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“我的心爱之物”专题演练

2021-07-06崔为安

关键词:五莲县心爱文具盒

崔为安

文  题

每个人都有心爱之物,也许是小动物,也许是窗台上的绿植,也许是经常摆弄的小玩具……你的心爱之物是什么?快把它写下来和大家分享吧。

写作指导

一、选定“心爱之物”

首先,要选定“心爱之物”,可以是动物,如小狗、小猫、小螃蟹、绿毛龟等;也可以是植物,如仙人掌、映山红、垂柳、桃树等;还可以是经常用的文具、玩具、生活用品等,如书包、钢笔、七巧板、变形金刚、小闹钟、储蓄罐等。下面这些“物”,你留意了没?

蟹爪兰:几天后,有的花苞变成淡黄色的小球,有的已露出半个粉红色的笑脸。几个星期后,花苞陆续开放。它的花冠向下生长,花瓣反卷起来,像倒挂的小喇叭,又像粉红色的蝴蝶,鲜艳欲滴,惹人喜爱。

小闹钟:它的脸圆圆的,两条胳膊一长一短、一粗一细,周而复始,在固定的圆形轨道上不停地运动,从来不知道疲倦。

二、仔细观察,抓住特点

写作之前要仔细观察“物”的外形,抓住其特点,按照一定的顺序描写,展现它的与众不同之处。描写动物,要重点观察它的生活习性;描写植物,要重点观察它的生长规律;描写静物,要重点了解它的功能及用途。如《白鹭》一文中,对白鹭的描写:

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

这里,作者把白鹭同白鹤、朱鹭和苍鹭作比较,彰显了它“全身的流线型结构”,突出了白鹭无与伦比的独特美。

三、详细叙事,融入感情

要选择一件最难忘的,最能表现喜爱之情的事情写,比如它让你开怀大笑、为你解除了烦恼、让你明白了一个道理等。要让“物”活起来,用心回忆你和心爱之物相处的过程,把喜爱之情融进对其外形、由来以及与它相处的细节中。

佳作展示

漂亮的小台灯

五莲县北京路小学六年级  徐  晨

我有一个好朋友,每天晚上陪我读书、写字、画画,甚至睡觉时,它也在默默地陪着我。它是小台灯,是5岁时爸爸送给我的生日礼物。

小台灯是白色的,像英姿飒爽的小海军。底座是椭圆形的,跟课本的面积差不多,稳稳当当地坐在桌子上。它的身材很好,又细又长,最上端是弹簧,可以根据需要调节。如果我在远处看书,可以把它调高;在近处写字或者画画,就把它调低。它的头是椭圆形的,里面镶着两根灯管,打开后,整间屋子就像白天一样明亮。

小台灯不但漂亮,还有特殊的功能——调节亮度。写字时,可以把光调强一些,我能清楚地看清书本上的字;读书时,我会用柔和的光,以缓解眼睛的疲劳,保护视力;要睡觉时,就用弱光,在静谧的灯光里我很快就进入了梦乡。

小台灯还是优秀的监督员,我穿好衣服,想出去玩时,抬头看到了小台灯,它好像在对我说:“小主人,‘少壮不努力,老大徒伤悲,你可要好好学习啊!”我遇到难题,想放弃时,它好像对我说:“小主人,‘世上无难事,只怕有心人,认真思考,一定能找到答案。”

我有写日记的习惯,无论是得了奖,还是受了委屈,都会写到日记本上。小台灯总是默默地分享我的快乐,分担我的忧愁。

小台灯是我的益友,更是我的良师,我喜欢它!

点评

小作者着重写了小台灯的样子及功能,还通过联想,写出了小台灯与“我”亲密无间的关系。文笔细腻,运用了比喻、拟人等多种修辞方法,描写生动形象,亲切而自然。

我的文具盒

五莲县北京路小学五年级  孙  奥

我生日那天,舅舅送给我一个塑料文具盒。

文具盒有25厘米长,9厘米宽,3厘米厚。它的上盖是桔红色的,上面有一只胖乎乎的大老鼠,盯着草地上的蛋糕,好像在说:“这么大的蛋糕,够我吃一天的了。”左边有一只小点的老鼠,向前探着身子,好像在说:“哥们儿,分我一点儿吧,我已经两天没有吃东西了。”最有趣的是右边那只老鼠,眯着眼,向前横跨一步,好像非常鄙视同伴的行为。

文具盒有许多功能,靠左边有三个大按键,分别是绿色、白色、蓝色。按绿色键,就会“啪”的一声蹦出转笔刀。按白色键,会跳出日期表。按蓝色键,会弹出一个小小的温度表,随时告诉我室内温度。

打开文具盒,里面分上下两层。上层放着几支铅笔,像看守城门的卫士,威严肃立,不让敌人闯入。下層是杂货铺,放着我心爱的钢笔、尺子、自动笔和卷笔刀等,这些文具就像忠诚的卫兵,随时听候我的召唤。第二层右侧还有一个小按扭,一按就会弹出一张“小床”,上面躺着橡皮将军。

文具盒的背面是浅红色的,上面装有4个小轮子,轻轻一推,就像轿车一样向前跑。

文具盒既美观又实用,是我学习的好帮手,更是我生活中的好朋友。

点评

小作者由上到下,由外到内,娓娓到来,介绍文具盒的样子及功能,语言自然流畅,准确简练。特别是描述文具盒的功能时运用了形象的比喻,给读者留下了深刻的印象。

拓展练习

你有心爱之物吗?你的心爱之物是什么?快快拿起笔,写一写吧。

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