防汛抢险训练场抢险水情文化建设初探

马冬冬 周文彬 沈炜皓

摘要：随着江苏省的防汛抢险训练场在培训和演练过程中不断规范化和专业化，在2021年被评为国家水情教育基地，这就意味着抢险文化在我国社会中逐渐被重视起来。本文阐述了关于江苏省的防汛抢险训练场的相关概述，分析了训练场在运行中的管理措施和建设抢险文化所占的优势，旨在促进我国抢险文化的建设和发展。

关键词：防汛抢险;训练场;抢险文化;水情教育

分类号：D632.5;TV87

近几年来我国水利设施在快速的发展过程中促进了生态环境的建设，人们就开始将目光放在水利设施所带来的精神文化上。在2015年的时候，我国就开展了水情教育基地的选择工作，在2019的4月份，我国确定的水情教育基地确立在我国19个省、区以及市中的34家，其中包含了16家工程设施类的水情教育基地，18家场所类的水情教育基地。在我国历史上抗洪精神是重要的精神文化之一，那种团结勇敢的精神一直被后人赞颂和学习，防汛抢险训练场的存在就是培养人们防汛防旱的意识和能力，同时还要注重防汛抢险过程中抗洪精神在今后生活中的传承。江苏省作为防汛抢险的重要典范，如何建设抢险文化成为了人们重点关注并且深入研究的方向，本文作出以下探讨。

一、关于江苏省的防汛抢险训练场的相关概述

在2021年1月7日发布《第四批国家水情教育基地名单》中，江苏省防汛抢险训练场成功入榜。我国水情教育基地建立的最主要目的就是为了在了解我国水情的基础上提高水患安全和防范意识。在2017年的1月，江苏省是我国第一个建立防汛抢险方面进行培训练习场地的省份，具有国家级的水情教育基地，在江苏省和全国的培训防汛抢险技能工作方面和进行防汛抢险演习工作方面起到了一定的推动作用。江苏省的防汛抢险训练场建筑设施比较完善，有一座建筑面积在1700平方米左右的防汛抢险教学训练楼;有一座建筑面积在996平方米左右的关于培训和演练使用抗洪排涝基本设施的教学楼。除此之外，还建设了一座用来模拟演练的水池，水池的长度为180米，宽度为90米，主要包括漏洞、裂缝等七个常见的模拟环节。从江苏省防汛抢险训练建成开始，前后举办了40期左右的不同性质防汛抢险演练，现场观摩人员在1300人次之多，参加演练人员也高达4200余人。并且接待了1600余人的不同省区的高校团队和科研团队，具有较高的影响力和效益。

二、江苏省的防汛抢险训练场在运行中的管理措施

（一）营造浓厚的防汛抢险教学氛围

江苏省在进行防汛抢险培训和演练的过程中，营造浓厚的防汛抢险教学氛围可以在极大程度上降低防汛抢险训练场在运行中的管理难度，提高人们对水资源保护的重视程度[1]。在防汛抢险训练场中设置展示基本设备和蕴含文化的长廊、显示器等，可以让人们了解到在以往防汛抢险工作中所获得的功劳和所创造的价值，同时还宣传了与水利相关的知识，有利于促进水利方面文化的传承和发展。除此之外，防汛抢险训练场在运行时还重视教学理念、教学手段以及教学管理方面中的创新，在符合现代社会发展特点中开展防汛抢险的教学和演练。通过营造浓厚的防汛抢险教学氛围，可以帮助江苏省和整个国家的人都重视起来防汛抢险工作在当前社会中所发挥的积极作用，从而促进水利知识和抢险文化在更大的范围内传播。

（二）建立健全保障防汛抢险工作的制度

当前江苏省的防汛抢险训练场中的运行管理工作、教学培训工作以及技能演练工作都是相對来说比较重要的工作，因此要建立健全保障防汛抢险工作的制度，以此来提高防汛抢险训练场在运行中进行管理工作的效率。在目前的管理工作中，防汛抢险培训演练工作和后勤宣传工作都具有明确的责任、人员分工，使教学工作朝着更加规范和专业的方向发展。通过建立健全保障防汛抢险工作的制度，可以在极大程度上促进学员在培训和演练过程中取得更加优秀的成绩，提升了防汛抢险培训演练的教学质量，使防汛抢险训练场在运行的过程中更加稳定有秩序。除此之外，建立健全保障防汛抢险工作的制度还可以在一定程度上降低安全事故发生的可能性，环境卫生方面的制度对生态环境和训练场中环境卫生的保护起到了极大的推动作用，有利于规范防汛抢险培训和演练中的行为举止，促进防汛抢险的能力和效率有所提升。

三、江苏省的防汛抢险训练场建设抢险文化所占的优势

（一）防汛抢险教学手段各异

在江苏省的防汛抢险训练场开展教学和演练活动时，所采用的教学手段相对来说比较多，也就促进了抢险文化的建设和传播[2]。训练场不仅需要培养具备防汛抢险能力的专业人才，还需要建设抢险文化并促进其在江苏省乃至整个中国传播和发展。防汛抢险教学手段各异，在训练场的文化长廊中将以往出现洪水事故的照片进行展示，并配上通俗易懂的文字来向人们展示进行防汛抢险的紧迫性和正义性，以此来培养人们在抢险文化的感受到的认同感，并在防汛抢险中感受到巨大的责任和使命。在开展防汛抢险演练活动时，可以考验人们对防汛抢险工作的敬业程度以及坚定的胜利意念，还可以学习到更多关于防汛抢险文化的基本常识和科学知识。通过不同形式的防汛抢险教学手段，可以帮助人们掌握更多防汛、抢险、防旱等基本概念，并掌握当遇到这些问题时进行自救的重要措施，从而促进了抢险文化在当前社会的传播。

（二）贯彻人水和谐的抢险文化建设理念

江苏省的防汛抢险训练场在运行时，一直贯彻人水和谐的抢险文化建设理念，这就提高了抢险文化在建设过程中的价值和高度，更容易拉近人与生态环境在相处时的关系[3]。经过长期的防汛抢险工作不难发现这份工作在当前社会中所起到的决定性作用，也总结出了人与水利之间、人与生态环境之间都存在着一种不可分割的关系，要想促进社会经济的发展和生态环境的改善就要保证人和水、人和生态之间和谐稳定的共同发展。训练场在运行的过程中也认识到了这一点，所以在经过科学合理的规划之后，为更加深入的了解和研究人和水、人和生态的相处模式而一直努力，最终取得了不容小觑的成就。通过贯彻人水和谐的抢险文化建设理念，使江苏省的防汛抢险训练场认识到了抢先文化在提高社会经济中在重要作用，也就为建设抢险文化提供了正确且长久的发展方向。

（三）积极推动水情教育工作的开展

随着江苏省的防汛抢险训练场朝着更高的高度发展，水情教育工作也在各个中小学里相继展开，这种积极推动水情教育工作的开展也在一定程度上为抢险文化建设起到了推动作用。20年总书记在扬州视察的过程中提出了开展水情教育，通过积极推动水情教育工作的开展，可以帮助中小学生建立更加强烈的爱国情怀和保护水的意识，让中小学生重新认识到水资源在生活中所带来的影响。江苏省的防汛抢险训练场在2021年的1月份取得了令所有江苏人感到自豪的荣誉，成为我国第四批的国家级别的水情教育基地，在全国起到了开展水情教育的带头作用。通过积极推动水情教育工作的开展，拓宽了进行水情教育工作的范围，让中小学生树立水患发生时的自我保护意识，有利于我国向节约水资源型的社会转型，同时也拓宽了抢险文化建设和传播的途径，让中小学生认识到抢险文化在水患中的重要作用。

四、结束语

防汛抢险训练场的主要任务是为防汛抢险工作培养更多具备专业能力和精神素质的人才，同时也要注重抢险文化的建设和在当前社会中的宣传。江苏省的防汛抢险训练场具有不同形式的防汛抢险教学手段，在运行的过程中贯彻人水和谐的抢险文化建设理念，同时还积极推动水情教育工作的开展，既提高了我国在防汛抢险工作中的能力，又提高了人们对抢险文化的重视程度。

参考文献

[1]冯俊，王长春，冯登夷.江苏省防汛抢险训练场抢险文化建设初探[J].江苏水利，2020，（z1）：82-84.

[2]雷勇.防汛险情分析及采取的处险措施研究[J].中国房地产业，2021，（1）：212，214. DOI：10.12294/j.1673-0992.2021.01.163.

[3]付洁.水利工程在防汛抗旱中的作用及加强建设管理探讨[J].大科技，2021，（3）：101-102.

（江苏省防汛防旱抢险中心，江苏 南京 211500）