同心共育，爱在星执

尚秋竹

苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”家长是孩子的第一任老师，也是学校的重要教育资源。我校是一所高端民办学校，家长的社会资源非常丰富。怎样利用好这个重要的教育资源，使家、校、社形成合力，在学生的成长中同心共育呢？番禺执信中学附属小学在班级、年级、校级这三级家委的基础上，不断探索深化家校合作优势，创新家校育人模式。通过加强家委会自身建设，积极发挥家长委员会“沟通”“服务”“监督”“参与”“管理”五个作用。通过开展德智体美劳多样化活动，团结和引领全校学生家长融入到家校共育的浪潮当中，家、校、社三股育人力量形成强劲合力，从而促进学校各项工作更加健康有序地开展，学生阳光健康快乐地成长。

一、开展家校文体活动，促进沟通交流，形成教育合力

我校校本特色课程非常丰富，深受家长的认可。学校也把这些教学资源对家长开放使用。学校组建家长足球队、高尔夫球队、溜冰队、羽毛球队等队伍。家长和孩子一起训练，提高家长们参与体育锻炼的意识，促进家庭运动氛围的形成。在家校羽毛球赛、家校足球赛时，教师和家长在场上比赛，孩子在场下助威呐喊，“辣妈”啦啦队和“美女”教师两支啦啦队在场上活跃气氛。在训练和比赛过程中，增进了师生家长之间的友谊。

家长舞蹈队、礼仪队、健美操队，在每一届家校嘉年华晚会、校园直播快闪文艺表演、学校体育节暨亲子运动会开幕式、“星执杯”才艺大比拼家庭才艺组比赛等活动中，都以高水平的文艺演出，带给观众艺术盛宴。家委会牵头，师生家长参与录制的MV《我和我的祖国》《唱支山歌给党听》等作品，不仅促进校园文化建设，活跃校园文化，也提升学生们的爱国情怀和艺术素养。

二、架起家校沟通桥梁，服务师生家长，维护教学秩序

家委会一头连着学校，一头连着家长，它是连接家长与学校之间的一座桥梁，能把家校之间的部分矛盾变成相互理解和主动配合。

例如，几年前，学校发生了“诺如病毒”事件。有一个班级的几名学生下午四点左右集体呕吐、腹泻。家长质疑孩子们是因中午在学校吃了食物而中毒的，群情激奋，一起来到学校要个说法。学校首先通过家委会安抚家长的情绪，同时展开调查。经过学校自查，报上级卫生防疫部门检测饭堂环境、食物等，上级防疫部门排除了食物中毒的因素。学校和班级家委几次开会沟通反馈情况，由班级家委向全体家长做工作。最终家长消除了疑虑，配合学校一起按照防疫部门指引把防病毒工作做好。

家长非常关心学校食品安全，家长担心食品质量不合格。见此，学校就请家委会代表参观饭堂、检查米油菜等进货单、检测结果等。家委会长是权威的科学家，他首肯了学校的食品质量，其他家长代表也就放心了。他们再去做好其他家长的宣传解释工作。家委在学校值班陪餐过程中看到学校教师、学生都是吃一样的饭菜，以及了解学校的饭菜品种、口味，纷纷表示放心和满意。

此外，家长还担心学校饮水机水质问题。学校请家委会代表到校，实地查看学校所有饮水机。并把饮水机的各项报告、滤芯更换记录、水质检测结果都公布出来给家长看。学校更是请到场家长通过品尝，做水的口感对比。通过这些举动，消除家长的疑虑。

对家委会公开透明做工作，消除误解化解矛盾，携手筑牢星执的防火墙，将负面的、消极的东西化于无形与萌芽中，把星执的优势和优秀声名远扬。

三、走进校园日常管理，巡视检查监督，促进规范办学

每天清晨上学和放学时间段，学校门口有一道亮丽的风景。他们就是全副武装的家长爱心护学岗值班的家长们。家委会有一系列工作制度，例如，家委值班巡查制度。家委委员每周两次在校园里值班巡视，他们排好班，认真地做好巡视记录。家委委员值班当天中午就在学校吃午餐，协助管理监督教育教学、饭堂卫生等工作，也帮学校教师解决很多实际问题。例如，家委们在巡查校园过程中发现，学校教工宿舍前面的风雨连廊，还差十几米才跟宿舍连起来。这样，一到下雨天，教师们在这十几米的路程中就要淋雨。家委把这个情况反映给学校领导，问题很快就得到了解决。十几米风雨连廊连起来了，教师们再也不怕下雨了。

四、创新线上宣传形式，传播家校共育，展现家校风采

学校开设了总校家委会微信公众号和视频号，用来宣传报道家委会成员和开展的活动。其中的人物专访栏目发布家委成员的专访文章，对支持学校各项工作，辛勤付出的家委们进行大力宣传，树立家长榜样，传递正能量。目前，人物专访栏目共发布人物专访约100多人。

其中有一期是抗疫贊歌，报道的是家长们在新冠肺炎疫情刚爆发不久，抗疫物资非常昂贵的时候，大家想方设法给学校捐赠抗疫物资的事件。家长们不仅保证我校师生有足够的自用，还捐赠大批物资帮助学校共建广州市启明学校（盲童学校）。公众号第一时间对家委们的大爱善举进行报道，也影响了更多的家长献出爱心。

家委会视频号对家委会各类精彩内容进行剪辑宣传，第一时间发布家委们各项活动的精彩瞬间，从而展现星执家长家校风采。

五、落实举办常规活动，打造家校品牌，共创美好星执

在“家长课堂”上，有医生爸爸讲爱牙护牙、有律师妈妈讲的宪法、有化学家爸爸“变魔术”、有银行家爸爸讲理财、有作家爷爷讲故事、有美食妈妈做家乡小吃……家长们利用自身的资源优势，极大丰富了教学内容，让学生们开阔了眼界，增长了见识，在心里种下了一颗颗探索世界的种子。

还有一个非常值得一提的活动——企业走访活动。总校家委会组织家委们，到某一个家长的企业进行实地走访，每个学期走访两到三家企业。例如，到海鸥研学基地走访，到番禺珠宝协会会长的企业走访。总校家委会会长说过：每一个家庭就是一个独立经济体，全校几千个家庭，经济总量不可小觑，尤其是在疫情大背景下，家长们密切联系互通商机，经营好每个小家庭。

此外，还有“我和星执的故事”征文活动、“我与星执的故事主题照片征集”比赛等等。学校活动、班级活动开展，家委们鼎力相助，发挥了重要的作用。这些活动密切了家校关系，加深了彼此的感情，增进彼此的了解。

德国哲学家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”教育是激励、鼓舞、唤醒。让我们一起心怀感恩，和学生们一同呼吸，一同成长。

家校携手，与爱同行，同心共育，爱在星执。