个性化的需求。（5）请“名人”进课堂。根据党校的课程和学员需求，邀请知名院校、行业专家举办各类专题辅导、知识讲座、技能培训、业务训练、岗位传授等方式方法，提高干部知识水平。（6）采用实践教学方式。通过外出学习实践，让干部亲身到达现场学习、观摩，通过实践将课堂知识运用于实际中，将课堂知识消化。