支援边疆教育 践行初心使命

张梨

人物名片

魏学东，民进会员、拉萨北京实验中学教师、北京市怀柔区第一中学教师。2021年获“全国脱贫攻坚先进个人”称号。

兰之馨：生命与使命同行

《咏幽兰》：“婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳。”

怀着为祖国边疆教育事业献身的坚定信念和热忱，2019年8月，魏学东前往离京4000多公里、海拔3700多米的拉萨北京实验中学任一线教师，并担任初中二年级6个班的音乐教师、初中合唱团辅导员、信管中心干事、多媒体技术编导社团辅导员、足球社团辅导员。作为北京市第九批“组团式”援藏干部人才中的一员，魏学东始终牢记初心使命，弘扬援藏精神，践行担当作为，奉献雪域拉萨，不辜负组织期望，克服水土不服、气候不适、高原反应等困难，坚守一线教学工作。

他不是高原的孩子，却扎根雪域拉萨；他深爱自己的故乡，却以远方为家。魏学东以传道授业为己任，离妻别子，毅然远赴边疆藏区，把“不可替代”的师爱之光洒向那片雪域高原。

竹之坚：缺氧不缺精神

《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

初来拉萨，魏学东最难适应的是高原反应，还有煮不熟的饭菜。除了及时输液、吸氧补充体能外，他自己买菜做饭，用高压锅把饭菜蒸熟了再吃。为了尽快适应环境，魏学东买来自行车穿梭于各个村落间骑行上下班。

任教期间，魏学东一人指导学生560人，每周12节课，他始终以认真、严谨的工作态度从事一线教学工作。虽然工作环境恶劣，身体长期不适，但魏学东仍然坚持在西藏教学，用实际行动忠实履行着自己的诺言。他说：“在一个极限环境里，达成目标，你要做到最好；但更重要的是，每一个当下，你都要做到最好！不管身体好坏，前景如何，我定会坚持到底、不负重托！”

中共中央总书记习近平在中央第六次西藏工作座谈会上指出，在高原上工作，最稀缺的是氧氣，最宝贵的是精神。“缺氧但不缺精神，艰苦不怕吃苦”这句话，在魏学东身上得到了充分体现，他向我们证明，即使是一名普通的教育工作者，也可以通过自己的努力为国家的脱贫攻坚事业尽一份绵薄之力。

梅之韧：实践理论共提升

《墨梅》：“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”

考虑到西藏教学的特殊性，为了提高教学成效，魏学东在教学中不断摸索，探究适合西藏孩子们的教学方式方法。为了实现援藏教学价值最大化，他始终坚持每节课录像。他说：“我在这里只工作两年，如果把每节课都录下来，将视频材料留在这里，那我给这里带来的价值就不止这两年。”

在教研上，魏学东一直积极参加教研组组织的备课、听课、评课活动，精心钻研业务知识，努力提高自身业务水平。在教研会上，他把北京的教学改革理念向西藏的同仁推荐，辩证地将北京一些值得借鉴的教学方法与西藏的实际教学状况结合起来，在加强同藏族同仁的相互交流学习中，研究可行的教学方法。通过做示范课、带教师徒弟，魏学东积极做好“传帮带”工作，实现教学质量的共同提高。

在生活上，为了与当地藏族同胞深入沟通和交流，了解当地人民的生活状况和受教育情况，他克服恶劣气候和高原反应，专门准备记录本，深入附近村庄牧区，利用业余时间，挨家挨户走访，记录本地藏语、土话，随记随学。在这个过程中，他不仅从当地百姓身上收获很多启发和感动，也向当地百姓传递了自己对孩子成长教育的理念，引导孩子们树立正确的民族观、宗教观、价值观和世界观。

阅尽千帆终无悔，初心未改追梦人。当顽强美丽的格桑花盛开在雪域高原的时候，格桑花的种子也永远种在援藏教师心里。如魏学东一般的援藏教师们，用最纯真的情谊，培育这片沃土上的“精灵”。他们以师者初心肩负教育使命，以时代担当践行勇者誓言，以不负众望的嘱托建设美丽西藏，谱写一首首新时代的吉祥欢歌。

致敬，雪域高原上的追梦人！