无痕教育如何在小学语文课堂教学中落实

韦美琪

摘要：无痕教育在小学语文课程教学中落实，老师要做的就是让学生能够对于无痕教育产生一定的兴趣，这样才能够让学生更好地进行无痕教育，首先老师可以改变传统的教学手法，从而让学生对于学习产生兴趣，然后老师在找准渗透点，再将无痕教育充分的融入小学语文的课堂中，这样学生就能够顺其自然的接受无痕教育。那么本文就针对无痕教育如何在小学语文课堂教学中落实做到以下分析。

关键词：无痕教育;小学语文;语文课堂

目前义务教育法已经明确地指出过，在小学语文的课堂中应该融入无痕教育，以此来实现文化道德的统一。小学生就是祖国的花朵，也是国家的新鲜血液，因此，在小学生的学习上，更要注重一些，首先，老师应该培养小学生的自主学习能力，让小学生能够自己主动的学习。然后再将无痕教育融入小学语文教学中，从而调动学生心理上的情感，这样的课堂活动就是非常有意义的。

一、创新教学方式

我们都知道，语文这门课程是具有思想性以及文学性的课程，有一些传统的教师，他们已经习惯把书中所涉及的道德直接输送给学生，这样学生不仅无法理解到其中的道理，而且还会对语文产生枯燥感。老师们应该多一些课堂上的互动，让学生们在互动中能更真切地感受道德与智慧。在上课之前老师可以把书本中的知识梳理出来，然后在课堂上以互动的方式让学生们积极参与，让学生可以最大程度的理解，并且能够寻找出其中的知识点。这才是教课的真正意义。在课后的时候，老师也应该更多地关注学生，不仅要关注学生的学业，也要关注学生的日常，课后的德育也是对课程的一种发展，语文可以净化学生的心灵，同时，也应该让学生们可以利用语文学到的课程来应用到日常生活中，在课后让学生可以多一些的阅读书籍，多一些的实践到社会中，平时还可以自己动脑，做实验，写歌，自己写诗，这样更利于学生的学习和德育的认知。教师的教学方法也要有不一样的风格，学习对学生来说不仅是完成学业，而是让学生在学习中也能够感受到快乐。

二、德育教育融入小学语文教学中应该是水到渠成的

在小学语文课程中融入无痕教育，首先考试应该有充分的“德育渗透”这样的意识，才能够对于学生更好地进行教学，在进行语文教学的时候，可以有效培养学生的爱国情感，以及社会主义的道德品质，从而能够形成正确的价值观和人生观，并且也能够提升学生自身的审美以及对于文化品位，在小学语文中融入德育教育，能够使学生的情感得到更有效的培养。所以将德育教育融入小学语文的教学中是水到渠成的过程。而且老师应该对于“德育渗透”有提前的预设，这样在进行教学的时候才能够更加精准地找到合理的渗透点，从而进行德育教育的渗透。而小学语文的课程中，实践也是非常重要的，在实践的课程中也可以对于学生进行一些德育的渗透，这样的课程中学生的接受能力会更加强，从而能够更好地接受德育教育。所以，在小学语文教学中渗透德育教育应该是水到渠成的一个过程。

三、找准渗透点

老师应该更准确的了解每个学生的特点，根據每个学生情况的不同，能够更准确地找到学生自身的渗透点，对于小学生来说，他们的人生观还在等待着老师的培养，那么在教学的时候老师更应该想到独特的教学方式，以此来激发小学生对语文的热爱，从而进行德育的渗透，让学生能够在学习语文的同时接收到德育教育。让小学生通过学习语文来实现自己的抱负，并且学生要从小就要知道为民族的振兴而努力。语文的课程对社会来说，影响是非常广泛的，所以，不管是学生自己还是老师，我们都应该重视起来，语文课程要从小就抓起来，让学生能够在不知不觉中就能显现出来，老师更多的还是要指导学生自主学习，还可以让学生组团一起讨论，老师也应该更多的倾听学生的反馈，和学生一起交流对学习方式的理解，以此可以帮助学生树立人生价值观。在平时的课程中，老师也应该多给学生一些肯定，让学生能够感受到自己的进步。教学方法也有很多，最不可取的就是不能将知识强行的教给学生，首要，要培养学生对学习的兴趣，老师先了解课材里边的内容，从而以各种形式展现出来，例如，可以制作成图片，让学生可以更直接，更简便的了解书本里的内容，也可以制作成音像一类的，让学生可以仿佛身临其境一样，这样对学生的记忆力也会更加的有利。课件的正确运用能够非常快的引起学生对课程的积极性，还能让学生产生对语文的喜爱。在语文的教学中，不仅要在课堂上教学生，同时，也要延伸到课外，让学生自主选择喜欢的资料，日积月累学生对语文的热爱也会一点点的增加，同时也能培养学生对阅读产生喜欢，然后在将德育教育融入小学语文的教学中。所以，老师应该清楚地了解到每个学生的情况，从而更精准到德育的渗透点。

四、结语

综上所述，语文课程和其他学科的课程不同，语文是和德育有着非常紧密的联系，语文的课程具有非常高的艺术性质，可以让人感觉到非常生动的语言，能够让学生们感受到艺术。在语文的基础上，更多的“渗透”德育，让学生们在写作中能够更加的具有感染力，这样才能让人们感悟到文本的价值，“德育渗透”是语文必要的目标之一，它不仅能够在教学中让学生树立正确的人生观，而且能够提高学生的品味。因此“德育渗透”对于小学语文的课程来说是重中之重。

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