我与《中小学心理健康教育》一起成长

〔编者按〕本期“创刊20年”的分享嘉宾是刘鹏志老师，《中小学心理健康教育》杂志与他相伴19年了。2002年，刚参加工作的他初次接触杂志，借助杂志，他解决了工作中的一些困惑。接着，他参加了杂志社组织的“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果评选活动，并斩获奖项。后来，他将自身心育实践经验撰写成文，陆续在杂志上发表。2006年，他被杂志社评为“全国中小学心理健康教育十佳作者（教师）”……在与杂志的相携相伴、亲密互动中，他从一个懵懵懂懂的大学毕业生，成长为一个成熟的心理教师，业务水平不断提升，影响力逐渐扩大：应邀多次在全国或省级会议上做专题讲座或主旨发言，被评为“全国心理健康教育卓越人才”，还有专著出版，成为当地心理健康教育领域的领军人物。他的成长经验是：不断学习和实践，默默耕耘，必将有所回报。

〔关键词〕心理健康教育;专业成长;创刊20周年

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）14-0078-03

一、初识

我于2001年从东北师范大学心理学专业毕业以后，就进入浙江省温州中学从事心理健康教育工作。由于那个时期全国的心理健康教育刚刚起步，而整个温州地区专职心理教师更是寥寥无几，因此几乎没有现成的经验可供学习。

刚开始，我向学校提出开设心理辅导课的申请，学校以没有课时为由拒绝了。由于用房比较紧张，提出建设心理咨询室的申请也被否决了。我被安排到政教处打杂——打打字、送送文件、检查教室卫生等，后来我又被安排每天播放广播体操和眼保健操。看着和我一起分配进来的“同年”们，都做着和专业对口的教育教学工作，与可爱的学生们打成一片，而我只能干着和专业无关的杂事，心里觉得特别难受。尤其是每每想到自己的理想一下子破灭，失落感和无助感便涌上心头。

这个时候幸好遇到了《中小学心理健康教育》杂志。我记得是2002年的某一天，我在同事的办公室看到一本《中小学心理健康教育》杂志。首先感到很惊喜，因为当时仅知道心理学领域里一些学术期刊，如《心理学报》《心理科学》等，但是这些期刊上的文章对中小学心理健康教育工作帮助不大;经常想，如果有一本和心理健康教育工作相关的杂志该多好，没想到真有这样一本，真是如获至宝。翻翻目录，每一篇文章都那么吸引人，就厚着脸皮向同事借阅。同事同意以后，我便喜不自禁地回到办公室认真地阅读起来。杂志中的每篇文章都很精彩，每篇都很实用，解决了自己工作中遇到的很多困惑。看到杂志上还有“健康杯”征文的启事，就抱着试试看的心态寄过去两篇稿子，没想到都获得了全国三等奖。虽然仅仅是三等奖，但是当时对我的激励作用还是非常大的，增强了我写作的信心。

二、相伴

2005年初的时候，同样也是抱着试试看的心态，把一篇写好的文章寄给杂志社，没想到没过多久就收到了杂志社的稿件录取通知书，当时别提多开心了，这就是发表在《中小学心理健康教育》2005年第3期上的《面质在心理咨询中的应用》。这是我发表在《中小学心理健康教育》上的第一篇文章，也是我人生当中正式发表的第一篇论文。后来，又陆陆续续在《中小学心理健康教育》上发表了11篇文章。

这些年来，除了《中小学心理健康教育》以外，我還在《人民教育》《思想理论教育》和《江苏教育》等杂志上发表文章20余篇，当然这些成绩的取得和《中小学心理健康教育》杂志是分不开的，是她给了我最初的信心和动力。

最难忘的是2006年的时候，杂志社的编辑老师打电话给我，说我被评为“首届全国中小学心理健康教育十佳作者（教师）”，问我暑期是否有时间到北京来领奖。非常可惜的是，颁奖时间正好和学校的疗养时间冲突，未能亲自去领奖，也错过了和各位编辑老师会面的机会。本以为见面的机会有很多，没想到至今愿望未能实现。后来，收到了杂志社寄来的证书，真的非常激动，这不仅仅是对我能力的认可，更是对我在心理健康教育领域默默耕耘的回报。

由于我的不断要求，后来学校也开设了心理辅导课，建成了心理咨询室，我的身份也从打杂人员变成了专职心理教师。那个时候，不要说专业的心理健康教育教材，连零散的教案都很少见。每次上课，都要绞尽脑汁设计教案，工作量也非常大。于是，就盼望着每月一期的《中小学心理健康教育》杂志，因为每期杂志上都有设计新颖的教案，我们可以用来参考。通过不断的学习和实践，我的教案设计和心理辅导课执教水平也不断提高。

三、收获

功夫不负有心人。在我不断地付出心血和汗水以后，慢慢地有了回报。2004年温州市举办首届中小学心理辅导优质课评比，我的主题为“柳暗花明又一村”的辅导课荣获一等奖第一名。2005年，在浙江省心理健康教育优秀活动课颁奖与观摩会议上，我执教的心理辅导课“男生女生的交往”受到与会教师的一致好评。2006年，经过浙江师范大学李伟健教授的指导，又在浙江省第九届“百课万人”创新教学观摩活动中开出了“柳暗花明又一村”的创新观摩课。

2007年8月，我和浙江省心理健康教育特级教师钟志农老师等合著的《高中生心理辅导案例解析》由华东师范大学出版社出版。此书一出版就受到热烈地欢迎，连续数月登上当当网家庭教育类图书销售排行榜榜单，还被评为“中国教育报2008年度教师喜爱的100本书”，至今已经加印十几次。

我的业务水平不断地提升，影响力也逐渐扩大。2006年，我被破格评为温州市首届学科骨干教师;2008年，被评为浙江省首届心理健康教育先进工作者;2011年，被评为“温州市教坛新秀”，并顺利晋升为高级教师。当很多教师为了评高级职称而想尽办法发表资格论文的时候，我已经发表了论文15篇，所以评职称的时候非常淡定，最终以高分的成绩顺利通过。

在《中小学心理健康教育》的帮助下，我不断成长。2016年，中国高等教育学会教师教育分会学校心理健康教育委员会在常州市举办了“全国中小学心理健康教育特色建设与生涯教育高端论坛”，受到杂志社的邀请，我在本次论坛上展示了一节生涯教育观摩课——“捕捉生命中的蝴蝶”，受到与会教师的一致好评。在本次论坛上，我还被评为“全国心理健康教育卓越人才”，收获了满满的感动。

随着专业水平的不断提升，我受到了越来越多专业人士的认可，多次应邀在全国或省级会议上做专题讲座或主旨发言。例如，连续三年在全国中小学团体心理辅导论坛上做专题讲座，受到与会教师的高度评价;2017年6月，受邀参加华南师范大学主办的广东省第二届高中学生发展指导高峰论坛并做专题讲座;同年 7月，受邀参加东北师范大学主办的中国心理健康教育研讨会并做主旨发言;2018年5月，受邀参加贵阳市教育局主办的中国两岸高中生涯教育名校名师交流论坛并做专题讲座;2019年10月，受邀参加上海市教科院主办的中小学生涯教育专题报告与研讨会并做主旨发言……

2021年是《中小学心理健康教育》创刊20周年，也是我参加工作的第20个年头。有幸一路上有《中小学心理健康教育》相伴，眼见她从月刊到半月刊，再到旬刊，一步步发展壮大。在她的指引下，我也得到不断地成长，从一个懵懵懂懂的大学毕业生，成长为一个成熟的心理教师。而我的个人专著《从新手到行家——心理教师的十项修炼》也即将由合肥工业大学出版社出版。

回首来路，有幸与你相伴;

展望未来，期待一路同行。

作者简介：刘鹏志，心理健康教育高级教师，兼职硕士生导师，国家二级心理咨询师。社会兼职：温州市心理服务志愿者协会理事长、温州市心理学会常务理事、温州市心理学会中小学心理健康教育委员会主任、温州市应用心理学会理事、温州家庭教育讲师团成员等。曾被评为温州市“新世纪551人才工程”培养人选、温州市师德楷模、温州市教坛新秀、浙江省心理健康教育先进工作者、全国首届心理健康教育十佳教师、全国心理健康教育卓越人才等。在心理健康教育、生涯教育、生命教育和家庭教育等方面积累了一定的经验，应邀在全国各地各级各类会议上做专题讲座1000多场。

编辑/张国宪 终校/卫 虹