教师是一种信仰

王钰

摘 要：教育决定着一个民族的未来，关乎国运的兴衰。教师工作崇高而神圣，做一名有理想、有能力、知行合一的好教师，是爱国主义的具体表现，更是一种信仰。

关键词：教育;好教师;理想;爱国主义;知行合一;奉献

祖国在振兴强大，中华民族在复兴崛起，中国梦在一步步地实现，我国人民的精神文明、物质文明空前提高，这都得益于改革开放，得益于40多年前高考制度的恢复，得益于教育的发展，人才的培养，得益于广大教育工作者的无私奉献。努力做一名好教师就是爱国主义的最好体现。

一、正确定位自己的角色，做一名有理想的教师

“百年大计，教育为本”，这句话简明地道出了教育的重要性，也说明了教师的神圣性。教师是火把，要把光明带给社会，教师是人师，要把真理、智慧、理想的种子埋入学生的心田。无论社会思潮如何改变，教师的作用、教师的地位是无法撼动、无法替代的。当今，智能机器人比较发达，能不能替代教师的地位呢？答案可想而知。在将来，无论教學手段多么先进，也不能替代人的教育地位。因为机器人永远也不会有理想，更不会有共产主义信仰。

想当年，伟大领袖毛泽东主席还是一名书生，在做小学教师的时候，就“身无半亩，心忧天下”;周恩来总理还在做学生的时候，就树立了“为中华之崛起而读书”的伟大理想;李大钊作为北大教授，就敢为天下先，向中国引进马克思主义，积极宣传马克思主义，成立共产主义小组，预言将来的世界必是赤旗飘扬的世界，为了追求真理而英勇就义;陈独秀作为教授，创办《新青年》，积极宣传共产主义，成为中国共产党的创始人;鲁迅作为教授，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，用杂文作匕首，投向帝国主义，投向封建主义，投向国民党反动派，他为民族而呐喊，发出了“我以我血荐轩辕”的誓言;闻一多先生作为教授，为开出中华民族的文化药方而皓首穷经，面对敌人的手枪，以大无畏的英雄气概和革命气概，做最后一次演讲，宣传民主反对独裁，为理想为民族的命运而英勇献身;朱自清作为学者，作为教授，不吃美国的救济粮，宁可饿死。所有这些伟人、学者，还有孔圣人，是民族魂，是万世师表，更是教师的骄傲。

优秀教师是民族魂，在任何情况下教师都要不忘初心，都要有坚定的共产主义理想，一如既往地传承民族文化，传承民族精神，“讲好中国故事”，传道、授业、解惑，为人师表。为此，教师要志存高远，乐于奉献，做一个爱国主义的践行者，把民族文化，把红色基因传承下去，渗透于课堂。有的人说教师的地位不高，但我认为，地位的高低要拿作出的奉献来衡量，而不是单纯以获得的利益来衡量。我想，只要无私地奉献，中国梦的实现也将加倍地回馈于教师，回馈每一个中国人。

二、能力为重

教师的职业除了要求教师为人师表，还要求教师“学高为师”，要有丰富的知识和专业素养。革命家、人民领袖是思想家、战略家、军事家、理论家、诗人和书法家;孔圣人是思想家、政治家、学者。自己要不断进取，汲取人类先进文化，让优秀的文化浸润自己，浸润学生心灵。让自己的行为作为学生的样板和标杆，从而带动学生、激励学生、感召学生。

在新的教育形势下，教学手段、学生的心理也有新的时代特征，只有不断学习，掌握新的教学技能，熟悉多媒体技术，才能更好地适应新课程发展需求。只有不断注入源头活水，才能让自己的心灵，自己的大脑不僵化。为此，本人坚持在教学之余，每期阅读名著10～20本。教学是一门艺术，要有扎实的知识功底，还要有清晰的表述和表达技能、书写技能，要爱岗敬业，爱护学生，有高度的事业心和责任感。

三、知行合一

有人说，中国古代有两个半圣人，孔子、王阳明、曾国藩。学习王阳明的思想，我一直本着这样的理念，就是知行合一。一个道理几分钟就可学到，但实践这个知识却要一辈子，所谓“读万卷书，行万里路”。教学《爱莲说》，自己总是拿“君子”的标准要求自己，学习莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，少几分追名逐利的浮躁。

培养爱国主义是一个长期的任务，在语文教学中，自己非常重视古诗文背诵教学，目的是让优秀的文化浸润学生的生命，渗入学生的血液，让爱国主义深入人心。像《过零丁洋》《十一月四日风雨大作》《出师表》《沁园春·雪》等就是爱国主义的极好教材，每当教学的时候，自己就禁不住对文天祥、陆游、诸葛亮、毛主席的爱国主义精神心生敬意。又如，在语文练习的时候，习题是让学生仿照例题设计一个“梦想家园”活动，我就设计了一个“梦想红色旅游活动”：“重走长征路，步行二万五，前无敌人，后无追兵，想想红军苦不苦？”就这样，我潜移默化地培养学生的感恩、吃苦精神和爱国主义精神。

30多年来，自己作为一名语文教师，我觉得无上光荣，我们的工作既是平凡的，又是值得自豪的。学校是一片净土，但需要我们耐得住寂寞，守得住崇高。教师的事业好比“唐僧”取经，肩负着“普度众生”的历史责任，又要承受“外魔”的侵扰，这就要有坚定的信念和牺牲精神，及一定的担当。目前，学校教育存在家长短视，溺爱学生，学生任性而良莠不齐，成分复杂难以管理的局面，但社会风气越浮躁，教师的作用就越突出。

可以说，教师强则国强，教师兴则国兴，教师的地位高，则国家的地位高，教师的能力强，则国民的能力强。教师不可以不弘毅，任重而道远。教师要自强不息，厚德载物，肩负起时代的重任，承载起民族的希望，无负于时代，无负于将来，无负于学生，无负于人民。