中职思政教育有效性提升策略思考

张智

【摘要】在当前新时期的教育教学体制背景下，中职院校的学生作为祖国未来发展的基础，其肩负着推动社会进步发展的重要责任。为此，作为新时期的教育工作者，其应当尽可能地帮助学生获取更多的知识，提高学生的专业技能水平，使其形成良好的职业道德素养，以此确保学生在未来的社会生活中能够更好地适应时代的变迁。中职院校不同于普通高校，由于学生自身学习能力较弱，同时中职院校的教学资源以及师资力量等因素难以得到提升等问题，使得中职教学效果一直难以得到提升。为了有效优化这一问题，文本结合当前中职思政教育工作着手，研究现阶段中职思政教育工作的有关问题，并提供相关策略。

【关键词】中职思政;有效性;方法策略

尽管中职院校的教育方向是为社会培养更多技能型人才以及高素质的劳动工作者为目的，但是很多人普遍认为中职阶段的教育工作应当更加看重学生的专业技能教育，进而忽视了学生思想道德方面的教育与优化。而事实上，大部分中职院校其实或多或少都存在着此类的问题，在当前新时期教育发展规划纲要中指出，中职院校应当切实落实以生为本、德育优先的教育政策，在强化学生专业技能的同时，注重学生思想品德教育及培养，整体优化中职生的素养水平，转变以往中职院校的各类教育问题，切实促进中职院校教育水平有效提升。

一、創新教学方法，改良教学模式

在当前新时期教育教学理念背景下，中职思政教育工作也要顺应时代的发展，与时俱进，使教师的教学思维也得以不断创新与优化，更加切合中职学生的实际学习状态，结合科学有效地教学模式，充分吸引学生的学习热情。

在具体实施过程中，教师首先应当切实坚持以生为本的教学理念，真正将课堂时间还给学生，教师需要切实意识到学生才是课堂的主体，教师则是学生学习道路上的引导者。教师应当使学生在以自身为主体的课堂上畅所欲言，积极展现自身想法和观点，同时，教师更要积极与学生开展互动交流，引导学生大胆说出自己的见解，并对学生的回答及时进行肯定和鼓励，对于错误的观点教师也要及时进行纠正，掌握学生的思维方式，多听取学生的意见和建议，这样能够帮助学生逐渐形成良好的主观能动意识，促进学生思考和探究。另外，教师应当转变传统教学模式，通过实际调查研究发现，很多中职院校尽管配备了很多先进的信息化教学设备，但往往形同虚设，一些教师并没有充分发挥其价值，教师的课堂教学工作也只是根据教材内容，照本宣科向学生阐述其中的观点，进而导致一堂课下来学生的学习兴趣完全丧失，结合信息化教学模式，通过生动形象的视觉展示，能够有效吸引学生的注意力，增强学生的学习热情。

二、扩展教学内容，结合时政热点

中职教师应当切实意识到，开展思政教育工作不应局限在教材当中，应当为学生扩展知识学习范围，扩宽学生的学习途径。通过将知识内容与时事热点话题或社会新闻相结合，能够使学生通过相应的案例了解当前思想政治理论知识。比如，在向学生讲解社会主义发展的知识点时，教师便可以结合信息技术手段，为学生从互联网中搜集相关视频内容，如改革开发以来，国家经济、文化、科技等不断变化的纪录片，也可以为学生搜集相关成就和发现，使学生意识到国家能够从贫穷落后的状态中实现脱变，离不开社会主义道路的支撑，进而使学生切实感受大国文化的魅力，激发学生的爱国情怀，使学生深切意识到自身的责任。

三、基于学生发展，设置课程内容

很多中职阶段的学生在选择科目的过程中，往往存在一定的误区，多数学生认为自己的专业选择应当与未来的发展和自身实践能力相结合，中职学生并不注重思政教育的主要原因在于，这一课程知识并不能为自己的未来发展带来一些实质性的影响，为此很多学生都将自己的学习精力放置到了专业技能当中，忽视了思政课程的重要价值。而对于这一问题，教师应当在日常教育教学过程中多为学生强调思政教育的重要性，增强课堂教学趣味，使学生具有良好的主观能动意识，并参与到课程学习当中，另外教师还要将思政知识融合学生的实际生活，使学生切实感受到思政与生活之间的关系，感受思政教育的价值。

比如，在中职思政教育教学过程中，有些内容涉及到学生的心理健康以及未来职业生涯等因素，教师在对学生开展思政教育的过程中，可以将职业发展教育工作融入其中，使学生切实感受到思政学习活动与自己未来发展的紧密性，同时更能使学生具备良好的法律观念，帮助学生树立法律意识，避免违法犯罪的情况出现，也使得学生得以懂得利用法律的武器保护自己。

简要而言，中职思政教育工作是一项长期且耗费精力的教育任务，需要教师不断进行教学创新与探索，切实展现学生在课堂上的主体地位，将学生的被动学习转化为主动，以此有效培养学生良好的职业素养和思想道德修养。与此同时，思政教育工作不能局限在课堂当中，教师应当将其与学生实际生活相结合，以此展现思政教育工作的实质性价值。

参考文献：

[1] 姚玉蝶. 中职院校思政教育的“互联网+”思维运用研究[J]. 记者观察，2018（35）：155.

[2] 谢小梅. 优秀传统文化在高职思政教育中的应用[J]. 青春岁月，2018（31）：124-125.