电力企业员工教育培训模式的探索

王晓辉

摘要：随着电力市场化进程的不断深入和科学技术的迅猛发展，特高压电网、智能电网等高新技术设备的广泛应用，对人的要求越来越高，人与事不协调的矛盾日渐突出。解决这一矛盾的途径在于加强现有人员的培训。通过抓好电力企业现有员工的培训和管理，使员工更新观念增长知识和能力，适应各岗位职责要求。这既是提高电力企业现有人才当量的重要手段，也是实现企业超常规发展的根本保证。

关键词：教育培训;电力企业;员工

引言：

随着电力体制的不断改革与完善，电力企业部分员工的价值观念及思想观念也发生了显著变化，现今电力企业中员工跳槽及流转现象明显增多，影响了电力企业的经营与发展。在这一形势下电力企业全面开展，员工思想教育工作尤为必要。电力安全关系到经济社会发展全局，关系到人民群众切身利益。在一定意义上说，电力企业思想 教育是否坚强有力，能否发挥政治核心作 用，不仅是重大的经济问题，而且是重大的政治问题。正确了解和认识当前电力建设发 展面临的形势，不断优化企业发展策略，使企业的政治思想工作全面协调发展。

正文：

一、教育培训工作价值分析的意义

（一）教育培训工作价值分析是检验企业战略落地效果的验金石

企业战略是企业整体经营管理的指向标，决定着企业的发展方向，是支撑企业在竞争激烈的市场环境中立于不败之地的关键因素。如何实现战略目标、保障战略落地效果，是企业发展过程中经常面临的难题。教育培训工作价值分析以企业战略为核心，以价值增值为分析视角，以支持主业发展为准则的教育培训工作价值评估体系，形成了企业“战略落地+知识管理+人才储备”的评价平台。开展教育培训工作价值分析，梳理公司教育培训工作现状及存在的核心问题，能促进员工不断提升岗位履职能力，通过战略目标分解将企业战略对人才队伍建设的要求落到实处，进一步完善教育培训工作，切实检验并有效提高企业战略的效果。

（二）教育培训工作价值分析是促进业务提升的推动器

人力资本投资是最有效率、最为重要的投资形式，人力资源的开发利用已经成为企业效益增长的最重要动力，越来越多的企业不断加大对员工教育培训的投入，力求迅速提升员工业务技能，进而改善企业经营绩效。但与目标要求相比，目前的教育培训工作形势依然严峻，面临着培训与需求断层、培训成本高、见效慢等困境。开展教育培训工作价值分析可以有效的建立主业与教育培训工作的映射关联关系，更好的开发设计基于企业业务需要的培训项目，实现教育培训工作 与公司主营业务发展的紧密对接，提高教育培训工作的有效性与针对性，持续推动人力资本投入向公司业务效益转换，最终实现人力资本增值与企业经营绩效增长。

（三）教育培训工作价值分析是引领教育培训工作发展的指挥棒

近年来，为深入贯彻党中央会议精神，实现公司建设国内领先、国际先进电力企业目标，公司的教育培训工作持续深入开展，随着中心企业大学建设明确“战略领航、人力增值、文化传承”的功能定位，培训规模和管理水平不断提升，教育培训在推动组织的战略转型、促进变革落地的过程中扮演着重要的角色，将逐步成为推动公司发展的源动力。通过开展教育培训工作价值分析，系统梳理电力企业员工教育培训和支持主营业务发展的关系，构建价值分析模型，明确价值创造活动和主营业务的逻辑关系，明确教育培训工作对公司人力增值的效用，可以为未来一段时期内的教育培训工作，设计系统科学的、符合公司实际发展需要的。

二、当前电力企业员工剖¨工作存在的问题

电力企业员工的培训作为电力企业人力资源开发的一种重 要手段，其作用和意义得到企业一线员工的普遍认可。然而， 在电力企业在日常的人员培训管理工作中，还存在一些问题，需要逐步解决。

（一）思想认识浅显

从目前的情况可以看出，国内电力相关部门中的技术人员自身水平依然存在着高低不同的现象;且职业教育培训的相关重要性并没有被企业足够地认识到，同时培训资源也非常不足;在技术工人中尤其是高技能人才的相关培养工作状况远远无法满足国内电力产业在升级方面的需求;并且管理人员自身观念也非常保守，再加上企业自身管理模式受到很多方面的影响与束缚，从而导致企业自身发展被这些不同方面的弊端严重影响。

（二）员工人员需求确定难度较大

进行人员培训最重要的目的就是提高员工的综合素质以及 工作能力。但是，在日常的培训工作中，常常遇到培训效果不佳的情况，最主要的原因就是因为每个人的思想、专业素质不同，在接受相同的培训之后，因员工的认识和接受能力的不同而导致效果不同。因此，在日常的人员培训中，既要进行集体培训，同时也要因^施教，灵活进行有针对性的培训。

三、电力企业员工思想教育创新的对策

（一）以人为本，抓住重点。

坚持先进典型选树，充分发挥模范的带头作用，激励广大员工积极开展思想教育。宣扬企业“努力超越，追求卓越”精神，激励员工不断奋进。多多关注员工的身心发展情况，广泛传播人性化的人文关怀，使员工在这浓郁的人文关怀氛围中感动，促成员工以真心报答和感 谢企业的培育，努力认真工作。此外，还有宣扬回报企业、奉献社会的精神，增强员工们的荣誉感和使命感。同时，要有针对性地加强员工培训，提高他们的业务水平和职业技能，提升其职业道德素质，营造良好的企业氛围。

（二）强化引导，正确宣传。

发挥思想教育的导向作用，加强员工的理想信念教育、党性教育和道德教育。通过正确的宣传方式最大限度地激发员工的创造性和积极性，促使员工自觉拥护企业。密切关注员工的工作生活，解答员工的疑问为其减轻忧虑，在企业改革发展的宏观大局中融入员工的思想，从而达到“企业关心员工，员工思想得到关注”的双赢局面。另外，召开会议，以简明扼要的方式让员工了解企业面临的新形势、新挑战和制约发展的突出问题，在企业内部使员工形成广泛共识，领导干部要与员工上下一心，顽强拼搏，始终与企业同呼吸、共命运，推进各项工作水平稳步提升。

四、总结

总之，电力 企业是技术密集、人才密集、专业性强的行业，在人才‘比例、人才当量上不容乐观。作为学员教育管理I：作者，我们一定要 积极探索、不断总结 出学员教育管理的新途径、新方法，为电力企业培养更多、更好的高素质、高技能人才，實现人力资源增值，实现员与企业的良性互动。实现电力企业和员的持续健康发展。

参考文献

[1]施峻.电力企业人力资源培训的问题与对策 [J].丽水学院学报，2005，（4）.

[2]孙健，纪建悦.人力资源开发与管理—理论、工具、制度、操作[M].北京：企业管理出版社，2004，（2）.

（大唐山东电力检修运营有限公司 山东 青岛 266500）