拥抱“云端”新机遇

李慧钰

近日，首届欧洲华文教育大会暨校长论坛在线上举办，来自欧洲17个国家的近200位华文教育界代表齐聚云端，探讨欧洲当下华文教育发展面临的机遇与挑战。

受新冠肺炎疫情影响，欧洲国际学校纷纷探索转型发展新路，从招收华裔青少年到吸引外籍成年人，从实体教室走向云端课堂，从开发本土化课程到加强与中国学校合作，越来越多的华文学校拥抱线上教育带来的“云端”新机遇。

没落下一件该做的事

疫情期间，尽管面临实体课堂停课、因疫情反复而停课等情况，许多学校仍如期完成了所有原定教学计划。同时多所学校创新开展特色活动，邀请专家传授防疫经验，举办教学研讨会，整理出版论文集等，同时部分学校举行校园开放日、校庆、圣诞节、春节等线上庆祝活动……在这些“正常运转”的背后，是全体师生的用心付出。

中文教育行业内部改革和外部竞争压力双向渗入。一方面需要进行教学理念和方法的转型升级;另一方面要应对当地教育机构、大型在线教育机构的竞争压力。从实体课堂转变成网络课堂的过程中，对老师们的传统教学方式也随之提出了新的要求。老师们不仅要快速学习制作幻灯片和动画的技术，同时要开发新的课堂游戏，增加学生间的各类互动环节，不断吸引学生注意力，增加课堂趣味性。尽管面对严峻的疫情形势，但仍然没有落下任何一件该做的事，以各种方式在不停地试验和磨合中探索出最适合学生的学习方式。

紧抓优势迎接挑战

网络课堂带来一次“教学革命”，线上线下教学相结合已经是大势所趋，面对汹涌的互联网浪潮，华校受到很大冲击和挑战，长远的教学规划至关重要。在教学管理、教学质量把控、课程本土化等方面需要提前做好准备，坚持线上课程和线下课程相结合，“两条腿走路”，才能抓住机遇，直面挑战。

疫情期间，众多学校深深感受到网络课堂带来的新机遇。网课因其不受时间和空间的限制，教室租金降低，学生上下学途中的時间减少，师生之间分享学习资料更便捷等一系列优势赢得大众青睐。老师们借此机会丰富教学手段、学习新技术。不断为学生创造更加优质的学习体验。

挑战中蕴含着机遇，欧洲乃至全球华校管理者应当具有危机意识，时时自省，进行转型发展。坚持“标准化、正规化、专业化”，探索华文课程的本土化和独特性，创新教法、教材，提升课程内在质量和效率，针对不同程度、不同需求的学生开发不同的课程。同时，强化华人社区纽带和师生情感链接功能，注重家校合作，做好带领家长共建共育孩子中文环境的引领者角色。

海外中文教育的一个全新竞争格局已经形成，家长和孩子有了更多的教育选择权，他们将用行动投票。