浅谈小学生主题班会活动设计

姚伯钻

【摘要】少年儿童是国家建设与发展的后备力量，对此小学少先队教育工作显得十分重要，对于培养少年儿童实现德、智、体、美、劳全面发展来说有着不容忽视的关键作用。主题班会活动的开展是少先队教育工作中的重要内容，也是落实学生教育和管理的有效手段，对此，教师必须要重视起来，结合学生的实际情况来积极组织和创设主题班会活动，以此来对学生进行行之有效的品德教育。本文对此做了深入研究，首先介绍了少先队组织，然后阐述了少先队工作中小学生主题班会活动的开设意义，最后结合实际情况探讨了小学生主题班会活动的具体设计。

【关键词】少先队;小学生;主题班会;教育管理

少先队员主要指小学阶段的学生，这些孩子在自我评价方面还不够成熟，尚未形成良好的人生观和世界观，具有较强的可塑性，对于他们的教育管理十分重要。因此小学教师应该结合少先队员的年龄特点，积极开展主题班会活动，通过丰富多彩的活动内容来带给学生正确的引导和积极的熏陶，让全体少先队员实现更好的学习与成长。

一、少先队组织介绍

少先队，全称为中国少年先锋队，属于一个面向少年儿童的群众组织，更是我国实现共产主义建设的预备力量。成为少先队员后，每一个学生都要坚持遵守少先队队规，并充分做到热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学。近几年来，我国教育事业发展迅速，少先队的工作也逐渐受到了高度重视。

二、少先队工作中小学生主题班会活动设计的意义

对于少先队工作来说，小学生主题班会活动的组织与开展发挥着重要的作用，对于学生的学习和成长来说所发挥的意义都是不容忽视的。具体主要表现在以下几个方面：

1.有助于规范学生的日常行为

小学阶段的学生年龄较小，可塑性较强，外界因素会对其造成很大的影响，因此能否予以正确的引导和教育，直接影响着其以后的成长和发展。对此，适当的组织主题班会教育活动，可以通过不同的活动内容对学生进行教育和规范，约束他们的不良行为，规范日常生活习惯，对于落实少年儿童的正确人生教育来说有着不可替代的重要作用。

2.有助于提升学生的思想境界

进行党性教育和党组织的精神教育是少先队的工作内容之一。当代儿童追逐个性、崇尚自由，受到互联网的影响较大喜欢盲目的追星。通过丰富多彩的班会内容来进行小学生的思想教育工作，不仅有利于提升他们的思想境界，同时也能帮助孩子坚定对于党的信仰。

3.有助于提升学生的整体素质

我国教育工作的目标是培养更多德智体美劳全面发展的人才，但是仅靠传统的学科教学很难实现这一目标。对此，学生主题班会活动的开展在这里发挥着重要作用，在挖掘其自身潜能的同时强化学生的综合素质，为学生实现全面发展创造有利条件。

三、小学生主题班会活动设计的具体过程

下面以“传承红色革命精神，做优秀少先队员”这一主题班会活动的开展为例，探讨小学生主题班会活动的设计与实施。具体内容如下：

1.观看视频

主持人：首先，我们观看一段视频《一辈子做党的红孩子》。（多媒体播放歌曲，营造良好情境，导出后续内容）

主持人：一段精彩的视频引起了我们对革命历史的追寻和回忆，其中淋漓尽致的诠释了一种大无畏的民族精神，给我们带来的是一种奋发向上的力量，展现的是我们革命传统精神。相信通过活动之前充足的准备，同学们都已经收集了很多的历史材料，下面就请大家以小组为单位进行交流，然后每组派出一个代表，分享一下自己小组的成果。（学生以小组为单位进行交流分享，要求学生积极进行组内讨论，然后每组展示收集成果）

学生1：为大家讲述革命英雄人物故事——邱少云

学生2：为大家讲述革命英雄人物故事——小英雄雨来

學生3：为大家讲述革命英雄人物故事——黄继光

学生4：为大家演唱一首经典红歌——《大中国》

通过这样一个环节的设计，让学生在观看视频和分享资料的过程中初步激发爱国精神，为后续的活动开展奠定了基础。

2.听唱歌曲

主持人：我国受到战争的侵害很多年，多少年来在祖国大地的每一处，都演绎着各种各样震撼人心的英雄故事，新中国的成立正是这些革命烈士的牺牲和奉献换来的。但这些苦难，并没有打倒我们这个英雄的民族，今年我们迎来了建党第100周年，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，一颗颗新星在世界的东方冉冉升起。下面就请我们一起来欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》。（多媒体播放歌曲，学生欣赏完毕之后，全班学生共同演唱）通过这样一个环节的设计，让学生在听唱歌曲中感受到共产党的贡献，体会到其中具备的党性精神。

3.学唱队歌

主持人：身为一名新时期的少先队员，我们的肩上承担着促进民族伟大复兴的重任，祖国的未来需要我们来描绘。下面让我们一起来认识少先队员的精神代表“少先队歌”——《我们是共产主义接班人》。（过程中多媒体播放队歌，首先组织学生认真欣赏，教师为学生讲解队歌背后的故事，然后组织学生模仿学唱，最后要求学生以小组为单位进行排练和表演）通过这样一个环节的设计，让学生在学唱队歌的过程中感受到少先队的内涵与精神。

4.交流探讨

主持人：看过了视频、讲过了故事、听过了歌曲，相信我们每一个人都感受颇深。今年是我国建党一百周年，革命的年代已经距离我们十分遥远，今天我们已然过上了平安幸福的生活，那么身为新时期的少先队员的我们，打算今后的日子里要怎样做呢？（组织全班学生积极思考，大胆发表自己的看法和感受，最后教师进行活动总结）这一过程的设计，让学生在交流与探讨的过程中加深感悟，收获丰富的活动体验，有助于学生思想境界的提升和爱国精神的培养。

总而言之，在少先队的教育工作中，要想促进学生实现更好的学习与发展，主题班会活动的设计与开展十分重要。对此教师应该重视起来，结合小学生的年龄特点、兴趣爱好和认知能力来开展针对性的主题班会活动，让学生在活动中学习知识、强化技能、丰富体验、提升素养，这对于学生的学习与成长来说有着重要的现实意义。

【参考文献】

[1]陈婷婷. 新课改背景下小学主题班会的有效设计与实施策略及措施[D]. 重庆师范大学.

[2]李世春. 新课改背景下小学主题班会的有效设计与实施策略及措施[J]. 中华少年， 2017：267-268.

[3]钱建国， 祝祖岗. 立德树人：从意识到行动——对中小学主题班会课设计现状的思考[J]. 江苏教育， 2017.