大学生就业困难心理现状及影响因素

中南林业科技大学计算机与信息工程学院 向修竹

高校扩张往往会增加大学生毕业时就业的困难程度，因此大学生就业压力相对增加，对大学生心理健康造成一定影响。目前，大学生就业问题一定程度会对社会整体发展造成影响。伴随着国内高等教育越来越大众化，大学生数量呈现上升趋势。同时，市场经济失常不景气，导致大学生就业竞争日益严峻。就业困难往往会影响大学生心理状况，使其呈现出一定不良情绪。因此，如何合理配置大学生，并有效调节其内心问题，促使大学生在国家建设中发挥积极作用显得尤为重要。

一、资料与方法

（一）一般资料

选取某高校2019年毕业生325例作为本次研究对象，研究对象均知晓本次研究内容，并自愿参与其中；本次研究经伦理委员会批准。其中男175例，女150例，年龄23—25岁，平均（23.4±1.1）岁，两组一般资料无显著差异（P＞0.05）。

（二）方法

本次研究经调查人员审核符合入组标准患者，并进行问卷调查，调查项目及其工具如下。（1）选取自制调查问卷开展调查，内容包括性别、年龄、文化程度、家庭状况等。（2）自制大学生就业困难心理状态问卷，查阅相关研究资料，并在参考以往就业困难方面研究问卷基础上，与就业困难问题相关研究专家讨论，确定大学生就业影响因素问卷，最终确定问卷由24个项目组成，其中追求完美维度包括4个项目，能力维度包括9个项目，目标不明确维度包括3个项目，焦虑以及恐惧维度包括8个项目。每个项目为0—3分评定，总分0—72分，分值越高，表明受试者影响因素越高。评定标准：0—30分为无影响，≥30分为受影响。

（三）统计学处理

二、结果

（一）就业困难、无就业困难毕业大学生一般资料分析

325例高校毕业大学生中，就业困难人数为176例，占比54.15%，而家庭经济情况、就业目标、居住地、薪酬福利标准差异显著（P＜0.05），见表1。

表1 就业困难、无就业困难毕业大学生一般资料分析

（二）大学生就业困难影响因素

将上述差异项目带入Logistic回归分析，而家庭经济情况、就业目标、居住地、薪酬福利标准为大学生就业困难影响因素，差异显著（P＜0.05），见表2。

表2 大学生就业困难影响因素

三、讨论

大学生作为国家栋梁之材，是国家经济建设及社会发展希望所在，而大学生就业问题成为社会关注焦点问题之一，同样关乎国计民生及社会长治久安。《2019年中国大学生就业报告》显示，我国2018年、2019年大学生毕业半年后就业率为91.7%、92.1%，约有8%左右大学生毕业半年后无法成功就业。上述情况下，针对大学毕业生就业困难研究进行合理分析显得尤为重要。分析大学生就业困难原因，寻找相关解决问题途径，并对大学毕业生就业困难现状问题进行分析，实现充分就业及高质量就业尤为重要。

对大学生就业心理现状的分析，主要总结为以下几点。（1）自我认知不完善。多数大学生初入社会后对自我认知及社会形势了解尚不完善，一定程度上影响岗位选择。自我认知不完善可归为以下三种心理，一是自卑心理，一定程度对大学生自信心造成影响，导致大学生无法发挥自身长处及其作用，引起就业困难情况。二是自负心理，促使大学生对薪资要求高，导致就业困难。三是急功近利心理，注重薪资，忽视个人特长及其喜好，一定程度影响大学生工作期间心理状况。（2）情绪受阻。就业期间各式各样情绪影响下，无法疏解负面情绪导致情绪受阻，一定程度影响就业结果。焦虑情绪下，就业困难促使大学生一次次寻找工作，产生焦虑心理，影响就业积极性。同时，大学生普遍对职前教育存在叛逆心理，影响就业进度，甚至部分大学生不愿意接受中介机构岗位信息，影响就业结果。（3）从众心理。越来越多大学生就业倾向选择北上广及杭州等城市，一定程度造成资源分配不合理，大城市岗位竞争严重，小城市缺乏人才。大学生从众心理体现在对国企与政府单位盲目崇拜，忽视自身专业爱好，未考虑实际情况，一味追求不适合自己的工作，一定程度造成就业困难。

325例高校毕业大学生中，就业困难人数为176例，占比54.15%，而家庭经济情况、就业目标、居住地、薪酬福利标准差异显著（P＜0.05），为大学生就业困难影响因素。就其实际情况分析如下：（1）家庭经济情况。良好家庭经济情况利于产前环境及早期营养需求，并满足孩子认知需求，一定程度上能促进孩子认知功能发展。且家庭经济状况良好前提下，孩子可接受优质学校教育，促进能力发展。早期接触丰富学习材料及资源，有助于各个方面能力的提升。上述家庭父母经常带孩子参加各种实践活动，能提升孩子能力。家庭经济状况较好孩子，父母知识文化水平相对较高，社会见识面广，可为孩子提供更多学习机会。（2）就业目标。当就业目标不明确时，求职时自信心相对受挫，为此，就业过程中一项重要影响因素为大学生就业目标选定。（3）居住地。城市居住大学生，自主生活能力以及自信心高于居住在农村地区的大学生，为此，居住地成为学生就业影响因素。（4）薪酬福利标准：对部分大学生而言，刚毕业进入社会往往对自身充满自信，认为自身能力过强，对薪酬福利要求有一定标准，当薪酬福利未达到自身标准时，往往选择跳槽等，这成为大学生就业困难因素之一。大学生就业困难原因较多，多种因素交织一起，相互作用。大学生就业困难局面并非一蹴而就的，是在中国高等教育发展过程中逐渐形成的，并非短时间可解决的问题。解决大学生就业问题，仍然为一项复杂系统工程，需要一个慢慢转变的过程，需要政府、高校以及大学生三个方面共同努力。

综上所述，大学生就业困难心理状态多包括自我认知、情绪影响及从众心理，其影响因素包括家庭经济情况、就业目标、居住地、薪酬福利标准。