小学劳动教育的路径及保障

廖小雪

摘要：小学阶段的学生正处于身心发展的阶段，而劳动教育作为一种促进学生身心和谐发展的教育形式，小学开展劳动教育的主要目的就是，对学生尊重劳动的价值观进行培养，以及对学生的综合素质进行强化，进而达到学生实现自我价值的目的。因此，为确保小学院校可以更加顺利的开展劳动教育活动，教师必须在实践的路径上，对特色化的劳动教育的校本课程进行创设，对社会公益劳动的实践活动进行组织，以及对依托家庭生活的家务劳动进行实践，确保达到学校、社会与家庭三位一体的劳动教育渠道，从而大幅提升小学劳动教育的质量。

关键词：小学;路径;保障;质量;劳动教育

小学阶段的教育教学作为学生学习过程中的基础学习，与学生的成长与发展具有紧密联系，而且随着我国不断深入实施新课改，使教育部门对教师的要求不仅仅是需要教师向学生讲解知识，教师也需要帮助学生形成良好的行为习惯与思想品德。因为劳动教育，能够使学生勇于创造的精神被激发，促使学生形成良好的行为习惯，所以教师需要极其重视在小学教育教学过程中劳动教育的实施，确保通过为小学劳动教育的开展提供一条有效的路径，可以有效的保障小学劳动教育作用的发挥，有助于教师更加全面的引导与培养学生，进而实现学生全面的发展与成长。

一、小学劳动教育的重要性

当前小学教育教学过程中存在的最主要问题就是，学生的劳动意识较弱，而且不具备基本的劳动技能，以及大部分学生都具有不劳而获的错误思想，会严重影响学生的未来发展与成长。因为小学通过对劳动教育进行开展，能够使学生形成良好的劳动价值观念，促使学生进行综合的发展，所以小学必须极其重视劳动教育的开展[1]。在学生的发展过程中，学生只有具有良好的劳动态度，才能够更加的尊重与热爱劳动，并积极的对劳动进行参与，有助于學生身心进行健康的发展，进而使小学教育教学达到全面培养学生的目的。

二、小学劳动教育的实施路径

（一）对教育观念进行转变

近几年，随着我国教育部门越来越重视学生的素质教育，使小学院校需要对自身的教育理念进行积极的转变，不管是教师还是家长都需要充分了解劳动教育开展的重要性，并对劳动教育价值进行明确认识，主要在以下两个方面进行体现。一方面，教师需要对新的劳动教育思想进行吸收，不断对自身的劳动技能与劳动理念进行强化，才能够确保在小学力度教育过程中，对学生的劳动观念与劳动意识进行更好的培养[2]。另一方面，家长需要对小学劳动教育的开展进行积极的配合，在生活中就对学生的劳动习惯进行培养，让学生对家庭劳动进行参与，并在生活在引导学生做好劳动工作，能够更加利于学生对劳动教育活动进行参与，从而奠定学生未来发展与成长的基础。

（二）对劳动教育课程进行改革

在新课改的实施背景下，教师所开展的小学劳动教育不应该仅仅只是被局限于理论知识方面的学习，小学院校需要对健全的劳动教育环境与平台进行构建，促使小学劳动教育课程体系被改革，并为学生提供更加多元化的劳动机会，能够使学生提供亲身进行劳动，不断强化学生的劳动意识。小学院校可以对劳动教育的校本课程进行构建，确保在各学科中对劳动教育进行渗透，通过有机的结合劳动教育与各学科的教学，能够使学生在对知识与技能进行掌握的基础上，更加积极主动的对劳动活动进行参与，并在劳动中对自己所掌握的知识与技能进行运用[3]。小学院校可以对体验劳动教育的实践平台进行构建，让学生对学校的劳动体验活动进行参与，结合校园环境的建设与发展需求，对劳动实践基地进行构建，例如对班级种植角进行构建，为学生提供可以进行劳动教育实践的场所，不仅使学生的劳动能力得到强化，也能够达到落实劳动教育的目的。其次，也可以对家校合作劳动教育的实施模式进行构建，因为劳动教育仅仅只是依靠学校教育与校内外活动，根本无法达到劳动教育的效果，还需要与家务劳动相结合，所以通过有机的结合学校与家庭，更加利用教师利用劳动教育，对学生的劳动意识与劳动观念进行培养，进而提升小学劳动教育的质量。

结束语：

综上所述，劳动教育在小学教育教学过程中属于极其重要的教学内容，通过开展劳动教育能够使学生形成良好的劳动意识，以及较高的创新能力，进而奠定学生未来学习的基础。特别是在我国深入实施新课改的背景下，小学院校为确保与素质教育要求相适应，必须极其重视学生全面的发展与培养，而劳动教育作为重要的教学内容，能够满足素质教育的要求，需要采取合适的路径开展小学劳动教育。因此，为确保有效的保障小学劳动教育可以更加顺利的实施，在对小学劳动教育进行开展时，不仅需要对教育观念进行转变，也需要对劳动教育课程进行改革，才能够全面提升小学劳动教育的质量与效率，促使教师对学生进行更加全面的培养与引导。

参考文献：

[1] 陈林，卢德生.小学劳动教育的路径及保障[J].教学与管理，2019（17）.

[2] 李红婷，小学生劳动教育的价值定位与实践路径[J].教育理论与实践，2020（11）：11-13.

[3] 黄雅芳，关于小学劳动教育的路径探析[J].名师在线，2020（32）.