巧用微信，提升小学生的德育思想素养

摘要：微信作为现今最热门的网络交流平台之一，具有传播速度快、信息交互性强，容易拉近师生和谐关系等重要优势。它的出现，顺应了教育发展的方向，为学校的德育教育提供了新颖、有效的途径。本文通过更新教育观念、借助微信互动、构建班级微信群三方面去探讨微信在小学德育教学中发挥的优势，希望能更好地利用微信开展小学德育教学，有效提升小学生的德育思想素养。

关键词：微信;小学生;德育素养;信息技术

学校教育最终的目标是培养德智体美劳全面发展的学生。德育为先，德育教育在学校教育工作中无疑占据着重要的地位。它和智育、美育等教育互相渗透，联系密切，是教育者對被教育者进行思想、政治、道德和心理健康的品质教育，是学校教育工作的重要组成部分，对养成学生健康积极的德育思想有着重要的保障作用。

学生作为学校的主要教育对象，毫无疑问，学校各方面的教育肯定是影响学生德育水平的重要因素。但除了学校教育，家庭教育对学生德育水平的提高也很重要。因此，教师在对学生进行德育教育的过程中要积极、合理利用微信交流平台的优势，与学生、家长建立家校互动的德育教育模式，借助学校和家长的共同力量，有效推动学生德育教育活动的开展，培养学生良好的德育思想素养。

一、巧用微信，更新德育教育理念

以教师为主角，对学生进行各种德育理论知识的灌输，是传统德育教育的主要教学方法。这种教师在台上讲，学生在座位上听的教育方法，让学生缺乏深入的自我思考，对教师教育的内容理解不够深刻，教育效果不明显，从而限制了学生德育水平的提高。作为教师，我们应紧随时代发展的步伐，更新德育教育的方法，除了在课堂上给学生灌输各种德育理论知识外，还要融合先进的信息化技术，提升学生的德育素养水平。微信作为现今最热门的网络交流平台之一，教师应该抓住微信的优势，让它成为学生德育教育的有效途径。那么，什么是微信德育教育呢？它是指教育者借助微信的信息多样化、交流速度快等功能作为桥梁，有效拉近学校和家长、学生之间关系的融入教育。在信息化时代背景中引入微信交流平台，让每一个学生、家长关注学校设立的德育微信交流平台，加强家校联系，可以有效弥补学生在学校里学习和教育的不足，对于小学阶段德育工作的开展有着巨大的促进作用。微信交流平台把多种功能融合于一体，它没有时间和空间上的局限，教师可以利用微信随时随地向学生和家长传递各种相关的的德育信息，以增强小学生对德育的基本认知。

二、巧用微信，提升学生德育水平

小学德育教学工作的开展不能一概而论，需要教师结合学生的实际学习需要和未来发展的需求而进行。因此，教师开展德育工作要对德育内容进行筛选优化，选择有典型教育意义内容去开展。微信交流可以把学生在课堂上学习的德育内容拓展到实际的生活中去。只要教师精心准备，根据学生的实际情况，通过微信交流平台和学生探讨一些具有代表性、充满正能量的德育话题，积极引导和鼓励学生针对话题发表自己的观点和提出建议，这样就会让学生逐渐养成正确的德育价值观，让德育正能量的得到有效的传播。

学校德育教育工作的重中之重是学生的安全教育。而学生的安全教育，教师一般都是根据学校制定的行为规范条例利用课堂对学生进行多宣传多教育，加深学生对安全知识的熟悉和了解，并要求学生按照学校的制度去规范自己的行为，以期达到良好的安全教育效果。但是，好动活泼是小学生的天性，大多数小学生的安全意识都相对薄弱。在教师的眼皮子底下，学生发生安全事故的事例可能比较少，但离开了教师的视线范围呢？学生的安全问题就无法得到有效的保证了。对于此种情况，微信交流平台的优势就会更加凸显。离开学校范围，离开教师视线后，我们教师可以继续利用微信交流平台对学生进行全方位的安全教育，对学生德育的具体实施提出明确的要求，让家长知晓并加深了解。家长和教师共同规范学生的日常行为举止，会使安全教育取得更加良好的教育效果。

例如，教师可以通过微信交流平台发起如“平安与我”、“关注安全，珍爱生命”等安全话题去引导学生从校园学习安全和家庭生活安全两方面进行讨论交流，让学生认识到在校园学习时要遵守各种校规校纪，不做违反小学生基本守则的行为;在家庭或社会生活中也要同样遵守各种安全行为规范，形成敬畏生命，安全第一的安全意识。除安全教育外，教师还可以发送爱国主义教育、尊老爱幼教育和学习雷锋助人为乐教育等品德小故事，让学生了解除了珍爱生命外，还应努力让自己形成爱国爱校爱家、诚实守信等良好品质。为了激励学生的积极性，教师可以让家长配合，通过文字、图片或短视频的方法把孩子在家的各种良好行为的表现发送到微信交流平台，让学生得到鼓励和表扬，更容易让学生养成良好的德育行为习惯，提升学生的德育水平。

三、巧用微信，促进师生关系融洽

加强教师和学生的接触、交流，让师生关系变得更加和谐融洽是学校德育教育工作的目标。在日常教育教学中，由于时间和学生人数的限制，教师不一定能关注到每一个学生的变化和发展并进行深入的交流，这也会成为让师生关系变得融洽的一个阻碍因素。现今，每个班级基本都有构建微信群，但一般班级微信群的作用都只是发一发通知、作业，发一发学校、班级动态等，很少教师会利用班级微信群对学生进行德育教育。应该说，大多数学生都是尊重和信任自己的老师的，在此基础上，教师可以对班级微信群的群聊内容进行相应的设计。也就是说除了日常家长学生须知的一些相关信息外，教师还可以根据本班学生的实际情况利用班级微信群聊时刻渗透相关的德育内容。这样不但能激发学生对德育内容的学习和积极思考，还为拉近师生关系提供了一个深入接触和交流的机会。

微信交流作为德育教育的桥梁，为教师和学生、家长的亲密沟通创造了方便又有效的条件。一方面教师可以利用微信对学生进行无距离的沟通，使德育知识渗透变得更加广泛，另一方面，利用微信家长和学生可以随时随地与教师进行沟通交流，使学校的德育教育更有针对性和有效性，保障了学生其他“四育”的全面发展。因此，教师应该积极巧用微信，努力提升小学生的德育思想素养。

广东省清远市清城区后街小学 罗水梅