简析初中语文学科核心素养的内涵及其实现路径

高晓杰

【关键词】初中语文  语文课堂  核心素养

引言：新一轮的教育改革在不断的推进，促使初中语文的教学模式也跟以前有所不同，教师不再仅仅只是传授给学生最基础的知识，同时也要注意对于学生核心素养的培养，帮助学生获得全面的成长。根据此，教师也要做到与时俱进，不断更新自身的教学观念，而且还需要探索全新的教学方法，尽可能的为学生营造一个良好的氛围，提升学生的学习体验，努力提升教学的有效性，实现培养学生核心素养的教学目标。本文根据核心素养的内涵及其具体的实施路径进行了分析，希望能给广大师生带来一定的帮助。

一，什么才是真正的语文核心素养

核心素养其实非常的抽象，核心素养包括学生的知识能力技术等等一个综合性的概念。小学语文的核心素养是学生通过不断的学习所获得的经验，小学语文教学当中开展素质教育，并不仅仅局限于语文课堂，同时要帮助学生学习真正的语文知识教师也需要对学生的情感价值进行正面的引导，帮助他们培养良好的创新思维的发展以及思维的良好习惯。将语文知识尽可能的和素质教育进行结合，教师在完成教学任务的同时也应该让学生接受一些传统文化的熏陶，从而促进他们核心素质的提升和不断的发展。初中生的年纪其实还非常的小，他们对语文还没有足够的认知，这就使得很多学生在面对复杂的课程是不能够快速的理解和掌握文本当中的一些中心思想，往往需要教师投入大量的精力对知识进行详细的点评，同时这也会影响语文课堂教学的有效性。对于学生的学习而言，他们对这门课程是否有兴趣，其实非常的关键，同时也是核心素养培养路径之一，因为在一节语文课里面，学生如果饱含激情的去听课，那么他们的学习就能够获得很好的效果。所以笔者认为教师必须要掌握核心素养的真正意义，这样才能够培养学生进行全方位的发展，不仅让他们获得了知识，同时也让他们获得了成长。

二，培养学生的发散性思维，提高他们的想象能力

在初中语文课堂当中，我们常常看到的一个现象是，学生对一篇文章的理解仅限于在老师的讲解当中，学生不能够发挥自己的思维能力。通过死记硬背也许会提升他们的学业成绩。但是从根本上并没有提升他们的语文综合运用的能力，所以笔者认为教师在初中教学的过程当中，在进行理论知识讲解的基础之上，应该采用多媒体教学以及画画的方式，帮助学生不断拓展自己的思维，拓宽他们的知识面，通过联想和分析领悟作者想要表达的深刻内涵，以及文章当中表达的深层次的含义。在语文学习过程当中有一个重要的内容，那就是语文的积累，其实在初中语文的教学当中，学生必须要积累大量的知识，这样才能够为他们接下来的学习带来很大的帮助。通过不断的让学生积累大量的知识，这样他们才能够不断拓宽自己的思路，比如教师可以在每天上课前组织学生进行晨读晨读的内容可以让学生进行课外文章的朗读，这些文章可以包括很多不同的類型，学生们读的次数多了，那么他们的理解会更加的深刻语感也会不断增强。除此以外，教师也可以鼓励学生阅读一些名著，浏览一些报纸杂志等等。在阅读的同时也需要让他们注意语言的积累。为今后的写作学习也能够带来很大的帮助，这才是最重要的。

三，深度挖掘教材里面的内容，将课程的内容转化为教学内容

要想提升初中学生的核心素养，教师就必须要将语文的课程内容转化为实际的教学内容，有很多的内容其实都是隐藏在语文教材中的，这就需要教师进行充分的挖掘？首先教师要明确每个学段的基础教育目标，只有教师明确了这样一个内容，那么他们才能够很好的掌握知识的重点。除此以外，教师也必须要熟悉教材当中的问题，并且尽可能的挖掘教材当中的价值，像散文童话诗歌等等。其实每种文体都有自己独特的文体方式，这就需要教师提前了解并且提前熟悉这些内容，在这个基础之上才能够挖掘出更有效的东西，紧密结合初中生心理发展的特点，有效的训练他们的思维和表达能力，帮助学生充分理解文本的具体内容。真正达到学生在故事当中受到启发的教学效果，并教育学生在平时要多多观察一些事物，多动脑筋。核心素养是每一位学生必须所必备的，同时语文的核心素养也是非常重要的，包括对于学生的思维发展能力都有很大的帮助，只有这样才能够真正体现语文学科的价值，从而促进学生不断进步。

现阶段教学模式的创新和完善，将为学生提供多样化的初中语文课堂，有效地促进学生语文核心素养的形成和发展。 因此，教师需要从核心素养的角度出发，积极实施新的教学模式，以创新意识将教学模式与语文学科教学相结合。除此以外，教师可以组织学生在语文教学中实施小组合作学习模式，将学生的自主性学习与合作探究相结合，使学生的综合素质能力在此过程中得到有效提高。 其次，教师可以在语文课堂教学中实施不同的教学手段，使学生的思维能力逐步深入，从而有效提高学生的语文核心素养。

笔者认为，核心素养作为一种新的教学理念，是培养不断创新人才的重要途径。 因此，教师要从核心教育的角度出发，通过进行教学理念的转变、教学模式的创新和教学活动的开展，实现初中学生语文核心素养的形成和提高。在教学的过程当中，学生们也可以学习到更多的东西，帮助学生不断成长和进步，这样才能实现综合素质教育得全面发展。

参考文献：

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[4]陈霞.初中语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径[J].科技风，2019（14）：16.