浅谈音乐教育在幼儿日常生活中的渗透

摘要：音乐是一门声音的艺术、听觉的艺术、时间的艺术和情感的艺术。在《幼儿园音乐游戏资源开发》一书也特别提到人的音乐能力发展期在3-5岁，若在这一时期能把音乐教育有效地渗透到日常生活中将对幼儿的创造力和想象力的培养起到关键的作用。本文阐述了在幼儿的一日生活学习中运用适当的方式对幼儿进行音乐教育的有效渗透，让幼儿能更健康快乐的成长。

关键词：音乐教育 日常渗透 日常生活

音乐是一种抽象的情感艺术，它的一个重要特性就是审美特性。所以有效的音乐教育决不是仅仅局限于音乐活动中，我们应该在幼儿的日常生活中选择不同风格但又贴近幼儿生活的音乐进行有效的渗透。

一、在日常生活中进行音乐教育渗透

聆听渗透在一切音乐活动中，有组织的音乐活动只能针对月目标下进行开展，而幼儿要获得更多的音乐发展，必须靠平时的积累。所以我们在日常生活活动中也可以让幼儿多倾听不同风格的音乐，来提高幼儿的审美能力，从而达到音乐教育的目的，我从以下两个方面进行阐述：

1.在幼儿的一日生活中进行音乐教育的渗透

幼儿在园的一日生活中，我们都可以做音乐教育，所以我们要科学的选择一些不同性质、不同风格的曲子多让幼儿去欣赏、感知。如：在一段时间里，我们都会欣赏一些具有中国特色的音乐：二胡、古筝、扬琴等，那我们会在接下来的每个环节都播放同一种乐器演奏下的不同类型的音乐让幼儿去欣赏。在閑暇时我们还可以跟幼儿一起聊聊当听到这首音乐时你想干什么等等。让幼儿在最轻松、愉悦的方式下让自己的音乐能力得到提升。然后根据幼儿的兴趣去拓展关于相应乐器的知识。通过这种多倾听、多感受的方式，让幼儿接触了大量的不同风格的音乐，积累到一定程度后就能达到质的飞跃。

2.在一日生活的常规培养中进行音乐的陶冶

在幼儿的一日生活中教师可以运用音乐元素进行常规的培养，这样可以让幼儿在轻松、愉悦的环境中习得一些好的行为规则。同时音乐也可以做为某个环节结束后的提醒。引导幼儿遵守班级规则，让幼儿在音乐中养成良好的生活习惯的同时提高幼儿的音乐素养。

二、在学习中进行有效的音乐教育渗透

音乐是一门很神奇的学科，它既丰富又有趣。它的风格很多变，在幼儿的五大领域学习中，它又充当一个和事老的角色，与任何一个领域相结合，会让内容变得更有趣，让幼儿学习的更轻松。我从以下五个方面进行阐述。

1.音乐与健康领域相结合，让幼儿更激情地进行运动

在《指南》里健康是放在第一章节的，所以我们也应该把幼儿的健康放在工作的第一位。有效地把音乐渗透到健康领域中，合理的利用音乐资源，能更好的促进幼儿健康成长。如：在体育活动中，首先我们要为幼儿选择节奏感比较强的音乐或者在幼儿对音乐有了一定的积累的时候，跟幼儿一起挑选体育活动中的各个环节音乐，让幼儿的活动中能跟着不同的音乐特性更有激情的运动，同时也让幼儿了解在不同的环节和场合里选择的音乐风格也是不同的。这样即能让运动变得有趣又能让幼儿的听觉、运动器官都跟着音乐节奏动起来，又能让音乐本身发挥出它的魅力，还能让幼儿在运动的同时根据音乐的变化进行调整自己的运动节奏。

2.音乐与科学领域相结合，让学习变得更有趣

音乐与科学领域相结合时，能让科学里的数学活动变的不那么枯槁和无趣，让学习效率变得更高。如：小班数学复习活动《找朋友》——3以内的数与量相匹配时，我们可以让一半的幼儿拿3以内的数字，另一半幼儿拿3以内的数量，当听到《找朋友》的音乐时开始寻找相对应的数与量，音乐间奏时抱一抱，让幼儿在这首音乐时找到自己的同伴，在游戏中了解数与量之间的守恒关系。这样既能让幼儿感觉数学很有趣又能让幼儿跟着音乐节奏动起来，从而达到了学中玩、玩中学的效果。

3.音乐与语言领域相结合，让幼儿的学习更有效

音乐与语言领域能结合在一起，能更好的激发幼儿对学习语言的兴趣，促进其发展。如：在儿歌朗诵《小鱼儿》时，在熟悉并记忆儿歌后，我们可以让幼儿按节奏朗诵，然后再配上可以进行挑战速度快慢的鼓点下进行朗诵。这样即能提高幼儿的朗诵兴趣又能让幼儿更快地找准节奏。再比如：我们语言活动故事《不一样的爸爸》中，老师运用了优美的音乐结合在一起，幼儿会听的更入神。在故事和音乐都结束过后，幼儿们把话题打开：我爸爸也会那样的，也会把我举高高，陪我玩等等。一个优美的音乐与语言领域的内容相结合能给人美的享受，让我们的内容更具有生命力，让我们的幼儿的学习更有效。

4.音乐与社会领域相结合，让幼儿了解的更多我们身边的人和事

不同的音乐反应了一些当时社会情况的一些历史的背景，我们可以通过音乐让幼儿初步的了解一些不同情况的历史下的背景。如：国庆节来临之前，我们将开展一系列关于祖国的歌曲，所以我们在这个时候可以把一些关于一些中国的发展的音乐给幼儿听。像我们的国歌《义勇军进行曲》、《映山红》等一些红歌及它背后的历史讲给幼儿听，让幼儿知道我们今天的和平生活是来之不易的。从不同的角度促进幼儿情感、知识等方面的发展。

5.音乐与美术相结合，让幼儿在音乐下获得美的享受

音乐与美术之间相结合，是现代教育的新理念。著名的俄国抽象派画家瓦西里·康定斯基曾经说：“色彩好比琴键，眼睛好比音槌，心灵仿佛是绷满弦的的钢琴，画家是弹钢琴的手，他有目的的弹奏各个琴键来使人的精神产生各种波澜和反响。可想而知音乐与美术相结合是一个多美妙的感受啊。

总之，音乐源于生活而高于生活，所以我们要在日常生活中多让幼儿接触不同风格的曲子，这样在幼儿对音乐的发展时期更好的提高幼儿对音乐的鉴赏能力，帮助幼儿更好的学习与成长。

深圳市宝安区建安新村幼儿园（天骄分园） 曾志雁