公用多功能棋桌

我和朋友去公园里玩，每次看到象棋石桌时都想下棋，可是我们又没有随身携带棋子，只好作罢。之后我就思考，要是没有带棋子也能利用公用棋盘下棋，那该多好。于是，我产生了发明一种公用的、不用带棋子的多功能棋桌的想法。

一、作品结构

公用多功能棋桌由棋桌、控棋杆、发棋器、收棋器、棋类切换旋钮等构成。结构如图1、图2所示。

1. 控棋杆

主要包括控棋器与杆体、连接链。连接链由铁制活动软管组成，可伸缩，可拆卸安装，其连接部位是由两个相反螺纹组成（也可以焊接）。

杆体用来连接连接链与控棋器，可用硬塑料制成三棱柱状，方便手握。

控棋器的核心是强磁铁， 钕磁铁可提供足够强的磁性且不会影响其他棋子运动。磁性试验结果表明，该磁铁隔一层标准厚度的瓦楞纸板时可提供较强磁性，最多可以隔四层瓦楞纸板。为了灵敏地控制棋子，在中间添加三层瓦楞纸板时，阻隔效果最佳。

2. 发棋器

发棋器与收棋器连通， 安装在棋盘两侧，一种棋子对应一种发棋器与收棋器。

棋盘中线（即象棋棋盘的楚河汉界）为分界，左、右各有一套发棋器和收棋器，另一端亦同，共四套发棋、收棋装置。如图4，桌上若没有棋子则按下压杆（旋钮更方便），下端的弹簧自动将棋子推到棋面，再用推杆推出棋子，通过控棋器摆棋局、走棋。还可设计将棋子直接发到对应点，自成棋局开局状态。

3. 收棋器

收棋器在棋盘与发棋器对应的另一端，当棋子被吃掉时，控棋器控制棋子移到收棋器中，棋子落入并通过滑道滑向对面的发棋器。为解决棋子被卡在滑道的问题，我设计了一根拉杆，推动棋子滑入发棋器。

发棋器和收棋器口都设有开启装置（以下称为门）：门上装有弹簧夹，假设现有1 类棋和2 类棋，切换到1 类棋时，2 类棋发棋器的齿轮松开，弹簧夹将门放下，收棋器齿轮随转动旋钮转动，关闭2 类棋的收棋器。1 类棋的发棋器齿轮转动拉起弹簧夹，收棋器齿轮松开，弹簧夹将门打开，从而完成一次切换。

压杆弹簧控制侧面推棋、进棋（补充棋子），按下推杆发棋，棋子通过滑道回到发棋器，再压下压杆补充棋子，从而循环使用。

4. 棋盘

一般情况下， 象棋棋盘纵向有10根线条（包括楚河汉界）、横向有9 根线条，围棋棋盘由纵、横各19 根线条组成。我改进的棋盘在象棋棋盘的基础上，横向添加9 条黑线（每2 条线间添加1条），纵向添加10 条线（在每2 条线中加1 条可添加8 条，再将多余的线对称加在两侧）。这样象棋棋盘就套在了围棋棋盘中，再将象棋棋盘用红色线条加粗，就变成了组合棋盘。桌侧附有二维码，扫码即可观看下棋规则等内容。

5. 棋子

将象棋棋子设计为外表被木质材料包裹的磁铁，保证两个棋子之间不会相互吸引或相斥。

二、進一步设想

今后，我还想在棋桌上设计更多功能，如加装太阳能灯便于晚上使用，增设分数记录功能等。

专家点评

这项作品的选题是陈重坤同学出于自己美好愿望而产生的。这种获得发明选题的方法属于希望点列举法，青少年称之为“提希望”。实践表明，要运用“提希望”的方法获得发明课题，发明人一定要有积极的心态，时常保持对美好事物的向往与追求。

同时，陈重坤同学利用旧纸盒做了模型，这种因陋就简、积极进取的态度值得肯定，但也让我替他感到惋惜。虽然我们不提倡过于看重结果，但不能错失提升自己创新素质的良机。

常言说得好，实践出真知。由于多种原因，陈重坤同学设计的收棋器、发棋器及连接滑道等，统统停留在假设或理论阶段。而青少年的发明创造活动就是要多实践，以缩小理论与实践之间的差距，获得真实的创新体验，促使自己的创新能力得到实质性提高。

建议同学们如果只是条件欠缺，就要勇敢地创造条件去实践;如果条件实在不具备，可以选择其他能实施的项目。