幼小衔接，带孩子迈好第一步

张琪

通过新生家长访问调查，新一年级家长十分关注孩子的知识掌握情况，对孩子的学习能力尤为关注。但在教学实践中，我们发现幼小衔接衔接不单单只是“知识”的衔接，更重要的是生活作息、学习习惯的衔接。我们要帮助孩子们尽快适应小学的节奏，养成良好的习惯，带孩子迈好这重要的第一步。接下来我们将从四个方面来谈谈以家庭为单位，如何帮助孩子做好入学准备。

一、作息调整

一年级的孩子们需要面临着环境上、学习上、生活上的巨大转变。上学时间早，在校时间长。在学校里，孩子的行程非常充实，节奏很快。这就需要孩子具备良好身心素质。暑假期间就可以调整作息，规律生活，每天睡足10小时，加强锻炼。条件允许，每天户外活动2小时，既强健体魄，又保护视力。跳绳、跑步、踢球都是不错的运动选择。

二、习惯养成

在小学低段，最主要的还是培养孩子各方面的习惯。习惯是一个抽象概念，要落实到位，一定要把它转化为一个个具体的行动。

（一）家务劳动

家务劳动，非常锻炼孩子思维能力和身体协调能力。在学校里，扫地、拖地、擦窗台都是必备技能。因此，平时就可以请孩子在家完成自己力所能及的事情，把家里的地扫干净，把自己的书桌整理好，也都是非常值得点赞的事情。更要让孩子明白，作为家庭成员，每个人都有义务去尽一份力。这也帮助孩子们后期更快速融入集体生活。

（二）就餐习惯

在校就餐时，留给孩子们用餐时间一般在20分钟左右。有些孩子习惯一边吃饭一边讲话，有的孩子会玩好再吃饭。如果时间来不及，就只能把饭倒掉。先不说不符合学校提倡的“光盘制度”，长期以往对孩子的身体也不好。所以在家时，爸爸妈妈们就要训练孩子专心吃饭，不挑食不浪费。要能在15-20分钟里吃完饭。

（三）學会专注

“坐不住”是一年级孩子的特点，这跟孩子的生理发展有关，这个阶段的孩子眼睛忙，手忙，思想也忙。所以家长要有意识，把注意力的培养当做一个过程并渗透在日常生活细节中。比如说，孩子自己正在认真搭乐高，有的家长就会过去嘘寒问暖。这样不断地打断孩子，就会破坏他的专注力。在日常生活中，爸爸妈妈就要有保护孩子专注力的意识。爸爸妈妈还可以给孩子布置任务，说清楚任务要求，用限时完成任务的方法训练孩子的注意力。在学习生活中，不要安排过满，适当给孩子留些闲暇时间。

（四）学会倾听

听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说。罗嗦重复对孩子养成良好的倾听习惯相当不利，孩子很难直接辨别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。

听的姿势听的礼仪听的能力也要训练，眼睛要看着说话的人，边听边想边记忆，不要随意打断别人的说话。

三、学习储备

（一）识字认字

首先，在低段，识字量大的孩子在各学科都占优势。在识字的过程中，我们要注意保护孩子的兴趣，不能一味地死记硬背。生活识字是一个非常不错的方法。马路上的标识、路旁的店铺、商场的地图，都是很好的识字语境。这样的识字，既有趣又有用。所以，这也要求爸爸妈妈首先就要建立这样一种引导的意识，在生活中坚持下去。

（二）练习控笔

关于写字，我们不提倡孩子过早写字，要考虑到生长发育的条件，孩子的肌肉力量是否足够。但可以在入学前做一些准备。有些小朋友一开始写汉字是非常吃力的，因为横写不平，竖也不直。因为孩子控笔能力还比较弱。所以，假期里我们也可以引导孩子练习控笔，为接下来的汉字书写打基础的方法。从线条开始，由易到难，最后可以慢慢开始练习横撇竖捺等笔画。

（三）关于拼音

有很多家长会问，入学前孩子要不要去学一下拼音。孩子入学后语文学科第一单元的内容是识字，从《天地人》开始。这一单元的内容非常简单基础，主要是为了给孩子们适应小学生活留足缓冲的时间。第二单元才正式进入拼音学习，不管孩子是否有基础，老师都会从最基础的“a o e”开始教学，时间不少于一个半月。所以，害怕不提前学会跟不上的家长，可以少一点担忧。

（四）学习姿势

学习习惯的培养，要从“学习姿势”抓起。正确的握笔姿势、坐姿、朗读姿势既是学习的仪式感，也是预防近视、脊柱侧弯的第一要点。以握笔姿势为例，握笔前倾，就会导致书写很吃力，速度慢。到高段或者初中，错误的握笔姿势就会影响到他的书写呈现和答题速度，而且一旦写字量很大，手就容易酸痛，吃不消。

因此，关注这些最基础的姿势、习惯，对孩子的成长来说就像打好地基一样。同时，也预防了因不良姿势造成近视的情况。

四、心理准备

（一）学会求助

幼儿园一般都有两位教师、一位保育员随时关注孩子情况，伴随左右，在小学一个班至少4、5位课任教师，一节课一轮换。所以，当孩子遇到一些困难自己不能解决时，一定要学会求助。求助这节课的老师，求助班里的同学，求助路过的大人。

（二）学会等待

小学一个班级，会有40位左右的小朋友，不管是排队打饭还是上课回答问题，孩子都要保持耐心，安静等待。

（三）学会宽容

孩子们离开爸爸妈妈的怀抱，走入自己的生活集体中，免不了有摩擦免不了有磕磕碰碰，所以，要引导孩子学会关爱，学会包容，学会体谅。集体生活能锻炼他们的性格和品质，是孩子在成长过程中必不可少的一环。

孩子成长的过程是一种经历，我们不能代替孩子去走，这是他自身的一种经验积累，有挫折并不见得是坏事，重要的是在这时家长能做好一个引路人的角色，指引方向，点拨迷津。