脚踏实地求发展 线上教学谱新篇

娄桂红

新冠肺炎疫情防控期间，桦甸市红石砬子镇中心小学严格贯彻落实桦甸市教育局、教师进修学校线上教学工作方案精神，另辟蹊径探索网络教学策略，创新管理方法，为学生营造了居家不离校、离校不离师的学习氛围。

综合运用平台

互联网为教学搭建了新的教学平台，也为教师提供了更多学习及创新授课方式的机会。疫情防控期间，学校教师把钉钉群、微信群、QQ群等当作另一个抗击疫情的战场，通过这些平台，实现了师生隔屏教学，家校携手合作。

线上教学前，学校提前预设可能出现的问题。例如，由于学生的移动终端配置、所处区域和网速的不同，可能造成上课过程中会有声音、画面和视频的卡顿、延迟现象。为避免这样的现象发生，学校鼓励教师多管齐下，根据教学内容、教学方式等方面的需求，综合使用钉钉群、视频会议等平台。另外，学校还严格掌控着教学资源的筛选和使用，鼓励教师录制自己的教学视频，并要求教师在课上以发送文字、图片、语音、视频等形式让学生参与学习。在师生现场问答、课后作业上传等环节，要求教师进行电话沟通、个别指导，实现师生互动、生生互動，让课堂更顺畅，让教学效果最优化。

丰富课程内容

疫情防控期间，虽然是居家学习，餐桌变成了课桌，但学生所学的课程并没有不同。学校正常开展了语、数、英、音、体、美等学科的线上教学，而且坚持每周一升旗，坚持每天两操，坚持每天锻炼1小时。在常规课程之外，针对疫情，学校还及时增加了疾病防控、生命教育等综合课程。同时为了丰富学生的居家学习生活，学校开展了制作面食、观察种子、动手实验等丰富多彩的实践活动。通过一次活动、一个节日、一种实践，实现了生活即教育，万物皆课程。

开展线上阅读

学校把引导学生读书列入教学的重点工作，开展了以“书香润童心，阅读伴成长”为主题的系列活动。从读书内容的选定、读书课时的安排、读书习惯的培养、读书成果的展示等方面详细制订了学校的读书计划，并要求班主任制订班级读书计划，将此项工作列入教师考核。教务处采取周抽查、月验收、学期汇报的形式指导监督，班主任通过每日打卡、每周一节指导课、每月一次阶段小结、每学期一次汇报的形式进行具体落实。同时设置了“读书小明星”“读书小达人”“优秀家长”个人奖项和“书香班级”集体奖项，并召开专项表彰会议，扎实推进书香校园建设。阅读提升了学生获取知识的广度、思考问题的深度。

“坚持读书修品行，宅家战疫志更坚”，任何时候都不能停止读书的脚步。在延迟开学期间，学校将每日读书作为线上教学的重要内容，积极开展日读书、月汇报活动，建立了教师读书交流群、班级读书交流群。同时通过搭建互联网直通车，使网上读书学习、教学监管沟通实现了方便、快捷、高效。借助互联网，教导处将读书周小结改为日小结，班主任将周统计改为网络日监督。

为展示线上读书的阶段成果，2020年5月，学校组织开展了全校线上读书汇报课。将以往现场的面对面形式变成线上隔屏听音，虽然增加了教师的工作量，增大了指导难度，但是此次展示汇报却是很精彩的。汇报形式多样、内容丰富，有古诗词诵读、古诗配画等，班班有亮点，生生有进步！同时，每位班主任教师都制作了活动美篇，记录了这次人人参与的线上汇报活动，如于凤玲老师的“善学乐读，勇攀书海”、李申明老师的“齐心‘抗疫守健康，徜徉‘书海润品行”等。师生共同的坚持，促进了彼此的成长。

活动中，学校发现了优秀的主持人，看到了学生绘声绘色的故事表演……学生们的表演，也让学校感到惊叹。华丽配套的服装，精心准备的道具，让学校感受到了家长们的支持。三句半的现场同屏演出，情景剧、配乐诗朗诵视频的播放及电子奖状的颁发……这所有的细节让学校看到了班主任们的辛苦付出，感受到了教育人无私的情怀！