初中新形势下足球

唐焕

  

【论文摘要】校园足球是一项在校园发展足球的政策：“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。发展校园足球的政策一经提出，立刻引起外界热议——方向是对的，体现了让足球回归教育的宗旨，不过，外界对如何开展校园足球也有各种担心。华商报记者昨天采访了志丹校园足球的发起人丁常保、西工大退休体育教授叶保增以及部分家长。从中不难发现，外界对校园足球的担忧既有对政策的误读，也有对教育界自身问题的思考。爱好踢足球又踢得棒的“足球小子”，有机会在升学方面获得持续发展的通道了。足球进校园不搞应试，旨在提高青少年体能并培养兴趣。对于足球特长生的升学方面，将提供持续发展的通道，同等条件，优先录取足球特长生。同时，在足球师资相对紧缺的情况下，考虑体育教师招聘不搞一刀切，要求专业足球教师担任。

【关键词】中学生足球现状对策开展中学场地足球运动，不仅可以增强体质，也是调节学习和生活的好方式;参与足球运动，体验成功，经历失败，培养学生良好的意志品质、勇于创新的精神，树立正确的价值观;还可以培养相互协作的精神，增强学生的社会适应能力，提高学生的综合素质。然而调查发现，我校中学生很少参与这一运动。

正文：

一、成都體考改革

项目由过去的三项身体素质测试，调整为体能和运动技能相结合的四项测试，其中两项可由考生自主选考，充分考虑了学生的个体差异，鼓励多样发展。

项目具体分为四类，

下一步，成都市教育局，市教育考试院、市教育科学研究院将陆续安排部署体育考试改革的政策宣讲、专项培训等相关工作，加强工作指导和监督，确保各区（市）县，各相关学校认识到位、宣传到位、执行到位，并积极回应学生、家长和社会关切。同时，将采取系列措施加强体育教师队伍建设，强化体育课堂教学，不断提高学校体育教学质量，为体育考试改革的顺利实施奠定坚实基础。

二、足球的开展

现代足球运动以班级发展好基友为开展，固定招收特长足球生。按照以往的教学，足球课最起码要一人一球。首先要让每个青少年都有机会接触足球，保障他们参与足球运动的权利，以培养对足球的兴趣开始，而不能过早的选拔小部分人进行专业训练而让大部分的孩子丧失了参与足球的权利。

让足球运动重新回到校园，这是振兴中国足球的必然道路。

学校自有足球场并配齐场地训练设施，保证足球活动使用和校队日常训练。以普及为目的，保证所有在校学生每周有一节足球专门课程或不少于一小时的足球活动时间，让学生充分接触到足球运动，培养足球兴趣。学校至少应组建男、女各一支足球代表队，以建立学校代表队的形式为平台，发现具有足球天赋的孩子，但不允许过早的进行强化专业训练，必须符合青少年生理和心理发育的特点。

普及足球知识，建立校园足球文化，积极与我们沟通准备在校内开展初级足球裁判员培训班，并发动老师和学生积极参与。

1、初中新形势下的足球：初中学生足球训练方法

足球训练一直是许多中学体育教师不断研究的问题。为了能够摸索出一套理想的教学方法，本人根据自己在专业训练中所遇到的各种问题，结合体育教学的相关教材、资料，运用理论联系实际的方法，研究归纳出了几种对初中阶段足球训练所要注意的问题及训练方法。现就我个人的理解阐述一些观点。

1训练的全面性

众所周知，足球是集对抗和技术于一体的项目。一名优秀的球员必然具备良好的身体素质和熟练的技术，两者缺一不可。因此在训练中要以此为基础，进行全面性的练习。

1.1身体素质的全面性：足球队员主要的身体素质有：力量、速度、耐力、灵敏、柔韧五部分。各部分之间既有联系又有区别，在训练中必须处理好各部分之间的关系，才能达到好的效果。

每周的训练课中要有1～2节进行单独的素质练习。原因有两点：首先，力量练习（如负重蹲跳，仰卧起坐等）的器材需要单独准备;其次，每节训练课只有1.5～2.5小时，大部分时间用于技术练习，所剩时间不足以维持身体素质的全面发展。因此，要在专门的训练课中进行补充性练习。

1.2技术的全面性：球员掌握的技术越全面熟练，在赛场上的运用才会越自如。但足球的技术包括踢、停、顶、运、抢截等，合理搭配，才能在掌握较多技术的同时，避免多而不精的现象。在技术训练时，必须保证一个前提——足够的时间。因为技术的定型是一个质变，需要练习时间和练习次数这些“量”的积累。

在具备了上述两个条件后，就可以根据实际情况，采用各种训练法，如重复训练法，持续训练法，变换训练法等来实现训练目的。

三、校园足球的未来

“校园足球”是指以中小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。以“健康第一”为中心，大力发展校园足球，普及足球项目知识和技术、技能，打造活力校园，促进学生的全面发展，持续发展校园足球特色学校。

1、我校特殊性，需要改进和完善特色足球相关各项规章、制度、措施，使校园足球成为常态化、自然化。

2、不断丰富校园足球校本教材，使其与学校实际相结合、与学生实际相结合。

3.继续优化和提升校园足球师资力量，提高校园足球教学和训练成果。

4、积极参加各级各类足球活动

四、校园足球的意义和作用

足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动.校园足球运动的开展对学校教育工作有着良好的促进作用，对学生的全面发展具有重要的意义。

1.有利于提高学生的身体素质

足球运动过程需要进促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大身体素质得到全面发展。

2.有利于调节学生的精神状态，培养坚忍不拔的意志品质。

3.有利于学生团队精神的养成

结论：我初中时也踢球，可到了高中就不踢了，因为要考大学。我很希望看到有人把足球当成一生真正的事业。新形势下，足球的开展势在必行，作为现在的体育老师，我希望全面开展每周一节足球课。

参考文献：

《广州体育》、《足球在线网》、《中国校长与校园足球》、《足球的发展》、《天天足球》373052F0-001F-4A35-BEB6-9676B7DFE7F0