办有根基的教育，育有品质的学生

刘会民

2017年5月，伴随着北京城市副中心建设的提速，潞苑小学成立。办一所什么样的学校？怎样办好一所学校？秉承着“以科学管理做基础、坚持走文化立校之路、努力办一所有灵魂的学校”的办学价值追求，潞苑人积极探索与实践创生“办有根基的教育，育有品质的学生”文化育人体系。

1.文化自信，创生“树有根 人有品”价值体系

习近平总书记明确提出，中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”，其中文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。学校承载着为党育人、为国育才的光荣使命。学校文化是全面贯彻党的教育方针、培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的具体体现，是全面落实文化自信总体要求的具体体现。新学校要探索和创建符合新时代要求，适宜于培育社会主义建设者和接班人的文化，同时，文化定位还要符合北京城市副中心标准。

“办有根基的教育，育有品质的学生”是学校的文化理念。小学生活最根本的任务，是给予学生一份快乐成长的童年记忆，培育良好的学习生活习惯，养成良好的行为，为学生一生品质生活奠基。我们认为，在以敬畏精神完成国家课程教学任务基础上，有三方面工作需要着重加强。一是中华传统文化，这是中国人的基因和底色;二是终身阅读习惯，这是提升人文素养、保持终身学习的有效方法;三是科技教育，这是一个人面对成长、面对未来社会的必备本领，也是人类打开未来世界之门的钥匙。而一个人具备了国学底色、终身阅读习惯、科技本领，他的人生也将品质高尚、充满智慧。在培养学生成人成材才的同时，学校教育更应该指向学生的品质生活，为培养学生有品质、有意义地生活而奠基。学校以“让上学成为孩子最期待的事儿”为办学目标，这是学校为之努力的方向，即坚持一切以学生发展为中心的育人理念。我们力争在规则意识的前提下，努力办一所让学生喜欢的学校，让学生把上学当成一天最高兴的事情。

学校校名“潞苑”也给我们深刻的启发与灵感。学校是潞河之滨的一所小学;苑，皇家林场，也是学术、文艺荟萃之处。学校将学生们视为一棵棵小树苗，教师作为园丁认真呵护、陪伴学生成长，如同培育小树茁壮成长。遵循自然规律、回归教育本真，学校以未来参天大树为目标，鼓励小树苗破土而出、茁壮成长，培育“小树”坚韧挺拔、向上正直、积极进取之品格，从而提炼出“让每一棵小树茁壮成长”的育人目标。同时，学校以“树有根  人有品”为校训，唤醒和激发学生探寻生命生长的意义和价值。树无根，则无以立于地;人无品，则无以立于世。根不深，无以茂盛生长;品不端，无以持续发展。让学生每一天都努力充满正能量，有意义、有品质地生活与生长。“人有品”体现变化和生长的意义追求，“品质”给予学生创造性和发展性的思考和表达，智慧求学的思维品质、正直向善的道德品质、心明体健的健康品质。

2.文化实践，探索“根品”多元育人路径

学校重视文化理念的实践落地，主动构建多样化“根品”育人路径，取得较好效果。一是积极开展“品质党建品牌建设”和“党支部引领新建校教师团队文化建设”等实践研究工作，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，全面加强党对学校工作的全面領导。二是结合新建校从起始年级招生的实际，坚持开展“新生学情分析大数据调研”工作，全面了解一年级新生各方面情况，为学校科学分班、开展入学季教育和课程设计等提供真实依据，传达了人性关怀的温度。同时，坚持开展“上学的滋味是甜的——新生第一次进校园”、传统与现代相结合的“梦想启航——第一次开学典礼”“认识我的新家——第一次校园参观”“点亮心愿放飞梦想——新生入学一百天”等入学季系列活动，使每届新生能够尽早适应小学生活，开启美好的学校生活。三是坚持开展“三培养”德育改革与创新活动，即培养“有良好行为习惯、有中华文化基因、有浓厚爱国情怀”的潞苑学子，提高学生思想道德素养。同时，遵循生态、自然、互动理念，积极建设以展现美的“笑脸墙”、书声琅琅“朗诵亭”、我型我秀小舞台等为主要内容的生活化校园环境，实现文化生活育人。四是结合社会发展总体要求以及学校办学理念，重点打造中国鼓、景泰蓝、科技种植与编程等有滋有味的特色“根品”课程，满足每一个学生的发展需求。

此外，学校通过每学年一次的“勇敢追梦、聚力前行”团建、书记校长文化理念解读等活动，使教师获得文化认同感;通过制定教师专属成长方案、“全学科教师教学能力与科研素养提升”和“班主任队伍专业发展实践研究”等项目研究工作，逐步提升教师专业成就感;通过“学校活动我做主、重大事情我参与、《每日播报》我编辑、和谐环境我享受”等活动，让教师找到家的归属感，使教师感到“上班的感觉是幸福的”，全面推进教师队伍建设。

3.文化品牌，激发“根品”文化育人活力

学校坚定落实“办有根基的教育，育有品质的学生”办学理念，在全体潞苑人的共同努力下，已经初步发展为“根品”文化品牌，成为全体潞苑人的共同价值追求。当前，“根品”文化已经成为凝心聚力引领学校内涵发展的重要基础，也不断丰富了学校文化品牌的实践与探索，彰显新建校的育人活力。目前，学校有市级骨干教师2人、区级骨干教师6人、区级青年骨干教师6人，占教师总数的16.3%，每年都涌现一批批以最佳新人奖、最佳成长奖、最佳奉献奖等命名的“潞苑十佳教师”。潞苑学子在“根品”课程的滋养下，已经在区域艺术、体育等多种竞赛活动中崭露头角，每学期学生们都有机会获得习惯小标兵、学习小院士、阅读小状元、健康小达人、运动小健将、才艺小明星、科技小博士等潞苑品质少年称号，学生们如小树般茁壮成长。

学校的成立有效补充了通州城北地区优质教育资源不足的情况，社会声誉逐年提升，“让上学成为孩子最期待的事儿”的办学目标已经得到教师、学生和家长的广泛认可。“根品”文化也为潞苑小学带来无限生机和活力，激发全体潞苑人“科学治校 文化立校”的创业决心与奋斗意志。