记叙文中的详略得当

【课内选段】

长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。

我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才來补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。

虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动;叫她呢，也不闻。

“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”

母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。

……

这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！

但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的……在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。

（节选自鲁迅《阿长与〈山海经〉》）

【课外选段】

1.为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

这不是很伟大的奇观么？

（节选自巴金《海上日出》）

2.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦……

（节选自朱自清《荷塘月色》）

读写对接

详写，是指对能表现中心意思的主要材料放开笔墨，进行具体的叙述和描写，最大限度地突出主旨。

略写，即虽对表现中心不可或缺但不是最有力地表现中心意思的材料，进行概括式的叙述。

一般来说，详写经常用来表现“点”的情况，力求写生动，写活跃，以反映人或事物的深度;略写，则往往概括“面”的情况，力求写得简略，概括，以反映事物的广度，点面结合，全面深入地表现中心。如苏轼《饮湖上初晴后雨二首》中的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，这里的“淡妆浓抹”就好比写作中的“详略得当”。

换句话说，要想写好一篇作文，就要做到浓淡相宜，疏密有致。

如《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅就把阿长那些不让人佩服的、不让人顺心的事儿放在前面写，比如阿长名字的由来，喜欢切切察察，摆成“大”字的睡相，谋死“我”的隐鼠;把阿长令人佩服的那些事儿放在后面写，比如阿长为“我”买《山海经》。这样看起来，就是先写阿长的“不好”，再赞美她的“好”。“不好”的事情都是略写的，赞美阿长的事则是详写的。

在《海上日出》一文中，描写了三种不同情况下的海上日出。晴好天气详写，把日出的过程写得很细腻，仪态万千。写微云天气，仅侧重写阳光穿过白云时造成的“水天一色”的情状。写乌云蔽日时，重点写太阳冲破重围、普照天地的情状。这样不仅多角度、多层次地展示了“海上日出”的种种“奇观”，而且简练、精当，给读者留下深刻印象。

在《荷塘月色》中，朱自清先生对月光下的荷塘也用了详笔：写“荷叶是亭亭的舞女的裙”，生动具体;写荷花“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，形态各异;写荷香“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，若有若无;写荷波“像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”……作者用细致的工笔和绝妙的比喻，具体、细腻而生动地表现了荷花、荷叶、荷香、荷波的优美迷人，从各个角度展示了月下荷塘的无限魅力。

那如何在记叙文中安排详略呢？有以下几点可供大家参考：

1.从文体入手。以叙事为主的习作，一般要略写事件的起因和结果，详写事件的发展过程，尤其要详写最具体、最感人的细节部分。

以写人为主的习作，要详写主要人物，尤其是那些表现人物思想、性格、品质等方面的材料，如人物的外貌、语言、动作、心理等。其他事情则适合概括叙述，次要人物更要略写。

以写景状物为主的习作，要详写景物特点，用比喻、拟人等修辞手法，借助生动形象的语言，从各个角度出发，表现景物的特点。

2.从结构入手。习作的正文部分要详写，开头、结尾、过渡、照应部分则要略写，做到叙事完整，铺排有序。

3.从中心入手。与中心有紧密关系或直接突出中心的事件、情节，要详写，其他部分略写，只作概括性的描述，能交代清楚即可。略写内容也要与中心有关，如果无关，就不要写。

4.从表达方法入手。为了把记叙文写得更好，常采用夹叙夹议、描写抒情相结合等方法。但是，“记叙”“描写”必须详写，而“议论”“抒情”則略写。

若有些文章采用总叙、分叙点面结合的方法，那么总叙应详写，其他方面则应略写。处理得当，才能起到画龙点睛的作用。