论小学低年级音乐教学对学生成长的重要价值

薛兆华

摘要：随着当前新课程改革的不断推广，素质教育越发被社会各界人士所看重，这也就要求教师在教学过程中不仅要关注于学生的身体素质，更重要的是要培养学生优良的道德品质，提高学生的价值观念，培养学生良好的思想体系，帮助学生成为有价值的人。小学音乐教学是培养学生美育的重要课程，在学生的成长过程中发挥着非常重要的作用，它能够培养学生对于美的鉴赏能力，帮助学生树立正确的价值观，让学生关注于自我的成长，培育优良的道德素养。因此本文主要对小学低年级音乐教学对小学生所起到的重要作用进行分析。

关键词：小学低年级;音乐教学;成长;重要价值

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-302

引言：小学阶段是学生学习的关键时期，在这一时期，小学生的认知能力以及三观都还没有养成。因此教师在开展音乐课程教学时，一定要关注能够切实提高学生正确认知美好事物的能力，促进学生德、智、体、美全面发展。音乐教学对学生所起到的作用是不可忽视的，音乐课程是培养学生审美以及创造美能力的重要课程，对于学生认识以及鉴赏美好的事物具有非常重要的作用。小学阶段的学生是非常活泼爱动的，教师在这一时期要抓住学生的特性，积极提高学生对音乐课堂的兴趣，这对于学生以后的学习以及生活都是受益终身的。因此音乐教师在授课过程中一定要注意到音乐教学对学生所起到的重要作用，它不仅能够培育学生的学习兴趣，还能够培养学生正确的三观，塑造学生的人格，帮助学生成为更好的自己。

一、音乐教学对小学低年级学生成长的重要价值

1.提高学生的学习兴趣

小学低年级的学生主要是指小學一、二、三年级的学生，在这一时期，他们刚刚入学，对学校的一切事物以及人物都是非常感兴趣的，他们这一时期主要是探索与教师、同学还有课程之间的关系。因此教师在授课过程中，一定要注意提高学生的学习兴趣，只有这样才能够培养学生良好的学习习惯，帮助学生寻找到适合自己的学习方法。教师在教授音乐课程的时候，可以营造美妙的课堂音乐氛围，帮助学生置身于美好的音乐环境之中，这样能够切实的感染学生，令学生在其他课堂中紧绷的精神得到放松。而且音乐也可以刺激学生的大脑皮层，提升学生的思维活跃度，这样也有利于学生在进行其他科目的学习时，仍然保持较高的思维活跃度，这样也可以锻炼学生的大脑思维，对学生的学习起到很好的促进作用。比如说教师在教授小学一年级音乐下册中的《快乐小舞曲》这个音乐曲目时，该曲目的旋律是非常轻快的，这可以帮助学生缓解学习的压力，这也有利于促进小学生大脑皮层的活跃，加强学生的记忆。

2.促进学生的个人成长

随着新课程改革的不断推广，素质教育越来越越受到广泛关注，在这一时期也就要求教师在授课过程中不应该以课程为重，而应该多关注于学生的成长。教师在授课过程中更应该根据学生的认知能力安排课程的进程，授课进度主要是以学生的接受程度为主。教师在授课过程中一定要改善教育方式，积极提高学生的接受能力。音乐是一门非常感染人的学科，悲伤的音乐可以让人拥有悲伤的情绪;欢快的音乐可以使人的心灵得到放松;激进的音乐可以使人斗志昂扬，因此教师教授音乐课程的过程，对于学生来说也是一个不断吸收音乐力量的过程，音乐中所蕴含的力量也能够真切的感染和传导给学生。比如说小学音乐教师在课堂中教授《中华人民共和国国歌》这首曲目，该首歌曲的基调是非常慷慨激昂的，也蕴含着非常深厚的内涵以及情感。学生在学习这首歌曲时，也可以从这首音乐中学习到昂扬向上的精神，同时也可以加强学生的爱国情感，促进学生个人更好的成长。

3.有利于促进个性化发展

每个学生都是独一无二的，每一个学生的个性都是值得被尊重的，因此教师在教学过程中一定要充分尊重学生的个性，这样也可以促进学生的个性化发展，帮助学生完善他们的人格。因为每个学生的学习基础以及学习方法的不同，学生的基因以及生活环境的不同，学生的天赋也是不一样的。在小学低年级音乐教学中，有些学生对音乐课程是非常感兴趣，且非常容易就能够跟上教师的教学进度;而有的学生进程却是非常缓慢的，这都是非常正常的现象。因为每个学生都是不一样的，因此他们对于音乐的敏感度、对于音乐歌曲的接受程度以及喜好的音乐类型也是不一样的。因为每个学生本来就是独一无二的。教师关注学生的学习进度与学习状态可以令那些在音乐上有天赋的学生及早的认识到自己的天赋，并且鼓励学生积极发展自己的天赋，提升自己的技能;而那些在音乐上没有天赋的学生，教师也可以让他们及早的转移关注点，这也有助于促进这一部分学生去寻找他们各自所感兴趣的点，积极探求自己的天赋。这对每个学生的个性化发展都是非常有益的，它也能够培养健全学生的人格。

结语：总而言之，小学阶段是学生学习的关键时期，教师在小学授课过程中就要注意引导学生德、智、体、美全面发展。小学音乐教学对学生的成长来说起到了一个非常大的作用。教师在授课过程中要重视音乐教育的魅力，帮助学生加强对音乐学习的兴趣，这也有利于培养学生健全的人格，不断完善学生性格。

参考文献

[1]辛俐.小学音乐教育对小学生的重要性[J].新课程（小学版），2015（11）：539.

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