新时期开展党员教育培训要做好“三要”

孙笑吟

党员教育是加强党的建设、提高党员素质的一项基础性经常性工作，其目的是通过各种形式的教育，使全体党员树立坚定的马克思主义世界观和共产主义信念，加深对党的路线方针政策的理解，提高思想理论和科学文化素质，增强抵制各种错误思想侵蚀的能力。在新时期，笔者认为，开展党员教育工作要做好“三要”。各级组织、各个部门和广大党员、干部，都要发挥自身优势，主动承担责任，共同营造党员教育培训工作齐抓共管的生动局面。

要构建党委牵头抓总、部门协同联动的工作格局

各级干部特别是领导干部要认真贯彻落实习近平总书记重要講话精神，认真履行全面从严治党主体责任，各级党组织书记要做管党治党的书记，当好第一责任人，对党负责、对本地区本单位的政治生态负责、对党员干部健康成长负责。要亲自研究制定党员教育培训工作规划，年初要制定全年党员教育工作计划，年内定期听取阶段性工作推进情况，切实发挥好主导作用，肩负起全面领导责任。要把党员教育管理的责任传导给班子所有成员，党员领导干部要结合各自分工，进基层、进项目、进班组，讲形势、讲政策、讲党课。机关部门要协调联动，结合系统内队伍建设、人才培养的分工职责，分工负责抓好党员教育培训，尤其是系统内政策法规、应知应会等业务知识培训。通过齐抓共管、共同努力，确保党员教育管理真正实现全覆盖、无死角。

要充分发挥基层党组织主体作用

党支部作为党员教育管理的主阵地，必须切实履行主体责任，充分发挥主体作用，使党员教育管理严在日常、抓在经常。一要严格组织生活。坚持把“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员党性定期分析等基本制度作为党支部建设的基本内容和有力抓手固定下来、坚持下去，确保组织生活制度不流于形式、真正发挥作用。广泛实行组织生活计划管理，推行“一会一纪实”、执行“一课一备案”，促进“三会一课”等党内制度在基层党支部刚性执行，实现党员参加组织生活经常化。二要细化学习标准。在培养“四讲四有”合格党员的基础上，结合“两学一做”学习教育制度化常态化的具体要求，全面建立党员教育的问题清单和责任清单，对照“两个清单”，针对领导干部、一般管理人员、技能操作人员等不同类型、不同层次、不同领域、不同群体的党员，进一步细化标准，提出纪律要求，划出党员教育底线，真正让党员学有目标、做有标准。三要建立帮扶机制。坚持从党员实际出发，准确了解党员的学习情况，在组织内探索建立党员结对联系帮扶机制，实现支部内的“一对一、点对点”指导，不断提高教育的针对性和有效性，让党员切实感受到组织的关心和同志之间的关爱。通过以上措施使基层党组织真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

要努力打造高素质的内训师队伍

国有企业的党员教育除了外请专家外，还应打造内训师队伍，充分发挥各级管理者、党务工作者的中流砥柱作用，达到引领、示范、带头的目的。一是加强选拔任用。一方面选聘政治理论水平高、工作经验丰富、作风扎实的优秀管理者、企业专家、党务工作者，充实内训师队伍。另一方面要有意识地培养工作业绩突出、表现先进、有责任担当的年轻党员、优秀大学毕业生，通过加强授课技能培训，让其走到内训师岗位上来。二是要系统培训提升。着力加强对内训师的素质能力培训，让队伍素质提上来。坚持“请进来”与“走出去”相结合，加强与专业机构合作，借助外力提升教育层次。同时让内训师先学一步、学深一点，为其注入先进理念，努力提高其理论素质和业务能力，使他们的思想进一步活跃，观念进一步更新，谋发展的视野更加开阔，抓发展的力度更加强劲。三是要躬身付诸实践。真正沉下身子，让内训师队伍动起来。把教学放在生产一线，把培训放在项目现场，向生产一线拓展、向广大党员延伸，将学习从会场讲台搬到生产岗位、施工现场，让教育内容既要入党员干部脑，又要入员工群众心，真正做到党员教育的全方位全覆盖。