2021-06-07福建省泉州市第七中学362000黄永生陈建彬
福建省泉州市第七中学 (362000) 黄永生 杨 丹 陈建彬
题目1 已知a=4ln3π,b=3ln4π,c=4lnπ3,则a,b,c的大小关系是( ).
A.c
C.b2 命题手法探究对于上述试题,命题者先构造函数y=f(x),通过导数研究f(x)的单调.假定f(x)在[m,n]上单调递增,令a,b,c∈[m,n]且a3 新题命制A.aC.cA.aC.c上述两题的编制手法大同小异,相信基于此背景可创作出更加新颖的试题,其解答方法与题1类似,此处不再赘述.有兴趣的读者可以构造其他的函数,通过赋值、等价变形等手段进行新题编制探究.
对于上述试题,命题者先构造函数y=f(x),通过导数研究f(x)的单调.假定f(x)在[m,n]上单调递增,令a,b,c∈[m,n]且a3 新题命制
A.a
C.cA.aC.c上述两题的编制手法大同小异,相信基于此背景可创作出更加新颖的试题,其解答方法与题1类似,此处不再赘述.有兴趣的读者可以构造其他的函数,通过赋值、等价变形等手段进行新题编制探究.
C.c上述两题的编制手法大同小异,相信基于此背景可创作出更加新颖的试题,其解答方法与题1类似,此处不再赘述.有兴趣的读者可以构造其他的函数,通过赋值、等价变形等手段进行新题编制探究.
上述两题的编制手法大同小异,相信基于此背景可创作出更加新颖的试题,其解答方法与题1类似,此处不再赘述.有兴趣的读者可以构造其他的函数,通过赋值、等价变形等手段进行新题编制探究.