基于交互式学习的系统应用

考铭堃 徐轩涵 徐家俐

摘 要：现在网络发展迅速，人们可以利用网络进行高效、有效的学习，利用交互式学习系统，人机组合互动，加强学习的针对性，高效性，进行智能学习，智慧学习。本文主要针对交互式学习系统在不同领域的应用展开描述。

关键词：交互式学习;人工智能;专家系统;应用实现

一、为什么引入交互式学习

交互式学习系统和平常利用网络学习的差异性具体在哪里？对于传统的利用网络学习模式，基本流程是查阅、检索、查看、筛选、确定信息后进行学习，此阶段因为是基于互联网这个巨大的网络环境而言的，虚假、无用、干扰信息的数量庞大，对于不需要的信息的剔除，和需要信息的查找都要花费时间，之后要再对信息进行精细化处理，最后才会生成人们学习所需的信息内容，在学习、效率层面来说并无益可言，实际应用层面，也是需要花费时间和精力的，不符合时代发展趋势。

反观交互式学习系统，随着计算机网络、计算机和互联网技术和人工智能技术的飞速发展，智能学习在各个领域得到了广泛应用，人机结合的理念和应用也越发的繁荣，人工智能和人类也越来越紧密，将人工智能应用于交互式学习系统中，提高了交互式学习系统的针对性，智能性，且交互式学习系统又包含交互、实用、可扩展、开放等特点，在学习层面，可以带来更多元化的学习体验，在专业性方面可以针对、高效地选择所需要的信息给操作者带来所需的整合完善的信息内容，系统还讲求一个简便的操作系统原则，也可使其大众化，平常化。

交互式学习系统的应用可以满足不同群体的不同需求，可以充分满足个性化的需求，下面将分领域来分析交互式学习系统的应用。

二、交互式学习在不同领域的应用

教学领域

在教学领域可以采取自主教学模式，进行自我学习、自我发现和自我提升，引入交互式学习系统，学生可以自主根据自身的进度和需求进行学习，前提是在教学目标确定的情况下进行，不然再实用的交互式系统都是没有意义的应用，在教学目标和内容确定的前提下，学生有了更好的自主空间，可以更高效的进行知识的学习，总体的教学进度也可以有效地与提升。

可以利用交互式学习系统因材施教，进行专业性、针对性的学习，开展小组学习，进行思维碰撞，实现学习的发散性，实现知识的迁移应用，使知识不止在课本上，让知识应用到实践，而且，通过交互式学习系统还可以进行课外延伸，系统中可以设置相应的板块，进行扩展学习，提高学生的学习兴趣，实现有效学习。

医学领域

在医学领域，交互式学习系统的应用主要可以应用于两个方面，第一个方面就是在医学技术发展的领域，进行交互式学习，可以让医学学者、医学工作相关人员进行知识的快速掌握，加速知识应用到实践的进程，加快医学领域快速的发展，对于一些医学检查系统，如果和交互式学习系统进行结合，可以更快速地进行一些突发疾病的处理和诊断，起到医疗辅助作用，舉个简单的例子，当病人突发脑出血，通过传统的诊断流程是需要进行专家组的研究的，但是通过人工智能训练的交互式学习系统，可以直接对于CT图像进行分析处理，大大加快了医疗诊断的速度，提高了方案的产出效率，提高了医疗的进行。

并且对于交互式学习系统，也可以更精准的实现医疗信息，医学信息的精准整理和处理，从而能更好的提高医学研究领域的进度，也能够提高医疗流程的进度。

科技领域

交互式学习系统本来就是属于科技的产物，当人工智能和交互式学习系统相结合，当人和机器进行组合，人可以完美的利用这个知识产物来进行实践，最简单的就是知识的智能化获取，简单的输入所需求的，系统便会自动给你找到所需要的且符合要求的内容，省去了上述的“人工流程”，极大地提高了知识使用的效率，第二就是实现智能的系统应用，来加快工作的效率，实现更有价值的研究，人机交互实现应用的智能化处理，更好的实现功能组，从而实现应用的价值。

三、交互式学习系统应用有待解决的问题

平台构建和客户端构建

首先最大的问题就是平台和客户端的构建问题，现阶段来说，科技的发展主要依靠科技巨头企业和产业，交互式学习系统重点在于学习系统和信息系统，这些并不是这些巨头产业所重点推进的项目，它们的项目重点在于商业价值，所以在传播和实现上都是有社会层面的不足的，但是交互式学习系统的相关原理及应用又被用到了先关软件，相关智能应用上面，这个对于交互式学习系统的发展来说也是一个好的方面。

人工智能与交互式学习系统的结合

人工智能在近些年还处于萌芽阶段，虽然很明显的了解到人工智能的优势，但是，现阶段它也只是一个新兴产业，正在发展中的状态，所以，只有当人工智能发展到一定的阶段后，才能更好的发挥出交互式系统的作用，二者相结合，能够更好的，更精准的实现信息的提取和应用，也能够更好的实现智能应用更好的服务于人的目的。

四、总结

对于交互式学习系统的应用，如果可以实现遍布于人们的生活领域，这将大大提高不同领域的实践效率，也能够极大程度的提升知识库的完善，从而促进知识应用于实践，实践在回馈知识的一个循环之中，从而更好的发展相关的产业，从而也能带来人们所需要的价值，人机交互式学习的应用不但在学习、科技、医学领域有重要意义，在经济价值领域也是存在重要的意义的。

参考文献

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[5]裴春秀， 杨春英. 交互式教学模式研究[J]. 湖南科技学院学报， 2007， 28（5）：3.

作者简介：考铭堃，性别：男;出生年月：2002.01;籍贯：山东潍坊;民族：汉;最高学历：大学本科;学生;研究方向：通信工程方向

徐轩涵，性别：男;出生年月：2003.02;籍贯：湖北天门 ;民族：汉 ;最高学历：大学本科;学生;研究方向：通信工程方向

徐家俐，性别：女;出生年月：2002.08;籍贯：四川资阳 ;民族：汉;最高学历：大学本科;学生;研究方向：物联网工程方向