新冠肺炎连中考，关注时政很重要（上）

李传鹏

习近平主席在二〇二一年新年贺词中说：“2020年是极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英勇无畏的牺牲，有守望相助的感动。无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。”2020年的中考试卷中，疫情题目俯拾即是，笔者从中考真题中摘录部分，以供考生复习之需，也提醒考生关注时政，关注生活。

1.书写考查疫情

（2020年湖北襄阳卷）下面句子中有两个错别字，找到后进行改正，并用正楷字将整个句子抄写在田字格中。

科学防疫中流抵柱，医护逆行大爱无僵。

答：

【解析】考生在书写前需要把错别字改正，然后用正楷字把标语抄写，写作时要把字的重心与田字格重心重合，横平竖直，大小合适，留出天地，书写规范。

2.拼音考查疫情

（2020年湖北襄阳卷）根据语境，给下面一段话中的黑体字注音。

“寧”襄一家亲，恩情永难忘！在疫情防控最危急最艰难的时刻，宁夏、辽宁医疗队驰援襄阳，用血肉之躯筑起了护佑生命的钢铁长城！正是你们的勇气和坚守，才有了襄阳生产生活秩（  ）序的快速恢复。600万襄阳人民将永远铭（  ）记这种深情厚谊，永远感激！

【解析】考生首先要把“秩”“铭”音读准，然后在写拼音时，音调标注要准确。

3.词语考查疫情

（2020年浙江绍兴卷）根据语境，选出用词搭配最恰当的一项（  ）

2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的 ① ，专家的 ② ，媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的 ③ 。

A.①水平②良知 ③能力和状态

B.①良知②水平 ③能力和状态

C.①能力和状态 ②良知 ③水平

【解析】考生要根据语境，了解词语的意思、感情色彩以及使用的范围等。水平：在某一专业方面所达到的高度。良知：道德观念。能力：才能和办事的本领。状态：人或事物表现出来的形态。第一空根据前面的“商人”可知此空应填“良知”。第二空根据前面的“专家”可知此空应填“水平”。第三空根据前面的“干部”可知此空应填“能力和状态”。

4.解释考查疫情

（2020年浙江衢州卷）春节以来，我们举全国之力应对疫情，这是一次人类与新冠病毒的对决，堪比战争。小语在浏览新闻时，发现有的媒体用“狙击战”，有的媒体用“阻击战”，小语不知道哪个正确。请你根据《现代汉语词典》的释义，帮她解惑。

答：

【解析】答这类题要结合释义和语境分析。疫情来势汹汹，我们举全国之力，调动各种手段阻止疫情的蔓延，这是一场正面的战争，是公开的较量，并不是藏在某个隐秘之处准备给病毒以致命一击，所以应用“阻击战”。

5.古诗文默写考查疫情

（2020年浙江绍兴卷）请在下面横线处填上合适的古诗文名句。

诗是生活。“新冠”来袭，使命召唤，正所谓

“                                 ”，多少人胸怀“                                 ，

”的抱负，满怀“                                 ，

”的信心与决心，舍家为国，共克疫情。（分别用孟子《生于忧患，死于安乐》、范仲淹《岳阳楼记》、李白《行路难》中的句子填空。）

【解析】考生默写时首先要了解诗歌;其次，考生要从该诗文中筛选出符合题干要求的句子;最后，正确规范地书写出来即可。

6.排序考查疫情

（2020年贵州黔东南卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）

新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段是“核酸检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？                     ，                     ，

，                     ，                     ，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。

①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸

②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒

③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的

④核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称

⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一

A.①②③⑤④   B.④①③⑤②

C.④⑤③①②   D.①④⑤③②

【解析】解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个句子，可知本语段介绍的是什么是“核酸检测”，按照一定的顺序来写，先介绍核酸的概念确定④是首句，紧接着写出核酸的作用⑤，接着进一步引出病毒的组成③，最后交代了核酸检测①②。所以顺序为④⑤③①②。在回答语句排序题时，考生可按以下方法答题：（1）寻头断尾，确定首尾句。（2）把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。（3）把握关联词的搭配。（4）把握话题衔接，尤其是重复出现的词语。

7.语言运用考查疫情

（2020年贵州安顺卷）2020年疫情期间，“阳光校园·空中黔课”（简称“空中黔课”）走进贵州省千家万户，最大限度减少了疫情对我省中小学教育教学的影响。

（1）“空中黔课”开课前，九年级3班班委准备发出关于居家学习的倡议，下面是倡议书初稿的部分内容。从语言表达的角度看，序号①～⑧的内容中有两处不妥，请找出并修改。

“居家学习时，成长不停步”倡议书

各位同学：

①“阳光校园·空中黔课”即将开播，②同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行学习。③在此期间，自我管理很重要。④为了提升自我管理能力，保证学习质量，不停下成长的脚步，⑤在此，我们向大家发出以下倡议：

⑥一、保持良好的作息规律，合理安排学习时间。

⑦二、制定有效的学习计划，每天及时解决疑难。

……

⑧同学们，以上倡议请大家务必认真执行。

九年级3班班委

2020年2月1日

答：

（2）面临考试，有同学不够自信。对此，某班老师根据“空中黔课”的内容以“增强自信心靠自己还是靠外界”为辩题，组织同学们辩论。你若是正方辩手，观点是“增强自信心靠自己”，下列选项中不能作为你方辩论要点的一项是（  ）

A.自信是重要的精神品质，它能带来一往无前的勇气和百折不挠的力量。增强自信心不能指望别人的帮助和替代。

B.理解生活，坦然接受可能的挫折并继续努力，同时进行积极的心理暗示，这样能增强自信心，是自己能做到的。

C.分析具体情况，理性地确定适合自己的目标，并付诸实际行动，这样能增强自信心。这个要靠我们自己去实践。

D.打铁还需本身硬，有效提高自身的能力和水平，才能更加有底气地去面对考验和竞争。而这个靠别人是做不到的。

（3）整合表格内容，续写下面关于“阳光校园·空中黔课”的介绍。要求信息完整，连贯简明，文从字顺。

“阳光校园·空中黔课”是由贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等单位联合制

作的免费教育资源，

。

【解析】（1）题考查考生修改文段的能力。倡议书是一种常用的应用文。写倡议书时，第一行居中写“倡议书”三字。第二行写正文，要交代清楚发出倡议的目的、具体内容和要求等。最后右对齐写署名和日期。本题②句“同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行学习”句式杂糅，且“在家里”“居家”语意重复，可改为“同学们将开始居家学习”。倡议書的结尾要表达倡议者的决心和希望，或者写出某种建议;第⑧句“以上倡议请大家务必认真执行”语意强硬，不符合倡议书要求，可改为：“同学们，让我们从现在做起，提高自我管理能力，居家学习时，成长不停步！”

（2）题考查论据。辩论的观点是“增强自信心靠自己”，B、C、D项都提出了具体的“靠自己增强自信心”的做法。A项“自信是重要的精神品质，它能带来一往无前的勇气和百折不挠的力量”强调的是“自信”的价值与意义，不能作为辩论要点。故选A。

（3）题考查根据图表内容进行续写。首先抓住关键信息“开播时间”“观看工具”“资源内容”“社会评价”，然后用连贯、简明的语言表述出来。