注重培养传统美德教育

中华民族五千年的传统美德，积淀了博大精深的传统文化，构成了优秀的民族品质、民族精神、民族气节、民族情感、民族礼仪等传统美德，这些文化精华集中体现了中华民族在处理人与自然、人与社会、人与他人关系的基本机制，反映着个人自我道德修养的基本要求，是我们民族宝贵的精神遗产，使我们永不枯竭的教育资源。承接和发扬这些美德，对学生基本人格和情感的形成、弘扬和培育名族精神有不可替代的作用。正如李克强总理在哈佛大学演讲时所说：“从孔子到孙中山，中华民族传统文化有许多珍品，有许多具有人民性和民族性的好东西。比如强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公，这些传统美德对家庭、对国家、对社会起到了巨大的维系和调节作用。”从小幼儿童开始，就注重传统美德教育与培养，有利于孩子们的健康成长，有利于民族的伟大复兴。

一、注重培养小学生的向善之心

小学生的心都是善良的。向善，是他们本性的基本方面。着意的呵护、培养他们这个份善心，并在日常的行为中去巩固和发扬，是小学生老师义不容辞的责任。然而，在科技文明日益发达的今天，物质文化正以其无所不在的工具精神冲击着传统美德，使人们日益冷漠了对人的精神世界和传统美德的维护，也使学校対承接传统美德与全面提高学生道德素养的巨大落差常常感到迷茫和失落。这给学校加强学生思想道德教育敲响了警钟，也证明了传统美德在学生思想道德教育中的失误。传统美德教育是一项润泽心灵、点悟人生的“劝业工程”，时间长、见效慢，很多学校在教育过程中渐渐就成了没有文化根基的“断了线的纷争”，新形势下，学校级教育工作者应如何充分发挥中华传统美德在学生思想道德教育中的作用呢？

一是、善于发现小学生中的善举，给予及时表扬和肯定，引导大家都来做善事、养善心。

孩子們对天、地、人，对万物的善良行为都要肯定。要培养他们对社会和自然的兴趣和善待行为。校园中的花草树木、虫鸟动物，都是孩子们的最喜欢的。要教育学生，它们都是有生命的，都是我们的好朋友。善待、呵护它们，是我们的义务、责任。

由物及人，更是顺理成章的了。

二是、要让小学生懂得，做善事是要有责任心的，要勇于做善事。

中国古代的战国时期，魏国的大权奸侠累残暴凶狠，国人深爱其害。民间有一位狭义少年叫聂政的，决心牺牲自己，刺杀侠累，以解救魏国的老百姓。这无异是天下最伟大的善举了。经过充分准备，聂政秘密的出走，也不与朝夕相处的姐姐聂莹辞别。他终于成功的次死了侠累，自己也光荣的战死。死前，他自我毁了容貌。敌人把聂政暴尸当街。姐姐知道了这事。懂得弟弟毁容是为了保护自己。聂莹挺身而出当众宣告了弟弟的善举义行。之后，自杀在弟弟的身旁。聂氏姐弟的英雄义举善行，极大地震动了魏国上下，人们每年都自发地在聂氏姐弟的墓前献上鲜花以示纪念。

郭沫若先生著名的历史剧《棠棣之花》，就是歌颂这对英雄姐弟的。

三是、要让小学生懂得，做善事是人一生的事业。

毛泽东有一篇十分著名的文章《为人民服务》，是为纪念伟大的战士张恩德同志的。张恩德，一位老红军、老八路。为革命，在山中烧炭，不幸牺牲。毛泽东说;张恩德同志是为革命（最大的善事）而死的，他的死是重于泰山的。毛泽东称赞张恩德一生做好事（善事），这是最难的，也是最高尚的。毛泽东专门为他写文章，纪念这位一生为人民服务的伟大战士。

二、注重培养小学生的孝敬之心

一是、百善孝为先。“孝”这个字虽不起眼，但却意义重大。它既是弘扬中华民族的传统文化，也是我们的座右铭。

西晋初年，百业待兴，急需大批干部治理国家。皇帝听说有一位叫李密的人很有才能，就下令征调他进京为官。这本来是好事，别人求尚且不可得，可李密却屡不奉诏，后来有人从中挑拨，说李密不忘原蜀国旧恩，不肯为大晋效力。皇帝不高兴了，逼李密入朝。万般无奈，李密只好上书朝廷，这就是很有名气的《陈情表》。文中说，自己不来就任，只有一个理由;奉养老祖母刘氏，一向是祖孙相依为命，祖母已年高多病，朝不保夕。一旦老祖母辞世，臣立刻赴任。皇帝深为李密的孝敬之心感动，准其在家先尽孝，后尽忠。

后人把李密的《陈情表》收入《古文观止》，传播至今。

二是、孝行，是晚辈对长辈养育的一种天性的、义务的回报，是不需要任何先决条件的。

历史上有一位叫曹娥的小姑娘，与老父亲相依为命。小姑娘很孝敬老父亲。附近的一条江涨大水，曹父不幸落入江中，尸骨不见。曹娥虽柔弱年小，但为了寻回父亲的尸身，毅然跳入滔滔大江，在她小小的尸体上，驮着老父亲的遗骸。曹娥的孝行，惊天地、泣鬼神。从此，人们把这条江叫曹娥江，把曹娥尊为江神。

三是、孝行，是人安身立命之本。一个人，即使你有再大的本事，不讲孝德，也难在世上立足。

三、注重培育小学生的爱人之心

一个人、一个党、一个社会，有爱才有希望。爱国、爱家、爱人民，这才有和谐。培育孩子们的爱心，是根本中的根本。

一是、有爱心，才会生活在快乐中。

俗话说：“送人玫瑰，手有余香。”小同学之间，互相关心，互相爱护，这个集体才是可留恋的、快乐的。人快乐，我才快乐。有快乐，才会健康的成长。

二是、有真爱之心，才有真爱之报。

战国时，楚国的王庭正在举办春节大宴。楚王、王妃和众文武大臣尽情的欢乐着。在闭灯的节目之后，楚王爱妃偷偷与王说，有人乘闭灯之机非礼了她，她已把那人的帽带扯落，现就可以当场对证。但、那是要杀头的。楚王想了想，大声宣布，所有在场的文武大臣，都一律脱帽吃酒，不拘礼节，务必尽欢而散，大臣都感谢大王的恩德。

就在这年的春天，爆发了晋楚之战。楚王亲征，大战激烈。楚王与卫队失散，战车深陷泥坑，晋军把楚王困在核心，情况万分危机。突然，一辆楚军战车，飞快奔来，车上一员小将，疯魔般杀散晋军，救出楚王。

战后，在大殿上那员小将说出春节宴会上非礼王妃的事。他说，楚王的爱臣之心天高地厚，罪臣决心一生一世誓死保卫大王。楚王说，少年一时轻狂是难免的，我不能因一时之过而损伤大将。众文武大臣各呼楚王万岁。

三是、有爱心的人，就是高尚的人。

雷锋是位普通的战士。但他一生献爱心、做好事，成为伟大的共产主义战士。毛泽东题辞，号召全国人民“向雷锋同志学习。”

善心、孝心、爱心，是中华民族传统美德中最璀璨的明珠。三者又是浑然一体不可分割的。在小学生中，坚持以善心、孝心、和爱心培育他们，意义重大。

吉林省白城市洮北区靖安小学 王文东