疫情下高校毕业生稳就业策略思考

苏子涵

摘  要：2020年初，一场名为新冠肺炎的疫情席卷全国，使我国经济受挫，众多企业倒闭、大量人员失业，给高校毕业生就业也带来了巨大的挑战。同时，疫情前进又产生新业态，催生了新的就业机会。“稳就业”处于“六稳”之首，在机遇与挑战并存情况下，如何采取有效的手段“稳就业”成了高校的重要任务之一，如何采取切实可行的办法来帮助大学生就业成了辅导员的首要任务。该文以毕业生实际工作为切入点，简要分析了大学生在疫情期间产生的就业情况及表现，并提出促进就业的具体策略。

关键词：疫情  大学生就业  稳就业  精准施策

中图分类号：G473.8                          文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）02（b）-0224-03

On the Strategy of Keeping Employment of Graduates under the COVID-19

SU Zihan

（Shenyang Ligong University， Shenyang， Liaoning Province， 110159 China）

Abstract： At the beginning of 2020， an epidemic called COVID-19 swept across our country， causing economic setbacks in China. Many enterprises closed down and a large number of people lost their jobs， which also brought great challenges to the employment of college graduates. At the same time， the epidemic has given rise to new forms of business and new job opportunities have been created. "Ensure stability in employment" is the first of the "six stabilities"， in the situation of opportunities and challenges coexist， how to take effective measures to "ensure stability in employment" has become one of the important tasks of colleges and universities. How to take practical measures to help college students find jobs has become the primary task of counselors. Based on the actual work of graduates， this paper analyzes the employment situation and performance of college students during the epidemic and put forward specific strategies to promote employment.

Key Words： COVID-19; Employment of college graduates; Ensure stability in employment; Precise implementation of policies

就業是民生之本，大学生作为社会关注的重点人群，毕业就业问题一直受到各方关注。春季原本是就业旺季，但是受到新冠肺炎疫情的影响，2020年春季学期未开学，秋季采取封闭式管理，加之毕业人数增加、国内外环境日趋复杂、全球经济下行的压力，高校毕业生面临的就业形势十分复杂严峻。

1  疫情下就业现状

新冠肺炎疫情给我国经济，甚至是全球经济都产生了巨大的冲击。2020年第一季度我国经济增长率为-6.8%，这是多年以来的首次负增长。为了抗疫胜利，我国各地都采取了居家隔离的政策，所有的经济活动暂停，大量的企业处于停滞状态，大量的中小型企业、个体工商户倒闭，这就导致大量人员失业。而企业停工，消费萎靡，就无法产生更多的就业机会，使就业失业问题陷入恶性循环。

据统计，我国2020年高校应届毕业生人数再次刷新历史记录，多达870多万，为数不少的海外留学生选择回国就业，使就业大军更加庞大。而在疫情的影响下，许多企业缩减校招名额，有一些企业甚至在与毕业生签订三方协议后又违约，造成部分学生未就业、先失业，使高校毕业生的就业压力进一步增加。在这样的状况下，如何鼓励和帮助大学生就业创业，就成了各级政府、高校和教师刻不容缓的任务。

2  疫情下稳就业策略

2.1 坚持党的领导，切实维护学生合法权益

党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出，要“千方百计稳定和扩大就业，坚持经济发展就业导向，扩大就业容量，提升就业质量，促进充分就业，保障劳动者待遇和权益”[1]。

由于新冠肺炎疫情，经济不景气，“稳就业”问题不容回避，各级政府为促进高校毕业生就业采取多项措施。通过搭建就业平台，促进企业与毕业生之间对接;给予企业补贴，将补贴与招收毕业生数量挂钩;加大对高校毕业生的就业创业指导和扶持，免费为大学生创建创业孵化基地;开通创业绿色通道，为大学生提供创业担保贷款等。同时鼓励新业态产生，创造灵活就业的机会。疫情期间许多思维活跃的青年开始步入“斜杠青年”一族，开展副业。不少大学生开始摆地摊，使2020年的“地摊经济”“夜市文化”繁荣发展。政府对此进行积极正向引导，鼓励大学生追求自我价值，促进大学生走上创业道路。

促进就业的同时，政府也要保护大学生的合法权益。今年初，一名学生与某单位签订了一份三方协议，然而该生在毕业后迟迟未接收到入职通知。该生与企业反复沟通，企业以人事变动无从查找该生信息为由，拒绝录取。还有一些企业因为疫情影响而进行裁员，致使学生在毕业后还未就业却先失业。针对这些就业学生权益受到损害的情况，各级地方政府应当采取措施，要求企业承担责任，维护毕业生合法权益[2]。

2.2 强化价值引领，个性化就业指导精准施策

在为大学生进行就业指导时，我们应强化价值引领，将立德树人贯穿教学始终。当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的责任和使命，帮助大学生树立正确的择业观、就业观、从业观的同时，也要厚植爱国主义情怀。挖掘疫情背后的故事，弘扬爱国主义精神，培养德才兼备、全面发展的新时代有为青年[3]。引导学生在自我追求的同时，实现自我价值与社会价值的统一。

疫情带来的就业压力，使很多学生产生焦虑心理，因此更加需要全面精准的就业指导。高校可以让专家学者为学生开展就业知识讲座，讲解线上求职新形态和趋势、如何与加强应聘沟通能力等，以便学生了解到当下最实际的问题，做出最实际选择。高校专业课教师也要参与到大学生就业指导工作中来，专业课教师不仅了解相关产业发展情况，也了解学生专业水平，帮助学生进行准确的自身衡量与定位，进行一对一精准帮扶。专业课教师可以利用自己的人脉资源，为企业推荐合适的学生，既免去了企业对招聘人员质量的担忧，又解决了学生就业难问题。

学校就业指导中心增强与校企的合作，将更优质的企业推荐给学生，让学生在鱼龙混杂的就业市场中可以迅速找到优质企业。与企业建立“3+1”模式合作，也就是学生在校学习3年后到企业进行1年的实习，实习结束后，表现优异者可以在毕业后优先选择留在企业工作。根据多年的经验来看，这样的合作模式不仅可以让学生提升专业技能，进行实践训练，也能让学生提前进入工作状态[4]。而对于企业来说，也节省了大量的培训成本，节约了挖掘人才的时间，一年多的实习让学生感受到企业文化，学生更有归属感，提高了学生对企业的忠诚度，更利于学生就业的稳定。

毕业生辅导员，由于在疫情期间无法与学生进行面对面的交流，无法第一时间感受到学生状态，就业指导工作难以顺利展开。面对此情况，辅导员应加强与家长联系，通过电话与家长沟通。笔者在2020年春招之前，用一周时间与近200名未就业学生进行沟通，对积极就业的学生表示鼓励并提出建议，而对那些比较懈怠的学生，不仅要鞭策，还要与其家长联络。通过与家长的沟通，让家长了解学生的实际表现，更准确定位学生，并针对每个学生、每个家庭提出针对性建议。对于那些对就业不积极的学生和学生家长，要定期进行回访，让学生和家长感受到老师和学校的关心，从而使家长信任老师，形成家校合力，共同帮助学生成功就业。

2.3 拓宽就业渠道，抢占领网络辅导新阵地

疫情期间提倡减少聚集性活动，校园宣讲会、人才市场招聘等形式被取消，拓展就业渠道势在必行。学校就业指导中心和辅导员通过学校公众号、QQ、微信等平台将优质企业转发给学生。大力推进互联网平台建设，高效利用“24365校园招聘服务”平台，开展“云就业”“云宣讲”。据统计，截至2020年6月21日，“24365”共提供岗位信息1 313万条，累计注册人数414万，投递简历2 919万人次。“24365”还先后推出29个专场招聘，累计提供岗位492万个。据教育部就业中心对105万名已就业的应届毕业生调查，其中24%是通过“24365”平台获得的岗位信息。学生利用网络平台，足不出户就可以找到心仪的工作。

学生还可以通过网络直播看到企业的办公场所、员工宿舍，更直接地了解企业文化。开通网络签约通道，将就业签约变得更加方便、快捷[5]。企业可以利用网络对实习生进行线上培训，针对不同岗位的人群开展针对性的培训，线上培训可以更好地降低成本，节约时间。员工也可以线上办公，减少人员接触，加快复工复产。

2.4 扎实心理疏导，转变创新就业理念

大学生已经习惯校园生活，习惯被保护在“象牙塔”内，很少会积极思考自己的职业规划，所以当就业时，这种突然的不适感使学生出现排斥、迷茫的状态。而疫情期间经济下滑，给学生带来更多的就业压力，作为辅导员应该运用自己的专业知识，创新思政手段，帮助学生解决问题。传统的就业指导在疫情期间显然很难满足学生的需求，我们应该将就业指导和心理疏导相结合，幫助学生分析自我性格、评估职业能力，帮助学生更准确地了解自己、更精准找到职业发展道路。

2.4.1 引导学生要敢于挑战艰苦的工作

今年教育部鼓励应届毕业生参军入伍，鼓励高校毕业生面向基层就业。我国仍有大量偏远山区、艰苦岗位需要高素质人员区建设。通过抗疫英雄的榜样力量树立大学生的爱国情怀，引导学生目标长远，鼓励学生投身基层，到祖国需要的地方建功立业。

2.4.2 鼓励学生志在四方

很多学生倾向在离家近的地方就业，认为离家近能够得到更好的照顾。然而，这样的思想往往会让学生错过更好的发展和更光明的前途，甚至陷入一毕业就失业的窘境。作为辅导员，应鼓励学生与其在离家近的夕阳产业“养老”，不如走出家门，到大城市闯荡，待学有所成再回到家乡，回馈家乡[6]。

2.4.3 引导学生先就业再择业

笔者有一名学生，在2019年秋季招聘时拿到了几家公司的录取通知，但是他认为企业这么多，肯定会有更合适的出现，不必急于一时。等到2020年春季招聘时，遭遇疫情，公司缩减名额，已经没有几家公司想要录用他了。面对如此困境，他开始后悔，不如提前签一个公司来保证就业。这也就是我们一直鼓励学生的，要学会“骑驴找马”，学会先就业、再择业。如今社会，没有几个人会在一家公司将一份工作做一辈子，刚毕业的学生一定要先找到一份工作积累经验，当自己有能力选择时再进行择业。如果只是一味等待，总是在等待心目中最好的，到头来只会是竹篮打水一场空。

3  结语

2020年的新冠肺炎疫情给经济带来了巨大冲击，给高校毕业生就业带来了困难，给我们高校辅导员的工作也加大了难度，而危及中往往存在一线生机，新业态的出现使机遇与挑战并存。就业稳则生活安，疫情让我们认识到就业指导工作的重要性，通过创新工作方法、创新思维，结合心理健康教育，提高就业指导实效，做到因事而化、因时而进、因势而新，与时俱进地鼓励和促进毕业生就业，减小疫情带给高校毕业生就业的冲击。

参考文献

[1] 新华社.中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议[EB/OL].（2020-11-04）[2020-12-30].https：//www.kbsjjs.gov.cn/single/2020/11/04/20110410480959648628-180830152

73886451546.html？t=1604536763971.

[2] 连爱红.疫情期间促进就业策略思考[J].中国市场，2020（36）：184-185.

[3] 程欣，戈雪梅，郑晓晨，等.新冠疫情下稳就业精准施策的多维思考[J].商业经济，2020（12）：109-111.

[4] 李瑞，陈加强.创新创业驱动下大学生就业指导工作的审视[J].教育与职业，2019（5）：63-66.

[5] 黄德文.思政教育在大学生就业指导工作中的应用[J].教育教学论坛，2020（12）：53-54.

[6] 赵尤楠.大学生就业指导中的思想政治教育工作优化路径探析[J].文化创新比较研究，2020，4（14）：155-156.