研析作文真题，获得备考启示

摘要：作文一直是语文学科高考复习的重中之重，研究高考作文真题，探寻其中的命题规律，对作文备考意义重大。本文立足近几年全国卷高考作文真题，通过多角度解读，深入剖析，揭示作文命题背后的规律，寻得作文备考启示。

关键词：作文真题；命题规律；备考启示

社会关注度最高的高考试题非语文学科作文题莫属，究其原因，没有哪门学科的任何一道题目的分值能够赶上作文。每年语文高考结束之后，很多人竞相议论作文，有语文学科圈内人士，也有圈外人士，一时间点评如潮。但是单纯的作文评价，对于作文备考缺乏指导意义，只有研析作文真题，探寻命题思路，才可以获得一些备考启示。本文尝试从多个角度对近几年主要是2018——2020年全国卷9套作文试题进行分析，探寻其中的规律，寻得作文备考的有益启示。

一、从作文命题类型获得备考启示

阅读2020年新课标Ⅰ卷、2019年新课标Ⅰ卷、2015年新课标Ⅱ卷作文真题任务驱动要求，可以发现2020年任务驱动要求与2019年、2015年任务驱动要求有相似之处。

2020年新课标Ⅰ卷任务驱动段：班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

2019年高考新课标Ⅰ卷任务驱动段：请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

2015年高考新课标Ⅱ卷任务驱动段：这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

从命题形式看，2015年与2020年都是三个人物中选择一个人物，写出选择的理由；从文体看：2019年的演讲稿和2020年发言稿文体格式一致。依此而言，2020年新课标Ⅰ卷作文新而不陌生，在以往的高考作文真题中可以找到命题的根据。所以，研究以往高考作文真题，寻找其中的命题规律，对于2021年高考作文备考有重要的意义。

新材料作文和任务驱动型作文在命题上的最明显区别是材料叙述之后是否有一段写作任务提示，没有是新材料作文，有则为任务驱动型作文。从作文的命题类型看，2018——2020年9套试卷既有新材料作文，又有任务驱动型作文。2018年II卷和III卷，2019年III卷是新材料作文；而2018年I卷，2019年I卷和II卷，2020年全国3套卷都是任务驱动型作文。从统计数据可以看出，9套试卷中新材料作文占比为1/3，而任务驱动型作文占比为2/3；更重要的是全国I卷近三年都是任务驱动型作文。

备考启示：①2021年全国卷考任务驱动型作文的可能性会很大，尤其是I卷，作文会有具体的写作任务提示，写作时要严格按照写作提示来写；但是也要对新材料作文予以关注。②注意任务驱动型作文与新材料作文写法的区别。任务驱动型作文写作紧紧围绕任务驱动来写，材料可以也应该用；不仅在开头部分可以用，在论证过程中也可以作为论据来使用。而新材料作文围绕材料重审题立意，首先得注意立意是否偏题；写作过程中材料一般在第一段做定向引述，为提出论点做铺垫，正文忌讳用题目中的材料做论据。

二、从作文命题材料获得备考启示

从材料的数量看，2018——2020年9套卷可以分成单则材料和多则材料。2018年I卷和III卷，2020年II卷是多则材料，其余6套试卷均为单则材料。作文材料数量的备考启示：重视单则材料的同时也要注意多则材料，因为多则材料涵盖的内容丰富，比较符合现代社会大信息量的特点，也符合中国社会近几年大事不断的社会生活特点。从材料的形式看，2018-2020年的9套卷有关键句、语段材料（包括一段和多段）、漫画材料。作文材料形式的备考启示：要注意多则关键句和多段语段材料，理由同上；同时注意漫画材料。

从材料的内容看，2018-2020年9套卷可以从三个角度进行思考。从时间角度看，9套卷材料内容有历史，有当下，也有未来，并且对当下的取材不回避生活热点。从立意角度看，2018年II卷谈论的是认知与思维问题，除此之外，其他8套卷基本上围绕立德树人、价值观引领、优秀传统文化的当代价值和意义来命制。从材料观点角度看，9套卷的材料观点分为统一型和相异型，其中2018年II卷、2019年I卷和2020I卷为观点相异型，其余则为观点统一型。

备考启示：①2021年全国卷仍然会突出立德树人，凸显家国情怀，强调青年的使命、责任、担当。取材避免选用历史人物故事类的材料，避免重复上一年；要关注古人充满积极能量的格言警句，如“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这样的警句能激发青年责任感、进取心。②关注习近平主席的金句，如：激励青年的金句“志不求易者成，事不避难者进。”在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会致辞中提出“让多边主义的火炬照亮人类前行之路。”③关注生活热点，做一个生活的有心人，积极搜集、整理生活热点素材和与之有关的评论文章。

下面是笔者梳理的生活中一些有价值的材料。

2020意义不凡。2020年，我们取得了抗击新冠疫情的胜利；2020年，是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，抗美援朝精神激励后人。2020年在科技领域我国取得了一系列成就：北斗三号全球卫星导航系统全面建成；“天问一号”火星探测器正在按计划驶向火星；“嫦娥五号”奔月“挖土”返回，我国成为第三个从月球采集土壤的国家；“奋斗者”号深潜器成功下潜万米深度的马里亚纳海沟；76个光子的量子计算原型机“九章”问鼎全球最快计算机，我国成为继美国之后第二个实现“量子优越性”的国家；新一代“人造太阳”装置中国环流二号M装置建成并实现首次放电；新冠疫苗开始接种。这些都是中国在科技领域取得的巨大成就，成就的背后，是无数科技工作者的潜心科研和无私付出。2020年中美全面对抗，美国对中国封锁、打压，将包括华为在内的众多中国企业列入“实体清单”。面对美国的打压、封锁，我们没有屈服，而是自立自强、迎难而上、自主创新，奋起而为应对美国的制裁。2020我们国家的周边并不安宁，面对外部势力的挑衅，中印边境对峙，中美军事对峙，我们毫不退缩，敢于亮剑，向世界证明中国已经不再是任人欺凌的积贫积弱的国家，我们是东方的强者。2020年，生活中有很多感动我们的英雄，有2020共和国勋章获得者钟南山、国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，有用生命照亮大山里孩子們未来的“时代楷模”张桂梅老师。2020年用关键词来总结，有“汉语盘点2020”活动评选出的“2020国内字词”——“民”“脱贫攻坚”；有《咬文嚼字》编辑部发布的2020年度十大流行语：“人民至上，生命至上”“逆行者”“飒”“后浪”“神兽”“直播带货”“双循环”“打工人”“内卷”“凡尔赛文学”。这些都是通过关键词来反映生活中的大事，值得注意。

2021年意义同样重大。2021年是中国共产党成立100周年，也是国家现代化建设进程中具有特殊重要性的一年，“十四五”将由此开局，全面建设社会主义现代化国家新征程由此开启。

三、从任务驱动要求获得备考启示

从写作任务看，任务驱动要求包含了丰富的写作信息，这些信息既是对写作的限制，也是对写作的指引，概括起来这些信息包括情境驱动、文体驱动、内容驱动三部分。情境驱动明确写作情境，写作必须在特定情境规定下写，忽视情境写出的作文会被扣分。文体驱动明确写作使用的文体，学生写作时要运用特定的文体，文体不符会被扣分。内容驱动引导考生如何审读材料，确定怎样的立意，写什么内容；忽视内容驱动，会导致作文偏题。下面以2020年全国I卷为例进行分析。

2020年全国I卷任务驱动段：班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

情境驱动：班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。文体驱动：写一篇发言稿。内容驱动：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？内容驱动向考生透露的信息：①三人中只选一人；②写出考生对所选人物的具体感触；③这种具体感触应该是节选部分材料中人物身上体现的优秀品质，且对当代青年有积极影响的内容。

备考启示：①细读任务驱动段材料，分点标出任务驱动段在情境驱动、文体驱动、内容驱动方面给出的任务。②掌握常见实用类文体的文体特征。2020年I卷是发言稿，2020年II卷是演讲稿，2020年III卷是书信。2019年I卷是演讲稿，2019年II卷是文体大开放，演讲稿、写给家人的信、写给同学的信、观后感、慰问信。2018年I卷暗示文体是书信。这些文体概括起来是两大类：发言类和书信类。发言类的文体格式基本相同，书信类的文体格式也基本一致；每一类文体结合写作情境有写作内容方面的不同。观后感没有特定文体格式的要求，内容上由观到感，重在写感。除了发言类、书信类之外，在复习中也要关注其它常见实用文体的写作，如：主持词、倡议书、推荐信、申请书、导游词等。③注意两个意识：作文的主体意识和对象意识。主体决定谁在说，在写，且主体多为年青人；对象决定在听的是谁，在读的是谁。如“班级计划举行讀书会……请结合你的感受和思考写一篇发言稿。”发言的主体是学生，对象是班级同学。发言主体和发言对象限制着作文写作的情境，学生写作时需将自己想象成为发言人，写出的内容要符合发言人的身份，如果忽视这种内在的情境限制，作文很可能会偏题。

高考作文备考涉及面广，花费时间长；实际备考过程中师生往往不知如何入手，导致作文备考低效。透过高考作文真题的表象，抓住其中的规律，可以让作文备考少走弯路，提高作文备考的成效。希望本文对备战高考的师生在作文复习方面有帮助。

（作者：徐振玺，安徽省霍邱中学高中语文教师）

[责编夏家顺]