民办艺术高校服务地方经济社会的挑战与机遇*

（四川文化艺术学院,四川绵阳 621000）

一、服务社会是民办艺术类高校的重要职责和使命

经过三十多年的改革开放，随着经济水平的提高，人民群众对生活质量追求随之提高，其文化、经济需求服务也增加迅猛，对服务产品的质量也越来越高。文化是国家和民族的灵魂，高校是社会文化的风向标和文明传承的引领者，要时刻牢记不忘初心的历史使命，积极发挥自身优势，弘扬高雅文化，自觉引领社会文明。社会责任和使命担当是高校办学的方向和宗旨，理应担负起服务社会的重任。地方艺术高校更要做好培根铸魂的工作，其教育教学质量关乎国家整体文化艺术水平的发展与提升，要发挥地缘优势，更新服务理念，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，主动融入新时期社会经济发展的广阔市场，为经济社会发展提供科技、文化和人才支撑，是地方高校义不容辞的责任和担当。

二、民办艺术高校服务地方经济社会面临的挑战与机遇

（一）民办艺术高校服务地方经济社会面临的挑战

1.民办艺术高校有着先天不足

虽然我国高等教育的格局是公办教育与民办教育并存，但是，快速变化的社会环境、日趋激烈的高校竞争、高校毕业生的供需错位、生源下降的威胁和学费普遍偏高阻挡部分优质资源，都使民办艺术高校面临巨大的生存挑战。一直以来，民办艺术高校由于与公办艺术大学存在竞争弱势，无法吸引艺术基础扎实和艺术天分高的优质学生。由于学生基础薄弱，大多民办艺术高校在新生进校后还需继续打基础，也务必压缩了专业知识和技能的传授和参与实践时间。因此，人才培养存在先天不足，人才培养难度加大，人才输出效果不理想，企业对人才质量的认可度不高，如何克服先天不足提高人才培养质量提升竞争力成为民办高校巨大挑战之一。

2.流动性大是服务地方的主要阻碍

在学生方面。民办艺术高校在校大学生由于基础薄弱往往需要很长的时间打基础，也需要较长的时间进行项目实践培养才能基本达到项目制作的要求，即使能参与项目实践由于时间短往往也只能参与极其简单的初级项目。同时，往往还会面临培养的学生刚刚能参与地方服务项目能力就来到了毕业季，刚具备项目实践能力的团队就面临人员的大量流失，团队不得不重新进行成员培养。因此，这种流动性决定了高校无法打造高水平的团队，服务地方的质量和水平也就得不到提升，也达不到地方相关企事业单位的认可。另外，民办艺术高校由于学费偏高，就读学生大多家庭经济较为殷实，基本不缺什么，也缺少吃苦耐劳的品性，参与项目过程中不愿意吃苦，往往半途退出；在教师方面。民办艺术高校教职工实行的是聘用制，由于待遇不高，保障措施不足，每年离职率新入职率都很高，其教师流动性同样很大，优秀教学人才流失对于团队的打造更加不利。因此，民办艺术高校如何打造服务地方高水平项目团队也是巨大挑战之一。

3.民办艺术高校面临的两难选择

现目前，民办艺术高校在教学管理中务必面临两难选择，支持参与地方服务就意味大量教师无法将主要精力放到教学中，就需要储备更多教师满足日常教学需要，增加了学校教师方面的投入成本。不支持教师参与社会项目，又会使其教师成为单一教书匠缺少项目实践能力而无法培养社会真正需要的人才；其次，对教师参与地方服务进行监管势必约束教师服务社会的积极性，管理有难度以也会增加管理成本。不监管，部分专业能力比较强又具有整合社会资源的教师，在长期参与地方服务项目中，经济利益诱惑会逐渐增加，一旦缺少管理，教师价值观就会发生偏离，什么能赚钱就做什么项目的普遍存在。更有的教师在巨大利益诱惑下，将学生作为潜在的客户，开购物网店，搞餐饮，做培训都成为首选，而不是做与专业相关的服务项目。不难设想，这部分教师就会迷失自我，就会将创收作为主业，而把教学成为副业，教学任务承当时千方百计推脱，尽量躲避教学教研活动，遇到工作冲突时自然也会牺牲学校和学生利益。再有，由于社会服务项目要求较高，大部分学生不具备大型项目服务能力，其教师带领相对多的学生参与项目的机会就很少，就会偏离学校鼓励教师带领较多学生参与项目提高项目实践经验的初衷，极大影响高校支持教师参与地方服务的信心。

4.校政和校企合作困难重重

为了提升民办艺术高校服务社会的能力，民办艺术高校开展了校企合作、校政合作方面的尝试，以推动教学的转型。就校政合作而言，大多数情况下更多的是参与地方公益性服务项目较多，比如参与地方节日演出和参与地方文化宣传服务等。学校承担这一些项目同时还要承当大量的人力、物力和财力，在没有相应的经济补偿前提下，学校不乐意，教师不乐意，学生也不乐意，时间一长就失去参与兴趣，校政合作就会缺少动力。就校企合作而言，企业与高校合作经过多年探索，其前景黯淡，大多名存实亡。首先，高校的优势是人才，由于重经济轻思政导致人才诚信缺失，导致企业不愿意自己培养人才，挖墙脚成为常态；其次，短短几年我国大量的艺术培训企业如雨后春笋般出现，特别是在技术性较强的艺术专业领域，培训企业培养更具针对性和快速性，培训企业基本上已经完全替代了艺术高校人才输送地位，更多的企业更加愿意从培训企业招收人才，高校已经不是企业人才需求的唯一选择，培训企业成为现今校企合作当中最主要的拦路虎；另外，民办艺术高校学生在校期间由于能力不足和稳定性不高只能参加初级项目实践，加上高校也不能将学生变成廉价劳动力，企业也就从中获取不到既有低成本高回报的利益，其合作意愿也不强。

（二）民办艺术高校服务地方经济社会面临的发展机遇

1.地方文化经济建设发展需要民办艺术高校的加入

目前，我国民办艺术高校已经成为高等教育事业的重要力量，也被看作推动社会进步与发展的不竭动力。目前，很多地方政府十分重视将高校引进落地，原因在于一所高校庞大的消费群体存在必将带动该周边区域餐饮产业、商业街、旅店产业、文化娱乐产业等的快速发展，为地方创造了大量的就业岗位和就业机会。同时，随着我国经济的加快发展，人民的生活水平不断提高，人民群众对艺术的需求日益增加，必将带来更多的对艺术生活品质的追求，社会对艺术大学培养的艺术人才需求范围也越来越广泛和多样化。对于地方来说，在推进文化、经济发展中，只依靠政府和社会的力量是远远不够的，需要更多力量的加入以此加快地方文化、经济发展，以此满足日益增强的经济生活需求。寻求与民办艺术高校合作也就成为必然选择，这也为地方民办艺术高校提供了巨大的合作机遇。

2.服务地方有助于推动民办艺术高校自身的改革与进步

当今社会是一个高度发达的科技创新时代也是一个知识不断更新的时代，这必催生出新的行业新的岗位和新的人才需求。民办艺术高校培养的人才不能脱离社会发展进程而独处一隅，只关注培养艺术高端人才，而忽视广大社会群体对一般艺术生活的巨大需求，将无疑失去基本的最大的生存空间。民办艺术高校要想在人才培养输出竞争中立足，必须通过服务社会来不断调整人才培养模式，应围绕国家特别是地方经济社会发展需要，建立学校与社会的良性互动，推进课程体系改革，探索民办艺术高校以教产融合、校企合作为途径，走产学研相结合的发展道路。此外，民办艺术高校只有通过服务地方经济，才能检验教学成果，反思人才服务质量，研究人才培养精准定位才能增强自身生存能力。

3.服务地方获得一定的经济效益同时赢得了发展机会

民办艺术高校与地方政府部门和企事业单位项目合作中，除了一些公益性项目以外，也会有大量的有偿商业性项目。比如参与地方各种文化艺术场馆、博物馆、行业展销会等进行展陈设计，参与地方城市和乡村居住环境改造设计，为地方企业生产的产品进行视觉包装升级既品牌打造、广告创意与制作，参与地方商业文艺演出、活动主持等。只要民办艺术高校具备一定项目服务水平和实力，以及本身具有的高校强有力的信誉和在广大群众心里的认同感，在服务地方过程中一定会赢得市场的认可和青睐，获取大量的经济回报和服务地方的机会，从而反哺民办艺术高校发展所需资金。同时，民办艺术高校可以利用自身艺术作品创作优势在高校内或者周边建立艺术品交易市场，吸引地方服务企业、艺术家、收藏家、高校教师和广大学生的全力加盟，既搞活了地方经济也增加了服务地方经济的机会，也获得了自身的发展机会。

4.服务地方获得巨大的社会效益同时赢得了更佳的发展环境

民办艺术高校服务地方经济社会发展，虽然短期看似一个赔本的买卖，但是，从长期来看，却是获得巨大社会效益的好事情。首先，高校在服务地方的过程中，为高校赢得巨大的知名度，也会给地方赢得好感，吸引更多地方优质学生资源，为提升民办高校教学品质和打造高水平服务地方团队提供了基础；另外，民办艺术高校在服务地方过程中，也赢得地方政府和企事业单位好感，也会为高校获取更多的办学资源和地方优惠政策的支持，也创造了更佳的后续发展环境。同时，在一定程度上吸引了地方对高校培养人才的渴求，有助于提高高校的办学声誉从而增强竞争力，为人才输出扫清了道路，在一定程度上为学生创造了更多的实践机会和创业就业机会。

三、挑战与机遇并存是民办艺术高校未来的常态

高校培养人才其目的最终是服务社会，民办艺术高校更应该明确自己定位和做好竞争实力预判工作，将目标调整到为地方企事业单位输送实用人才。对民办艺术高校而言，存在的诸多挑战以及民办艺术高校办学公益性决定了很难获得社会资本的投入，这决定以上情况在短期内是没有办法得到根本解决，也将成为长期制约民办艺术高校服务地方经济发展的拦路石。当今社会是一个高度开放和高度变化发展的时代，也是大量需要优秀艺术人才和优秀艺术团队服务地方经济发展的时代。目前，民办艺术高等教育还处于探索阶段，也正处于一个充满挑战和机遇并存的时代，只有树立依托于地方、服务于地方的发展理念，从服务地方经济社会的角度出发，正视自己不足，加强自身建设，把握住机遇，才能在激烈的竞争中独树一帜，可持续发展。