构建共同生长的和美文化体系

邹晓亮

“和美”本意为“和睦美满”，将“和美”理念引入教育领域，即以“和”聚力，以“美”育人。山东省荣成市观海路幼儿园梳理了和美教育的定义，以“和润童心，美蕴成长”为办园理念，从四个方面努力构建了和美文化体系。

精心策划，创设和美育人环境。环境育人，文化聚人，良好的物质环境能让教师安心工作，身心愉悦。如何创设好的环境？一是整体设计彰显和美氛围。园所户外有“和美广场”“和乐园”“和煦园”等丰富多彩的活动场所，支持着师幼生活、游戏、运动和学习。二是细微处尽显“和美”韵味。如园所井盖上童趣的涂鸦、大厅连廊上的五彩小鱼，生动的细节装饰让环境更加灵动。

精致教育，培育和美健康儿童。为让幼儿养成良好的品格和体格，园所打造了精致的课程，开展了多彩的活动。

在品格养成方面，一是开设品格家园共育课程，比如通过品格成长阅读课程，在培养幼儿观察、读图等能力的同时，还可以提高教师与家长科学的品格教育能力。二是以培养幼儿40项社会技能为抓手，配以儿歌式的技能口诀，使幼儿在一日生活的各个环节中固化良好的品格行为。三是在幼儿园微信公众号上开启小荷故事会专栏，在班级中开展选拔礼仪小标兵等活动，力求实现“教养好品格，塑造好人生”的目标。

在体格养成方面，园所开展了丰富的户外游戏。一是设置炫酷跑区，园所以走、跑、跳、钻、爬等动作为依托，带领全园幼儿混龄进行跑区循环活动。二是设计了上百种体育教学活动;对部分项目开展学期体能测评;设置体能大循环赛道闯关活动;选取了篮球、足球、跳绳三项运动作为专项练习，开发了一系列游戏来提高专项运动的趣味性和参与性;开展多姿多彩的亲子体育游戏。一系列活动使幼儿在游戏中快乐地强身健体。三是结合园所的体育特色，开创幼儿、教师运动社团，如篮球俱乐部、跳绳社团，充分激发幼儿与教师的运动热情。

精准引领，建设温润和美团队。教师是引领幼儿成长的人。育和美人，须和美育人，园所从塑造教师高尚的灵魂、提升教师各方面的能力两方面发力。

首先，园长和中层领导以身作则，带领教师塑造高尚靈魂。一是勤沟通，寻共鸣，让每位教师参与到幼儿园的管理中，以发挥教职工的主人翁精神。二是比榜样，树楷模。鼓励教师寻找身边榜样并赶超学习。三是多赏识，挖潜能。充分挖掘教师特长，选拔精英压担子。四是重关怀，舒身心。如重阳节开展“大家长会”“七夕我眼中你最美”等活动，以增强团队凝聚力。

其次，园所帮助教师制定专业规划，以提升教师能力。一是建立机制，加速新手教师成长，如制定新入职教师培养框架。二是倡导对话，优化园本研训建设。根据教师个体需求与教师对话，根据园内发展需求与园本课程对话等。三是注重评价，促进教师自主成长。

精彩活动，成就睿智和美家长。园所一向重视家园共育。一是通过“互联网+”家园共育模式，提升家长的育儿理念。园所每月开展一次家长品格课堂活动，鼓励家长在班级微信群分享收获与感悟;引导家长每周观看幼教专家讲座直播，获得科学育儿信息;组织家长通过微信公众号“观海家长谈”栏目交流育儿经验。二是开设各类家长文化活动，构建多元、和谐的家园生态。通过成立“小荷践礼家长社团”等，策划丰富多彩的活动;让家长委员、师德监督员等参与幼儿园管理;通过家长开放日实现双向互动。

“为和而来，美在每天”是园所的美好愿景。为实现愿景，园所教职工努力建设师幼、家长共同成长的和美家园，用爱和智慧托起幼儿的明天。

（作者单位：山东省荣成市观海路幼儿园）

责任编辑：陈璠