等待·慢成长

王可云

【关键词】班主任;等待;爱的教育;成长

台湾作家张文亮的一篇散文《上帝让我牵着蜗牛散步》，初看题目觉得很有意思，读过文章后甚是喜欢，连续读了三遍，有一种似曾相识的感觉，一种温暖而有力量的气息在身体里流淌……

上帝给我一个任务，让我牵着一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛已经尽力在爬了，每次总是挪那么一点点，我催它、吓唬它、责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说：“我已经尽了全力了。”真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步呢？好吧，放手吧。反正上帝不管了，我还管什么呢！任蜗牛往前爬，我在后边跟着生闷气，突然我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风是这么美妙，我听到了鸟声、听到虫鸣，看到满天的星斗温柔而亮丽，怎么以前我从未体会？我忽然想起来， 莫非是我弄错了， 原来上帝是叫蜗牛牵着我去散步！

看着散文中那个牵着蜗牛散步的人，想到了自己。我是一个做事风风火火，脾气急躁，性子不够沉稳的人，从刚入职成为财会技能竞赛辅导老师到担任14会计班班主任，到现在担任17财贸2班班主任，与孩子们一路走来，有苦与累，有欢与笑，但更多的是让我学会了有耐心，去等待，学会了耐下性子从容的去面对发生的各种状况。

我是一名专业课教师，是一名班主任，还兼顾着财会竞赛辅导工作，每天备课、上课、还有一些日常班级琐碎的工作，为了提高自己的工作效率，与其每天把精力放在约束学生身上，我更坚信要从身边的小事做起。一天中，早自修、午休和下午放学前的德育讲评时间，是我固定在班级的时间，每天早上上班后的第一件事情就是，要去教室里转一圈，看看孩子们是否全部到校，有未到的及时联系，看看每位同学的状态是否良好，看到有人开了小差，走到课桌前轻声提醒;看到地上有纸，每次我都是自己弯腰捡起，并还会说上一句：“这有一张纸，我捡起来了。”谁的东西掉了，我轻声捡起…..午休时间，待孩子们都静下来，我会去看看，大家都是否安静的休息了，教室的温度是否适宜，提醒她们防止感冒。放学前，我都会跟通校生道一声：“回家路上注意安全，勿在外逗留。”就是这样一件件微不足道的小事，孩子们的内心被感染着、熏陶着……

小辉，一个聪明帅气的男生，从外校转入，父母是本分的农民，家庭条件一般，但是过分的溺爱，物质上有求必应，过分的满足。刚到班上不久，我就感覺到他带来了一些坏习惯与班上的氛围格格不入。上课不是玩手机就是趴下睡觉，寝室里不打扫卫生，不遵守就寝纪律，甚至有抽烟现象，假期里在KTV与朋友唱歌喝酒…..面对这种境况，我苦不堪言。只能想尽一切办法，费尽心思：发动班委、同学帮助监督他;请来家长配合学校教育;甚至自己放弃休息，找其促膝长谈，以“怀柔”感化他，但是却还是收效甚微。

作为一名会计专业的学生，会计基本技能—传票算录入，是每位同学必须具备的专业技能。作为一名专业课教师，我会尽着自己最大的努力，让孩子们能够把专业知识和专业技能掌握扎实。小辉虽然课堂上不认真，学习兴趣也不浓厚，但是对小键盘录入这个技能却兴趣浓厚，并且每次成绩都不差。一次课上，我抓住了小辉课上不俗的技能成绩，对他进行了表扬，并且通过校讯通和QQ家长群这两个家校联系平台点名表扬小辉技能的出色表现。我相信正是我及时、恰当的鼓励和赏识使小辉看到了自己身上的闪光点，找到了失去很久的自信，同时也坚定了他要彻底改变自己的决心。我坚信“一滴水可以反映太阳全部的光辉;一件小事可以扭转一个人的品格。”

“善歌者，使人继其声;善教者，使人继其志。”自此，小辉在慢慢的改变着，变得能与别人友好交往相处了;变得能把集体装在心上了，运动会上坚持带伤参加比赛;变得爱学习了，能主动做作业，不懂的能问老师和同学了;也变得会时刻注意规范自己的言行了。

我知道他还有大把的时间可以努力，而我所需要做的，大概就是等待。当我告诉他，你这周能够早上就迟到2次就可以不“惩罚”的时候，他眼睛一亮，里面有欢喜。当我告诉他，只要你上课能做到认真听20分钟就是进步的时候，他明显是很高兴的。对于他，除了等待，没有更好的方法，或者说，等待对他而言就是最好的方法。

是的，教育是慢的艺术，尤其是对那些学习上、行为上、思想上有些困难的孩子，我们更要少一些急躁，多一些耐心，少一些苛求，多一些宽容。我想，万事万物都有其发生、发展的过程和规律，人也如此。耐心陪伴，静待花开，我们就会在成全学生的同时也成全了自己。

【参考文献】

赵凤红.怎样做一个智慧的“牧羊人”[J]. 新课程学习（中）. 2012 （09）

刘墉.点滴在心的处世艺术 [M]. 北京：北京联合出版公司， 2014.