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白首映初心 老骥担使命
——江苏省如东县老年大学关心下一代工作实践探索

2021-04-23

老年教育(老年大学) 2021年4期
关键词:如东县老同志关工委

2020年11月,纪念中国关心下一代工作委员会成立30周年暨全国关心下一代工作表彰大会在北京召开,习近平总书记就做好关心下一代工作做出重要指示:“支持更多老同志参加关心下一代工作,为培养社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。”

作为老干部、老战士、老专家、老教师、老模范聚集场所的老年大学,应以习近平总书记的重要指示为遵循,自觉做到“白首映初心,老骥担使命”,组织开展好关心下一代工作,让老同志老有所为、发光发热,这是老年大学的职责所在。

作为一所县级老年大学,江苏省如东县老年大学在为离退休老同志提供优质的教育服务的同时,积极发挥老年学员的作用,创设载体,搭建平台,组织他们开展关心下一代工作,使其在教育、培养青少年健康成长中发挥余热,奉献社会,得到了社会各界的肯定和赞扬。先后获评“江苏省儿童少年工作先进集体”“南通市两个文明先进集体”“如东县关心下一代先进集体”等。

抓住“组织领导”关键点多层次完善工作机制

加强组织领导,建立工作团队,是关心下一代工作顺利、持久、有效开展的保证。如东县老年大学高度重视关心下一代工作委员会建设。由学校党委书记、校长担任主任,常务副校长担任副主任,挑选学校工作人员、学委会有关成员为委员,并明确学校一名工作人员具体负责组织协调、检查督促等工作。在校关工委下面组建学校关心下一代工作团队,以学员党支部、党小组和社团为基础,成立关心下一代志愿服务队,以责任心、使命感、奉献精神强并有一定专长的党员学员为骨干,承担具体的关爱活动任务。为使关心下一代工作常态化,学校将关心下一代工作纳入学校工作运行轨道,实行同计划、同部署、同督查、同考核、同保障。正因为领导重视、组织完善、工作机制健全,学校关心下一代工作从20世纪90年代开始至今保持了常态化开展。

紧扣“立德树人”根本点多角度开展关爱活动

“立德树人”是关心下一代工作的根本。学校以着力加强青少年思想道德建设、引导青少年树立和践行社会主义核心价值观、帮助青少年健康成长,作为关心下一代工作的出发点和落脚点,多角度组织老同志开展关心青少年成长活动。主要有:

以传承红色基因为主要内容的宣讲活动。参与县教体局、关工委组织的收集整理如东历史上70多位革命先烈事迹的活动,并编成乡土红色教材《在如东这片土地上》;走进学校、社区校外辅导站,进行理想信念宣讲,每逢重大纪念日,老党员、理论宣讲队成员会到纪念馆和烈士陵园现场宣讲烈士事迹和革命史实,在青少年心里播下了热爱党、热爱祖国、热爱家乡的种子。

以教育问题青少年为主要内容的帮教活动。学校法治教育志愿服务队与县关工委、政法委、公安局、司法局、法院紧密配合,开展了对失足青少年进行“遵纪守法、走好人生路”“走进大墙内,帮助失足者”等教育帮扶活动,帮助他们剖析犯错原因,教育他们改正错误重新做人,老同志热情真挚的帮教如春风化雨,重燃了失足青少年对生活的希望之火。

以传播社会主义核心价值观为主要内容的品德教育活动。学校组织开展撰写“我的一封家书”活动,老年学员纷纷提笔给自己的晚辈写信,用自己的亲身经历向青少年传播社会主义核心价值观,传承优良家风,传颂中华美德,传递践行社会主义核心价值观的正能量。老同志们动情地说:“封封家书情谊深,语重心长话人生,封封家书抵万金,代际教诲总是情。”

以扶弱助困为主要内容的爱心传递活动。学校与县特殊教育学校建立了定点帮扶联系制度,每年全国助残日到来之际,到县特殊教育学校对残疾学生进行慰问帮助,组织老年学员开展献爱心捐助活动,力所能及地帮助贫困残疾学生解决一些学习、生活上的困难。多年来,老年学员骨干组建的以扶弱助残为主的芳岑志愿服务队,始终心系弱势群体中未成年人的成长,从教育入手精准扶贫,先后举办全程免费送温暖特别冬令营9期、夏令营12期,受益的贫困中小学生达908人次。

找准“工作融合”切合点多方面形成关爱合力

一方面,加强工作上下联系对接。主动与县关工委联系,吃透上级工作要求,把握好阶段性活动主题,确保老年大学关心下一代工作能做到围绕中心、同频共振;与县教体系统关工委建立密切联系,将学校关心下一代工作纳入全县教体系统关工委优质化建设轨道;与中小学校进行有效对接,建立起工作联系,了解需要,形成工作意向,实现老同志资源特长“菜单”与青少年需求“菜单”相对接的“双菜单”机制,力求做到活动内容贴近青少年实际、形式生动活泼易接受。

另一方面,加强校内工作融合。与学校党建工作相融合,将关心下一代工作纳入学校党建内容,动员组织学员中的党员同志积极参与,使党员老同志成为关心下一代志愿者组织的骨干力量;与教学活动相融合,将关心下一代活动列入第二、三课堂活动内容,由学员党支部、党小组、学员社团的骨干牵头组建志愿服务队,发挥老年学员的专长,丰富关爱活动的内容与形式。例如,学校理论宣讲队、文艺宣传队、国学诵读兴趣小组的老年学员走进学校、社区,用开讲座、讲故事、搞演出的形式开展理想信念、中华优秀传统文化、精神文明建设等教育活动;退休老医师团队主动走进学校,普及少年用眼保健知识,进行心理健康辅导;能歌善舞的文艺团队与孩子们共同编排节目,同台演出,形成大手小手相携、朝霞夕阳同晖的美好景象。

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