在“图书馆+”理念下做好全民阅读推广工作

李厦 李笑

作者简介：李 厦（1979— ），抚顺市图书馆副研究馆员;李 笑（1987— ），抚顺市图书馆助理馆员。

关键词：公共图书馆;“图书馆+”;阅读模式;读者工作

摘 要：文章介绍了“图书馆+”新理念的产生，探讨了“图书馆+”内涵及其与阅读推广的辩证关系，论述了具有显著特点且方便实施操作的六大“图书馆+”模式，以期推动全民阅读推广工作的持续开展。

中图分类号：G258.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）01-0002-03

1 背景

随着国民经济发展水平的不断提高，人民的精神文化需求也在日益增多。公共图书馆作为文化发展的重要机构，应创新服务模式，满足大众的阅读需求，做好全民阅读推广工作。

2 “图书馆+”新理念的产生

目前，虽然喜欢阅读、崇尚阅读的良好社会风气正在逐渐形成，但我国还未真正迈入全民阅读时代，阅读推广的深度和广度也不够。因此，公共图书馆应采取“走出去，引进来”的工作模式，充分发挥馆藏资源优势，通过举办讲座、阅读指导活动等方式，提高读者的阅读兴趣，引导他们养成良好的阅读习惯。公共图书馆作为公益性文化服务机构，应不断扩大服务范围，公开、平等、免费地向大众提供文献服务，提高他们的阅读品位，并为后续的阅读推广活动打下坚实基础。公共图书馆还应面向所有群众开展有特色的阅读推广活动，满足他们的多元化阅读需求。此外，公共图书馆应明确阅读推广的方式与目标，提升阅读推广的效果。评判阅读推广效果的好坏不能仅仅以量化指标为依据，到馆人数、借阅量、复印次数、下载次数及浏览量等相关的统计数据仅能片面地反映一家图书馆短期内的阅读推广效果，阅读推广工作不能一蹴而就，需要公共图书馆的长期努力。阅读推广分为基于馆藏资源的推广和基于读者的推广，基于馆藏资源的推广，即公共图书馆把现有的、不同介质的资源向已有读者和潜在读者推荐，以达到提升馆藏资源利用率的目的;基于读者的推广即公共图书馆在维护已有读者群的基础上挖掘、发展潜在读者，激发他们的阅读热情，使他们成为图书阅读的忠实读者群体。潜在读者群包括对阅读有兴趣却没有能力或有能力但没有兴趣的读者，有兴趣却没有能力的读者指身处贫困偏远地区的群众或身体机能不健全的特殊人群。

在国家的大力推动下，在相关政策和资金的支持下，在图书馆人的不懈努力下，各地阅读推广活动开展得如火如荼，已成为公共图书馆的主要工作内容之一。公共图书馆通过开展阅读推广活动，不仅扩大了服务范围，提升了服务质量，还激发了民众的阅读热情，提升了馆藏资源利用率。但是，受人力、物力等因素的制约，一些中小型城市公共图书馆的阅读推广活动内容单调、形式单一、辐射范围有限，阅读推广活动的影响力无法扩散开来，“图书馆+”新理念的提出正好能解决以上这些难题[1]。

3 “图书馆+”内涵及其与阅读推广的辩证关系

随着“互联网+”理念的提出和成功实践，“图书馆+”理念应运而生。笔者认为，“图书馆+”是合作双方基于现代科学技术，依托优势资源进行跨界合作的创新性合作理念。“图书馆+”是国家倡导全民阅读、创建书香社会的内在要求，能有效打破传统行业之间各自为政的格局，内容多样，形式多变，具有创新性、灵活性、先进性的特点。创新性体现在图书馆将固有的、传统的“阵地服务+活动举办”模式转变成跨行业、跨形式的合作联盟，形成一体化服务模式。这种服务模式能优化资源配置，将公共图书館由单一型转变为复合型图书馆。灵活性体现在合作方式的多样化，如“图书馆+乡村”“图书馆+社区分馆”等，这些合作方式都可以在图书馆的合理化运营下实现“1+1>2”的目标。先进性体现在合作双方突破传统的运行方式，利用先进的科学技术，对优势资源进行齿轮式互补，形成推动阅读推广活动持续开展的动力。“图书馆+”模式能推动阅读推广活动的持续开展，丰富阅读推广方式，扩大服务范围，提高活动效率;阅读推广活动的实践成果也能为“图书馆+”理念的发展研究提供支撑，二者相互促进、相辅相成[2]。综上所述，“图书馆+”模式打破了传统阅读推广的局限性，有利于公共图书馆做好全民阅读推广工作。

4 在“图书馆+”理念下构建阅读推广的相关模式

践行“图书馆+”理念，最重要的是解决“加什么”和“怎么加”的问题。就“加什么”而言，公共图书馆应根据具体情况，对馆藏资源进行全面统计，并做好合理化分析。统计内容包括馆藏纸质文献资源、数字化文献资源及可用于阅读推广活动的资金、人员（专业技术人员和活动推广人员）、软硬件设备等。公共图书馆应在此基础上根据本馆实际情况，制订详细、切实可行的活动计划。“怎样加”是“图书馆+”理念能否推动全民阅读的关键之处，“图书馆+”的具体开展模式多种多样，笔者选取具有显著特点且方便实施操作的六大模式进行了论述分析。

4.1 “图书馆+民宿”模式

近年来，随着国民生活水平的提高，旅游成为大众热衷的休闲方式，文旅产业迅速成为新的经济增长点。因此，各地政府抓住时机，发展旅游产业，通过多种渠道进行宣传推广，并鼓励景区开办具有浓郁地方特色的民宿。民宿是一种区别于酒店的新型住宿模式，在装饰装潢方面偏重于温馨、休闲、随意的风格，极具地方特色。这种慢节奏、家庭式的住宿氛围能让上班族感受到家的温暖，也能让退休人群感到轻松愉快。阅读是体验慢节奏生活的重要方式，“图书馆+民宿”模式能让游客享受旅行和阅读带来的双重快乐，推动全民阅读的持续发展。

4.2 “图书馆+交通运输”模式

目前，主要的交通运输方式有铁路、公路、水路和航空等。公共图书馆可根据不同运输方式的特点，构建“图书馆+交通运输”模式，如：在火车、游轮上设立图书室，在航站楼设立24小时自助图书馆，满足民众的多元化阅读需求。随着5G时代的到来，人们逐渐适应手机阅读、电脑阅读等数字化阅读方式。在此背景下，公共图书馆可联合交通运输部门，加强手机图书馆、数字图书馆建设，突破时间、空间的限制，最大限度地满足民众的阅读需求。

4.3 “图书馆+社区分馆”模式

公共图书馆总分馆体制的形成，既是为了满足更多读者的需求，也是阅读推广机制不断完善、发展的结果。社区分馆能有效满足年龄偏大、身体不便的老年人的阅读需求，进一步丰富他们的精神文化生活。目前，公共图书馆在设立社区分馆方面已经逐步完善，不仅为社区分馆提供了丰富多样的图书，还为其统一安装了借阅查询系统，实现了通借通还。“图书馆+社区分馆”模式既能为读者借阅图书提供便利，又能节省读者获取文献的时间，深受民众的喜爱和欢迎。

4.4 “图书馆+学校+家庭”模式

少儿获取文化知识的场所主要有图书馆、学校、家庭及一些公益机构，其中，学校是他们学习文化知识的重要场所，图书馆是他们获取课外知识的重要场所。随着教育理念的不断发展，很多家长认识到阅读对于少儿整体素质的提升具有重要作用。“图书馆+学校+家庭”模式能充分发挥三个教育基地的优势，促进少儿的健康成长。近年来，公共图书馆走进学校、走进课堂举办了形式多样的阅读推广活动，取得了良好的成效。公共图书馆构建“图书馆+学校+家庭”模式，不仅能提升学生的阅读兴趣，让他们亲身体会阅读的快乐，还能履行社会教育职能，扩大自身的社会影响力。家庭阅读是全民阅读的重要环节之一，良好的家庭阅读氛围对于提升孩子的阅读兴趣及引导他们养成爱读书的习惯具有重要的作用。公共图书馆可与学校、家庭联合开展阅读推广活动，向少儿推荐合适的读物;定期举办讲座，邀请青少年教育专家讲解亲子阅读的相关知識，为家庭和学校开展青少年阅读活动提供帮助[3]。

4.5 “图书馆+乡村”模式

乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，是新时代三农工作的总抓手。如果没有农村农业现代化，就没有整个国家的现代化。因此，农村必须加强社会主义精神文明建设。没有文化的乡村，是落后的乡村，如果农民没有知识，就无法实现农业现代化的目标。公共图书馆作为公益性文化服务机构，应成为促进农村文化事业发展的主力军。“图书馆+乡村”模式能推动图书馆服务进乡村，提升农民的文化素养，充分体现公共图书馆的社会服务职能，拓展公共图书馆的服务空间，推动全民阅读。公共图书馆应根据农村民众的实际情况，开展“流动图书馆送书下乡”等惠民活动，营造浓厚的读书氛围，激发民众的阅读热情;建立微信读书群，为民众提供文献服务和阅读服务，及时获取他们的文献需求，解答他们在阅读过程中遇到的问题;开展数字化阅读培训工作，宣传推广数字资源，满足他们的多元化阅读需求。

4.6 “图书馆+企业”模式

公共图书馆走进企业开展阅读推广活动，能激发企业职工的奉献热情，丰富他们的精神文化生活，推动企业的发展，促进全民阅读。企业是公共图书馆开展阅读推广工作的重要阵地，“图书馆+企业”模式有助于公共图书馆深入生产建设一线为企业职工提供优质的阅读服务，提升他们的文化素养。因此，公共图书馆应定期为企业图书馆补充生产建设一线读者所需的文献资料，举办针对性强的企业职工培训班，引导他们掌握科学的阅读方法，开阔他们的文化视野，助力企业精神文明建设。

5 结语

公共图书馆应充分发挥自身的资源优势，与时俱进，灵活运用“图书馆+”理念，以全心全意服务读者为根本目标和出发点，加强与其他行业、领域的合作，营造全民阅读的良好氛围，推动阅读推广工作的持续开展。

参考文献：

[1] 张惠梅.“图书馆+”：公共图书馆创新发展的案例分析[J].河南图书馆学刊，2018（1）：25-27.

[2] 谢蓉，刘炜，赵珊珊.试论图书馆阅读推广理论的构建[J].中国图书馆学报，2015（5）：87-98.

[3] 谌敏，张岩.基于读者视角的图书馆阅读推广价值评价研究[J].农业图书情报学刊，2014（9）：74-77.

（编校：孙新梅）