疫情防控期间农村学校网络教学初探

王高飞

随着科学技术的不断发展以及“互联网+教学”的方式的广泛应用，我们逐步进入到了资源共享时代。教学者可以充分运用信息技术扭转传统课堂的劣势，可以将其他教师分享在教学平台上的资源进行整合，教师之间也可以进行学习和借鉴，以促进教育的不断发展。

2020年，突如其来的新冠肺炎疫情使教师不得不转变原有的教学方式，利用互联网为学生们进行线上授课，其中主要以网络云课堂代替传统课堂授课为主。对于初次尝试网络教学的师生而言，这不仅是一次自我成长，自我锻炼的契机，更是一次巨大的挑战。云课堂突破了传统课堂中只能面对面教学，学生被动学习的局面，将课堂与互联网充分结合起来，培养学生的自主学习能力。

为避免学生们被病毒侵袭，各级教育部门及学校选择延期开学，提出“停课不停教、停课不停学”，教师充分利用网络平台，为学生充实教学课堂。疫情防控期间，云课堂如及时雨般解决了线上教学中的诸多问题，确保了教学工作得以顺利开展。

众所周知，云课堂是以大数据为基础的，是现代互联网快速发展的必然产物，云课堂的应用也是必然之势。云课堂的应用是一种“雪中送炭”，但在疫情防控期间的线上教学中，仍然出现了较多问题。线上教学虽然在一定程度上促进了教学的发展，但是在一定程度上也是对教师的挑战。笔者根据所在学校线上教学的实际情况，发现网络教学中主要存在以下三个突出问题。

一、客观环境的影响不容忽视

据线上授课的教师反映，每次讲课都只有一多半的学生正常签到听课，其中又有十分之一的学生网络状态不佳，造成听课效果不理想，没达到预定的教学效果。

那么，学生没有签到听课是什么原因呢？经过家校沟通终于找到了原因所在，原来没有签到上课的学生多数没有智能手机或电脑，他们或是家庭贫困，或是留守儿童，并且大多都与老人一起生活。我们开展的网络教学，对于他们来说参与的难度很大。

二、学生自制能力差，跟不上课堂节奏

线上授课的教师无不兢兢业业，他们钻研授课平台的应用方法，课前认真备课，课上认真讲授，可是，学生的学习效果却并不理想。经线上授课教师调研，找到了问题的根本所在：多数学生自控能力较差，注意力不像在课堂上那样集中，一部分学生签到后便开始玩网络游戏，根本没听课。据学校教师反映，每次上课都有一部分学生跟不上课堂进度，其中十来个学生根本是一言不发，当点到名字时，都不知道老师在问什么。这位教师对此十分着急。这个问题，靠教师解决是不现实的，家长辅助教学势在必行。

三、农村教师信息技术水平较低，线上授课十分吃力

有一位教师年过五十，工作十分认真，可由于年纪较大，对现代信息技术掌握较差，别说给学生上网课，对于企业微信、钉钉直播、腾讯会议等授课平台，都难以自如应用。在农村学校中像这位教师这样信息技术水平较低的老教师不在少数，让这些老教师马上就把网上授课上好，是不现实的，这个问题是需要学校层面解决的。

四、问题解决

针对上面的三个问题，笔者所在学校是这样解决的。

第一，成立网络教学领导小组，小组除分配授课任务外，主要就是负责解决网上授课过程中出现的一些疑难问题，协助一线教师上好每一节网课。比如像针对老教师信息技术水平较差的问题，领导小组便指派信息技术教师王小雅做老教师的助教。网络教学领导小组为开展好网络教学铺平了道路。

第二，针对一些无电脑和智能手机上课以及那些无宽带或手机流量的学生，学校按学生居住的地理位置分成若干支助小组，每组派一名教师为支助小组的组长，来解决这些学生缺少网上上课设备的问题。学校这一做法得到所有家长的赞同，有些家长自愿把家中闲置的智能手机拿出来，给那些贫困学生上网课用;没有宽带或流量的贫困学生的难题也是支助组长和爱心家长们共同解决的。在学校、教师和家长的共同努力下，学校成功帮助这些贫困学生解决了无法正常上网课的问题。

第三，无论是在课堂上，还是居家上网课，教师最头疼的就是那些注意力不集中，上课不认真的学生。这些学生上课不认真听讲，跟不上课堂进度，完成学习任务。为解决这一难题，笔者学校让班主任召开网络云家长会，号召全体家长共同参与，看管孩子上好每节网课。在教师的号召下，家长们积极响应，他们还自发地分成若干小组，帮助留守儿童或临时有事的家長的孩子更好地完成上网课的任务。

同时，云课堂的应用为学生的居家学习营造了一个良好的氛围。学生可以自己登录云课堂的资源服务系统，根据自己的学习需求下载不同的网课进行学习。如果遇到自己学不会或有问题的题目，学生也可以在云平台上罗列出来，线上教师看到之后会做出详细的解答。云平台还根据线上学生提出的问题，自主搜索出类似的问题供学生加以巩固，大大提高了学生的线上学习效率。

线上授课的开展让教师更加注重信息技术在教学中的应用，也让教师们看到了线上教学与传统教学中的利与弊，积累了大量的经验，为今后教学中遇到突发事件以及教学改革打下了坚实的基础。虽然运用云课堂教学的时期即将过去，但是云课堂教学方式会一直影响着广大师生，身为教师要善于学习，不断提升自己的教学水平和信息化应用能力，以促进教育事业的创新发展。