基于新高考背景下的高中语文教学策略的转变

唐维

【关键词】新高考;高中语文;教学策略。

新高考，是一种与传统高考模式有很大差异的考查形式，在对学生考核的过程中也有了更全面、更细致的考查内容，更加专注学生主体地位的展现，加强了对学生可持续发展能力以及核心素养培养能力的考核比重，考查内容也更为丰富。在这种背景影响下，高中语文的学习不仅需要对基础知识内容进行理解和记忆，还需要对语文教学中所蕴含的丰富的人文内容进行剖析，加强学生情感态度和价值观的培养工作，引导学生自主探索语文学科中的内涵[1]。

一、转变高中语文课堂教学模式的概述及其重要性

高中时期的学习至关重要，容不得出现一点差错，高中是每个学生人生的重要转折点，毫不夸张地说它决定着一个人一生的命运，也可以改变一个人的命运，每个学生努力奋斗，就为了在高考时可以考一所理想的大学。所以，教师要根据目前新高考的改革模式来对自己的教学方式作出一些改变，努力适应目前的新形势，同时也引导学生尽快适应目前的高考制度，教师要对目前的教学形式做出充分的、科学的研究，制订一些切实可行的教学策略，从而更高效地提高学生的学习质量和学习成绩，让学生更好地成长，以此来提高教学效率[2]。

二、创设适宜的学习情境，激发学生的语文学习兴趣

高中语文教师可以采用情境创设的方式，在情境创设的过程中充分考虑教学目标、教学内容以及学生的情感需求，并且能够通过情境的创设，激发高中生学习语文课程的欲望，促使学生在最短的时间内融入课堂情境之中，以帮助高中生在语文学习中获得个性化的情感体验，实现文本阅读理解以及情感互动上的突破，从而为高中生在高考中更好地理解和品味文本的情感内涵奠定基础[3]。

以朱自清的《荷塘月色》一课为例，教师首先可以利用语言描述创设情境，如“中国春节的习俗就是爆竹连天，家家欢天喜地，热闹似乎已经成为春节最常见的景象了。然而，在推杯换盏、大鱼大肉的应酬之后，人们也会渴望安静、渴望独处，现代人的独处是怎样的呢？我想绝大多数的人都是在刷剧、刷快手、刷朋友圈或者打游戏，那么，在没有网络、没有手机和电脑的时代，人们又是如何排解内心烦闷的呢？接下来就让我们一起走进朱自清的《荷塘月色》，到课文中去感受作者在其所生活的时代的闲情逸趣吧。”接下来，教师可以一边播放相关的视频资料，一边配乐示范朗读《荷塘月色》，将学生带入情境之中，以视觉和听觉的双重感知刺激，满足学生对课文阅读学习的情感需求，也让学生从教师的朗读以及多媒体视频的观看中，更加真实地感受到荷塘月色所表现出的独特之美，从某种角度上来说，这样既可以拉近学生与作者之间的距离，也有助于学生在情境之中实现与作者的情感共鸣。

三、营造轻松的语文教学氛围，提升教学效率

高中语文教师应在教学过程中营造轻松的教学氛围，在保证学生全身心投入语文学习的同时，给予学生一定的空间与时间，对传统的语文教学内容进行创新，融入情感感知能力以及价值观培养的相关内容，吸引学生自觉地进行语文核心素养的培养，提高语文课堂的教学效率[4]。另外，教师还应积极构建师生间良性的沟通桥梁，了解学生的精神世界，让学生谈谈对相关事物的理解与认知，开展有针对性的语文教学活动，让每一位学生都可以参与到语文教学活动中，提高学生的精神世界内涵，树立更加崇高的理想信念，从而实现学生的全面发展。

例如：在《以工匠精神雕琢时代品质》的讲解过程中，教师可以根据课程内容，在班上召开主题班会，鼓励学生自行收集心中理想的工匠精神以及有工匠精神的杰出人物，在班会活动上进行分享，让学生在轻松的氛围中对工匠精神有更加清晰、准确的理解和认识，并对“8个工匠‘8双劳动的手’所缔造的神话”“复兴号，当今世界大规模运行的动车组列车，最高运营时速350公里。李万君，独创一枪三焊新方法，实现了我国动车组研制完全自主知识产权的重大突破。这一枪，焊出了世界新标准，也让复兴号批量生产成为现实！”“特高压带电作业，是世界上最危险的工作之一，被称为‘刀锋上的舞者’。215米，70层楼高，这是特高压带电检修工王进常常攀爬的高度。”等大国工匠精神有更加深刻的理解和认识，让学生在提高民族荣誉感的同时，不断坚定信心，实现自我的提升。

总之，在新高考背景下，高中语文教师需要及时更新教育观念，不断转变教学方法与策略，以新高考的改革为导向，重视对高中生学习情感、语言表达、思维认识以及学习能力等方面的培養，要善于运用多样化的教学方法，指导高中生在语文学习中培养关键能力与必备品质，从而助力高中生的全面发展。

参考文献：

[1]杨伟平.基于新高考背景下的高中语文教学改革探析[J].青海教育，2020（05）：26.

[2]何继龙.新高考下基于发展核心素养的语文课堂教学探微[J].试题与研究，2020（14）：46.

[3]王晓春.新高考背景下高中语文教学策略转变的研究[J].学周刊，2020（12）：86-87.