用实绩检验党史学习教育成效

申国华

我们党是“行动党”，不是“口号党”，

立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点，

站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度，更要求真务实、讲真话、办实事。

学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。防止和克服形式主義，切实为基层减负，才能增强党史学习教育效果。

形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。目前，形式主义、官僚主义既是党内存在的突出矛盾和问题，也是群众深恶痛绝、反映强烈的问题。而且形式主义具有多样性、变异性、顽固性和反复性。虽然不同时期、不同地区、不同部门，这些理论学习中的形式主义有着不同表现，但这些现象“看似新表现，实则老问题”。这些问题必须从讲政治的高度来审视，从思想和利益根源上来破解。

基础不牢、地动山摇。许多工作都要基层来落实，许多困难都要基层来解决，打通这“最后一公里”，解决好群众关注的“急难盼愁”问题，事关群众的获得感和幸福感。而党史学习教育中变异的形式主义却容易增加基层负担。如，发文件红头改白头、正式改便笺，同一议题会议层层重复开;调研扎堆、流于形式，干扰基层工作。所以，搞好党史学习教育，要坚决克服形式主义，持续为基层松绑减负，让基层干部有更多时间和精力抓工作、出实效。

克服形式主义，本身也是增强党史学习教育效果的表现。学习的主要目的是为了运用，为了指导工作实践，而不是为了装饰门面。学习党史的效果如何，工作成效、工作业绩最有说服力。事实证明：只有坚决克服形式主义，切实为基层减负，让基层干部从繁文缛节、文山会海、迎来送往中解脱出来，把更多时间用在抓工作落实上，才能达到学以增信、学以致用的目的，真正增加党史学习教育效果。

求木之长者，必固其根本。我们党是“行动党”，不是“口号党”，立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点，站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度，更要求真务实、讲真话、办实事。坚决克服形式主义，不能只喊口号、光说不练，更不能搞选择性执行，而是要拿出切切实实的举措，下大力气、下真功夫，以滚石上山的劲头、爬坡过坎的勇气，保持定力、寸步不让，坚决扫除形式主义滋生蔓延的土壤，从而确保党史学习教育效果，进一步厚植党的执政根基。