创办新时代中国特色社会主义思想重点图书特色展厅的可行性初探——以新疆大学图书馆为例

扎依达·木沙

（新疆大学图书馆，新疆 乌鲁木齐830046）

新疆大学图书馆不断开拓新的发展理念，始终牢记与时俱进，全心全意为读者服务，以“读者至上”为理念，为师生创造了舒适的学习环境。新时代中国特色社会主义思想重点图书特色展厅的创立可以被视为新疆大学图书馆系列专题展览的重点之作。此展厅采取馆藏文献资源与展览展示相结合的模式，以新时代中国特色社会主义思想重点图书作为切入点，从著作的价值到背后的政治文化意义，深入挖掘了思政育人的重大意义。

1 创办特色展厅的理论基础

党的十八大以来，为了推动新时代中国特色社会主义思想的学习研究，国家相关部门为了集中反映全面把握进入新时代的新的要求、提出的重要思想、做出的重大决策、取得的重大成就，编写出版了许多新时代中国特色社会主义思想重点图书，主要包括各类论述摘编、单行本、专题文集、参考读物以及相关的学习读本等，生动记录了党中央团结带领全党全国各族人民，在新时代发展中国特色社会主义的伟大历程。这一系列珍贵经典著作的诞生，为广大读者的理论学习和研究提供了文献支持。

尤其是在高校，新时代中国特色社会主义思想的学习读本及学习参考型著作，为高校师生的理论武装和思政育人提供了重要参考资料。研究专著的出版，为高校思政研究员的学术研究提供了重要论据，将新时代中国特色社会主义思想的学习研究推向深入。语言风格解读类著作、记述总书记学习和工作经历的专著作为重要辅助材料，为高校学生提供了向导性作用。

这一系列经典著作的内容易懂、具体、可观，能够满足高校师生在思政教育方面的需求，从而为举办专题图书特色展厅奠定坚实的基础，创造良好的条件。并以此为突破，重点凸显本馆的馆藏特点，某种程度上可以达到利用与挖掘馆藏资源并服务于社会的最终目的。

2 创办特色展厅的意义和必要性

新疆大学图书馆以“珍贵重点图书”为根本特点，既能宣传介绍自身拥有的馆藏资源，又能借此梳理和研究典藏资源，为读者提供进入经典的快捷路径。这就是特色展厅创立的主要意义和价值体现。特色展厅成为展示本馆经典典藏，从而推动本馆业务的重要渠道。

第一，举办这种特色展厅，可以充分发挥高校图书馆在普及思政知识、阅读推广、传承红色基因等方面的重要作用。以重点图书作为出发点，与阅读推广活动结合在一起，通过进行专题性的研究，举办系列专题展览或研讨是提高和促进图书馆业务工作的学术性、科学性以及系统性的有效方式。可以进一步拓展图书馆服务内容，有利于加快高校图书馆与师生之间的互动交流，增强凝聚力。第二，集中展示新时代中国特色社会主义思想重点图书，举办精品图书专题展览是重点揭示本馆藏书特点的重要举措之一。通过专题图书展览，图书馆可以挖掘本馆藏书的文化意义。第三，展出重点图书，介绍其内容，会带动读者对图书馆的关注，可以吸引相关研究者以及学者的积极参与。可以借助相关学者的研究成果和建议，有效提升图书馆展览的学术品味、学术影响力。

3 创办特色展厅的实施方案

3.1 准备工作

新时代中国特色社会主义思想重点图书特色展厅的规模可大可小，要根据专题的性质、面向读者的需要及图书馆自身的的条件而定。馆里组织拥有丰富阅读推广经验的人员建立筹划小组，主要负责文献甄选、图书搬运、空间布置、书展宣传等工作。

3.2 主题设定

主题是创办特色展厅的灵魂。举办专题图书特色展厅的第一步是确定主题。高校图书馆特色展厅主题的选择应该符合本校发展情况，同时也要考虑读者需求，一定要充分结合自身拥有的馆藏资源，可以彰显图书馆传播知识、传播文化的功能。

3.3 藏书的收集

本着表达明确的主题，传达明确的信息为原则，首先通过全面研读相关藏书目录、内容简要、阅读全文等方式，充分依靠书目，在对其有一定研究的学者指导下，基于馆藏特点及本校办学特色，首批选用新时代中国特色社会主义思想的学习读本、学习参考、研究专著、单行本、论述摘编、专题文集等知名度较高的重点图书文献，此类文献虽然馆藏丰富，但此前尚未进行深入的集中展示。

要在最大程度上收集相关书籍文献，保证特色展厅文献的全面性，从而为本馆展览工作的常态化探索一个有效的模式。采用收集、收藏、梳理、研究、展示合为一体的工作方法。

3.3 空间布置

新疆大学图书馆以图书馆大厅作为展览地点，主体颜色选择了最原始的沙漠与胡杨林的颜色，营造了书香与胡杨精神的融合。以和谐、简洁的布局、照明、色彩、展架、展具合成一体，从目标读者的角度进行布置与设计，每个图书在展架上呈现，以时间和语种为脉络，按专题的热门程度组织排序，使广大读者能在在最短的时间内浏览和选择所需要的图书。从空间角度上看，举办室内展览，从展出时间上看，举办一个长期展览。

3.4 活动推广

为进一步扩大文献的利用范围，更大限度地满足读者的现实需要和潜在需要，达到展出目的，需要做好活动推广工作。作为图书馆入口，此处读者流量大，容易吸引读者的注意，空间推广效果比较好。此外，还可以通过微信公众号、工作群、朋友圈等平台推送向广大师生读者告知相关具体内容，要重视宣传报道工作的效果。由于各种原因无法到馆观展的师生，可以通过有关宣传报道得达到信息。通过多渠道宣传，使专题展览活动达到预期的效果。

4 活动评价

图书馆作为新时代中国特色社会主义思想重点图书特色展厅的主办方，对展览活动的整个过程，包括前期准备工作、空间设计、文献搜集、场地规划等内容比较熟悉，因此图书馆是一个重要的评价主体。馆内可以组织工作人员成立专门的评价小组直接进行评价。读者是展览活动的服务对象，是服务的体验者，读者的评价结果具有代表性，因此读者也是重要的评价主体之一。

评价目的是验证是否达到的预期效果和目标。评价的目的整体上可以概括为一下两点：一是为了提升图书馆特色展厅服务的效益。工作人员借助于有效的评价结果，把它作为参考，总结活动开展的缺点和工作经验，改进服务模式与实施方案；二是为了集中展示特藏资源，方便读者的参观和使用。对于读者而言，评价的主要目的是获得读者的满意度和个人体验感。

建立一个科学的评价体系是高校图书馆举办专题图书展览的重要环节也是一个基础性的工作。新时代中国特色社会主义思想重点图书特色展厅创办的评价是以相关图书馆藏量、读者满意度、资源结构以及文献的信息含量为评价指标的。评价指标是按照评价目的来设置的。通过资源分析和评定可以确定所购图书的馆藏量是否满足读者的要求，确定哪些文献需要再做补充。专题图书展览服务评价指标应该遵循全面性、客观性、合理性、规范性等原则。

5 结语

馆藏资源是图书馆赖以生存的物质基础，有效利用现有的馆藏资源，做好各种形式的推广工作是满足读者需求、提高读者对图书馆满意度的重要途径。新时代中国特色社会主义思想重点图书特色展厅，充分发挥了图书馆的社会教育职能，鼓励和引导高校师生，把对思政教育的思考和对精神品格的追求贯注充盈于自身。展出的作品，不仅仅具有很高的学术价值，还塑造出了国家和民族的脊梁，呈现出新时代中国特色社会主义时代国家的气度和民族的气派。开展重点图书的集中展示，将成为本馆展览工作的一大特点，使其明显区别于业界其他展览与研究。