农牧民参与社区文化建设影响因素实证研究——来自815份农牧民的微观调研数据

林海华 张立群 米云凤

(内蒙古广播电视大学，内蒙古 呼和浩特010011)

一、引言

2018年的《国家乡村振兴战略规划(2018-2022年)》和《内蒙古自治区乡村振兴战略规划(2018-2022年)》中指出：要繁荣发展乡村文化，弘扬中华优秀传统文化，要立足乡村文明。发展乡村特色文化产业，健全公共文化服务体系，增加公共文化产品和服务供给，深入农村开展丰富多彩的文化服务活动。2016年，教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》中强调：广泛开展面向农民的文明礼仪、生活方式等方面的教育培训，加快其融入社区生活的进程。开展丰富多彩的农村社区文化活动，对于提升农牧民的社区参与度尤为重要，如何开展社区文化活动，如何提升农牧民的参与度，是亟待解决的问题。因此，确定农牧民参与社区文化建设的影响因素是顺利开展社区文化活动、提升农牧民社区文化建设参与度的重要途径。

近年来，大量学者针对社区文化建设进行了研究，研究主要集中在城市社区文化建设(周明星(2018)[1]，车焱森(2018)[2]，杨越(2015)[3]，白淑军(2014)[4])，而关于农村社区文化建设的研究(祝鹤(2018)[5]，马青(2012)[6])较少，关于内蒙古农村社区的研究(李再红(2019)[7])更是少之又少。关于社区文化建设影响因素的研究(安明星(2017)[8])，从利益因素、认同因素、制度因素和参与行为等四个方面与社区文化建设的关系设计假设，利用回归分析确定假设是否成立，从而确定农牧民参与社区文化建设的影响因素。本文以内蒙古农牧区的农牧民为调查对象，采取抽样调查的形式获取调研数据，利用STATE19.0软件进行Logic回归分析，确定农牧民参与社区文化建设的影响因素，为内蒙古农牧区开展社区文化建设提供重要的理论和实践指导，对推动农牧区顺利开展社区教育具有重要的指导意义。

二、研究设计

(一)样本设计

1.样本研究设计和研究方法选择

本文的样本数据来自内蒙古广播电视大学社区教育重大调研项目的“社区教育文化现状”问卷中的调查数据。问卷共涉及基本情况和文化现状两部分，共设计30个问题，其中基本情况主要包括性别、年龄、受教育程度等15个问题，文化现状问卷共包括15项问题。调查问卷数据选取依照内蒙古自治区行政区划的12个盟市，数据选取12个盟市的850个农牧民作为调查对象，得到样本数据(见表1)。样本问卷采取现场抽样调查和访谈的形式获得基础数据。共发放问卷850份，回收问卷835份，有效问卷815份，问卷回收比为98.2%，回收有效问卷比为97.6%。

表1 问卷调查对象分布情况

2.研究方法选择

为了确定影响农牧民参与社区文化建设的因素，本文采取二元Logic回归分析，对诸多可能的影响因素进行回归分析和检验，确定最终的影响因素、影响方向和影响程度。

(二)变量构建和假设设计

1.变量构建

被解释变量即因变量为农牧民参与社区文化活动的意愿，其中 ，“1”代表愿意参加社区文化活动， “0”代表不愿意参加社区文化活动。结合问卷调查和访谈的结果及农牧民的现实需要，本文确立了三个解释变量(自变量)，包括利益需求因素、文化建设因素、参与行为因素，并从问卷中的所有指标中选取15个指标作为解释变量。其中利益需求因素主要包括对本土特色文化的了解程度、满足自己的文化需求的途径、参加文化活动目标、推动参加文化活动的动力、影响文化生活的因素等5个二级指标。文化建设因素主要包括社区文化基础设施建设如何？社区文化建设落实情况如何？居住地的文化基础设施是否得到了充分利用以及对农牧区社区文化建设方面的政策了解程度等4个二级指标。参与行为因素主要包括性别、年龄、民族、受教育程度、职业类型、人均年收入等6个二级指标(见表2)。

表2 农牧民参与社区文化建设影响因素的变量指标

2.假设设计

本文在结合学者们对农民参与社区文化建设的影响因素研究的基础上，依据内蒙古地区的农牧民对社区文化建设的需求特点，对利用需求因素、文化建设因素和参与行为因素的15个指标对农牧民参与社区文化建设意愿的影响方向进行预设，提出了拟影响农牧民参与社区文化建设的15个假设(见表3)。

表3 农牧民社区文化建设影响因素假设

三、研究结果分析

(一)样本描述性统计分析

根据样本数据，利用SPSS19.0做描述性统计分析(见表4)，统计结果显示：57.7%的农牧民对社区文化建设知道但了解程度不高，不知道的农牧民仅占9%。农牧民可以通过多种途径了解社区文化建设，但是主要集中在社区文化活动和网络两种途径上，其中社区文化活动占比31.9%，网络占比41.9%。农牧民参加社区文化活动的目标主要集中在积累知识、锻炼身体和娱乐消遣等三方面。其中积累知识占比为28.4%，锻炼身体占比为33.0%，娱乐消遣占比为19.3%。农牧民参加文化活动的动力主要是个人兴趣爱好所致，而只有13.9%的农牧民是由政府引导参与社区文化建设的。农牧民认为影响其参与社区文化活动的因素主要包括年龄、经济、工作等方面的原因。有69.3%的农牧民认为其所处地区应该建设农、牧区特色文化活动中心，只有30.7%的农牧民希望建设广播站和娱乐体育健身中心。农牧民对社区文化建设的落实情况掌握不一，有41.5%的农牧民认为没有落实或对此不清楚。有52.1%的农牧民认为居住地的文化基础设施没有得到充分利用。有65.1%的农牧民了解国家出台的对农村、牧区、社区文化建设方面的相关政策，但仍有34.9%的农牧民对此政策不了解。综合以上描述性统计分析可以看出，农牧民对社区文化建设的了解程度较低，对社区文化活动了解途径比较单一，政府引导农牧民参与社区文化建设占比较低，农牧民参与动力局限性较大，社区文化建设的落实效果不明显。

表4 样本描述性统计分析

表4 样本描述性统计分析(续表)

(二)样本信度和效度分析

为了测定问卷的可靠性和问卷数据的有效性，本文利用SPSS19.0检测样本数据的信度和效度。这里主要采用Cronbach’s Alpha、 KMO统计量和Bartlett球形检验方法进行信度和效度检验。一般而言，系数越高，信度越好，若信度系数在0.6以上，则证明样本数据的可靠性较好。KMO统计量和Bartlett球形检验方法一般要求值要达到0.6以上。从表5的结果可以看出，此样本数据的信度和效度均达到标准，说明样本数据具有较好的信度和效度。

表5 样本数据信度和效度检验结果

(三)回归分析和检验

本文主要研究农牧民参与社区文化建设的影响因素，并确立农牧民参与社区文化建设的意愿作为因变量，本文采用概率模型即二元 Logistic 回归分析模型来估计参与意愿大小，并应用STATA12.0进行模型回归检验，得到回归结果(见表6)。

表6 模型回归检验结果

x6-0.13410830.024050.305-0.0246664 x70.18212650.02080.1∗0.0334984 x80.61491640.033270.001∗∗∗0.1131011 x9-0.11631910.020890.306-0.0213945 x100.00789780.026330.9560.0014526 x11-0.34445550.019940.001∗∗∗-0.0633554 x120.00473270.012420.9440.0008705 x130.21650950.01710.02∗∗0.0398224 x14-0.07205720.006260.034-0.0132534 x15-0.17101750.013450.019∗∗-0.0314551Coef.3.0483610.684450-LR chi2(15) = 133.12Prob > chi2 = 0.0000

具体结果分析如下：

1. 一级指标利益需求因素中，对本土特色文化的了解程度(X1)在1%水平下显著影响，且影响方向为正向影响，假设H1成立。满足自己的文化需求的途径(X2)在5%水平下显著影响，且影响方向为正向影响，假设H2成立。影响农牧民文化生活的因素(X5)在10%水平下显著影响，且影响方向为正向影响，假设H5成立。

2.一级指标文化建设因素中，社区文化建设落实情况如何？(X7)在10%水平下显著影响，且影响方向为正向影响，假设H7成立。居住地的文化基础设施是否得到了充分利用？(X8)在1%水平下显著影响，且影响方向为正向影响，假设H8成立。

3.一级指标参与行为因素中，年龄(X11)在1%水平下显著影响，且影响方向为负向，假设H11成立。受教育程度(X13)在5%水平下显著影响，且影响方向为正向，假设H13成立。人均收入水平(X15)在5%水平下显著影响，且影响方向为负向，假设H15成立。

四、结论和启示

本文构建了3个一级指标和15个二级指标，以农牧民参与社区文化建设的意愿作为因变量，以15个二级指标作为自变量，预设15个假设，确立拟影响农牧民参与社区文化建设的因素和影响方向，利用二元 Logic 回归模型进行回归分析和模型检验，得出如下结论和启示：

1. 利益需求因素中，对本土特色文化的了解程度、对农牧民参与社区文化建设和影响农牧民文化生活的因素对农牧民参与社区文化建设具有正向显著影响，即农牧民对本土特色文化的了解越多，满足农牧民文化需求的途径越多，影响农牧民文化生活的因素越能够得到满足，农牧民参与社区文化建设的意愿就越强烈。因此，要加大宣传力度，增强农牧民对本土文化的了解程度，增加农牧民获取信息的途径，多渠道、多视角的宣传，让农牧民通过媒体、电视、居住区公告栏和广播等多种形式获取社区文化活动信息，不断弘扬内蒙古农牧区特色的社区文化，提高农牧民参与社区文化活动的意愿。

2. 文化建设因素中，社区文化建设落实情况如何，居住地的文化基础设施是否得到了充分利用对农牧民参与社区文化建设具有正向显著影响，即社区文化建设落实得越好，农牧民越能够充分利用居住地的文化基础设施，就越愿意参与社区文化建设。因此，要加大政策落实力度，抓好政策落实效果，确保政策实施达到预期效果，要充分利用好社区文化基础设施，开展丰富多样的社区文化活动，加强制度保障，确保农牧民作为社区文化制度建设的受益者，不断提高农牧民参与社区文化活动的意愿。

3. 参与行为因素中，年龄和人均收入水平对农牧民参与社区文化建设具有负向显著影响，受教育程度对农牧民参与社区文化建设具有正向显著影响。即年龄越大、人均收入水平越低，农牧民参与社区文化建设的意愿就越不强烈，而受教育程度越高，农牧民就越愿意参与社区文化建设。因此，要根据不同年龄段的农牧民开展不同形式的社区文化活动，让任何年龄段的农牧民都能够根据自己所需积极地参与到社区文化活动中，发挥自己长处。要通过获得政府、企业等机构联合共担费用的形式，减轻农牧民参与社区文化活动的费用，让收入低的农牧民也能够参与到社区文化建设中，实现“人人能参与、人人想参与”的良好局面。