浅谈徐州琴书的传承与保护

王玥

徐州琴书原名丝弦，是在配有二胡、扬琴等伴奏乐器的基础上，用徐州地方方言进行演唱的一个曲艺种类。与“山东琴书”和“北京琴书”并称为我国的“三大琴书”，与“苏州评弹”“扬州评弹”并称为“江苏三书”。笔者通过研读徐州琴书文献，围绕其传承中存在的问题及加强传承与保护的措施进行阐述。

一、徐州琴书简介

2008年，徐州琴书入选第二批国家级非遗名录。徐州琴书是徐州农业文明的标志性产物。徐州琴书主要是琴书唱曲。它由演员以带有表演动作的说唱来交代故事情节、介绍环境、烘托渲染氛围。其一般以叙述的方式展开，主要特点是一人多角。正是因为这一鲜明特点，徐州琴书成为学习本地历史、接受传统文化熏陶的重要途径。一方水土养育一方人，徐州琴书在徐州历史文化的熏陶下成为一个地方曲种，琴书文化由此产生。徐州琴书不管是在道德传承还是文化普及方面，都承担着重要的历史责任和使命。

过去，逢年过节，跑旱船、舞龙灯、村村搭戏台演大戏。徐州琴书艺人常年活跃在城乡地区，徐州琴书深受百姓的喜爱。琴书艺人只要开始表演，便会有上到八十岁的老人，下到满地乱跑的小孩子围坐一圈高兴地欣赏。但改革开放以后，随着社会的变迁，大众的生活、娱乐方式都发生了极大变化，包括徐州琴書在内的戏剧都受到了不同程度的影响。当前，徐州琴书面临专业团队解散、演员失业、编导改行、艺术水平下降等问题，导致其逐渐走向衰落。

二、传承中存在的问题

随着时代的发展，大众喜闻乐见的娱乐方式也发生了很大变化，徐州琴书逐渐被流行音乐和新兴影视所取代，发展过程中也面临很多问题。

首先，人才匮乏。非物质文化遗产作为民间保护的重要组成部分，其保护核心主要在保护文化艺人方面。一方面，部分艺人已经离世或年事已高不能进行演出活动，徐州琴书的发展便后继无人。另一方面，学习徐州琴书的青年者几乎没有，导致徐州琴书和社会脱节，不能与时俱进。

其次，缺乏创新，徐州琴书的传承制度单一。徐州琴书的故事内容一般是由民间传说、神话典故等改编而成。当前，大众所喜爱的娱乐活动一般都是通过新媒体的方式进行传播，但徐州琴书并没有与时俱进地进行改革创新，导致传播效果不佳。

第三，缺乏资金。国家每年给予国家级非物质文化遗产传承人的补助资金有限，使徐州琴书的传承人只能解决温饱问题，没有多余的资金开展大型宣传活动，所以便不为人知。

三、加强传承与保护的措施

徐州琴书是前人留下的珍贵文化遗产，对其传承保护和发展是当代人的历史使命和时代责任。弘扬地方传统文化，需要政府的高度重视和人民群众的大力支持。中国非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，传承和弘扬非物质文化遗产，对树立民族精神、增强民族自信、促进社会经济文化发展都有着不可估量的作用。

（一）传承措施

首先，在加强传承方面，笔者认为，非物质文化遗产应该走进校园，使学生了解传统音乐文化的审美内涵，感受地方民族艺术的文化魅力，感知徐州琴书的内涵，培养徐州学生喜爱家乡戏的兴趣爱好，通过第一课堂、第二课堂、社会课堂、专家课堂这样的体系进行落实。

第一课堂主要是课堂教学。在课堂教学中开展徐州琴书的专题音乐课，让同学们更好地了解徐州琴书的戏曲片段，并学习演唱徐州琴书，认识徐州琴书特有的伴奏乐器，通过欣赏、了解徐州琴书的特色剧目，掌握基本的徐州琴书表演重点及内涵。第二课堂是徐州学生在本校指导教师的支持下，自行成立徐州琴书的社团，并在学习掌握第一课堂的知识后，通过实践的方式表达自己对徐州琴书优秀片段的理解，通过参加徐州琴书相关社团来学习徐州琴书。在社会课堂中，可以通过江苏柳琴剧院等徐州琴书的专业团体来拓宽视野。对于专家课堂，则需要聘请戏曲专家，例如江苏师范大学音乐系吴跃华教授等专业人士在学校开展系列讲座。

其次，加强师资力量的培养。教师是地方戏曲艺术校园传承的关键要素。教师的专业素养可以对校园文化传承产生直接影响，决定了徐州琴书在校园文化传播中的作用及效率。因此，各院校要积极提高教师自身能力，科学推进徐州琴书进校园的落实情况;有针对性地培养教师自身的专业修养，更大限度地发挥教师的自身价值;举办教师培训会，加强教师之间的交流，共同促进徐州琴书的传承。

再次，创编教材。通过聘请专家、调查走访的方式对教材进行编订，加强学生对徐州琴书的认知。教材中要彰显徐州特色，要明确徐州琴书在我国非物质文化遗产中的地位，讲述徐州琴书的腔体和音乐结构，从伴奏乐器到表现形式，以叙事为主干线分为6个方面进行介绍，分别是概况、唱腔、伴奏、表演形式、唱段、流派。

最后，营造良好的文化氛围。要营造徐州琴书在校园中传承的氛围，利用黑板报、广播站、校园网等多种多样的方式介绍地方戏曲的艺术特色与精髓，通过这些活动，极大地推进同学们对徐州琴书非遗文化的艺术热情，让他们爱上家乡戏的同时，也爱唱家乡戏。

笔者认为，将徐州琴书引入校园是加强琴书传承的重要途径。校园是徐州琴书传承的主要渠道，需要大家的共同努力。

（二）保护措施

首先，在杂志上创建曲艺园地，专门记录一些徐州琴书艺人的发展状况;电视台创建专门的栏目，大力宣传徐州琴书的发展脉络。

其次，网络传播。利用徐州官方网站及微信、微博各大平台公众号等，不断推进戏曲数字教育资源全覆盖，开发教育资源，创新教育教学方式，定期进行关于徐州琴书的推送。

再次，徐州政府要加大宣传。徐州政府要制定相关保护制度，保障徐州琴书的传承和发展;要提供资金保障，除国家级非物质文化遗产的拨款资金外，徐州市还要对徐州琴书进行专项拨款。

最后，建立新的传播途径。和徐州高校联合，组织徐州琴书的专题讲座，利用徐州高校平台这一优势，积极推动徐州琴书走进校园，在高校建立徐州琴书社团，让音乐专业的学生进行谱曲及剧本的编写等工作，让当代学生更好地了解徐州琴书。

四、结语

徐州琴书是徐州历史文化的重要组成部分，是中华民族优秀的传统文化遗产。对待徐州琴书的传承和保护要创作以时代精神为背景的新作，并将徐州琴书引入校园，为共筑美丽城市徐州贡献力量。

（中国矿业大学人文与艺术学院）