党史学习教育实践案例分析

2021-04-21曹活

江苏广播电视报·新教育 2021年49期

前言

正逢中国共产党建党百年之际，全国各地基层党组织在上级党组织的指导下线上线下如火如荼的展开党史学习教育实践活动。为积极响应党中央的号召，以计算机技术为媒介，组织学习中国共产党光辉历程。“以史明鉴，学史增信”，我们以党史存储管理系统的界面设计，让学生们对党史感兴趣，对学史有热情，将推进党的自我革命、永葆党的生机活力层层落实在学习与生活当中。[1]习近平总书记在党史学习动员大会中提出“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”党的奋斗历程和伟大成就是能鼓舞斗志，明确方向的，这也是我院党史宣传的根本目的。[2]我们要以史明鉴，吸取历史智慧，解决现实问题。作为高校学生，我们有责任有义务去学习党史，加深对我党的理解，将我党的优良作风实践到现实生活中，全方面提升自我素养。

1筹备阶段

该项目在院党委书记、计科教职工党支部的指导下，由2020级党支部书记带领成员开展工作，自2021年5月启动，历时数月，组织多人多班参与开发创作，首先分四组进行制作样板，再从中选出较好的一个作品，吸取各样板精华并结合在一起，最终确定以学生管理系统为基础，制作出党史存储管理系统。从最开始的样板，每组都撰写了几万字的文稿，共收集资料近百份，整理出近代的党史发展、英雄事迹、书记寄语等资料，做出以党史存储管理系统为模板的H5，向庆祝中国共产党成立100周年献礼。

2制作阶段

为了做到“学习”与“实践”相结合，尤其是在如今的大数据时代，我们要加强对高新技术的掌握，填补自身对于党史知识的空缺，激发学习党史的兴趣，将自己对中国共产党的自豪感融入于作品中。

因此，在经过多次开会讨论以及党委书记的指导下，提出制作理念、内容、目的，整理出制作大纲和制作方案，并在领导提出的思路引领下，细化分工，按照学生管理系统来创作，将其分为信息导览、查询信息、重要人物、书记寄语四个部分，立足于学科专业特色，同时开展四部分的具体工作。在工作收尾阶段开展总结性会议，完善相关细节，敲定最终作品。

3具体内容

3.1信息导览部分

以党史发展四阶段来划分，1921年到1949年，完成建国大业进入新民主主义时代，从此中国发生开天辟地的变化，1949年到1978年，完成兴国大业进入社会主义新时代，从此中国发生改天换地的变化，1978年到2012年，推进了富国大业进入了改革开放时期，从此中国发生翻天覆地的变化，2012年到2021年，推进强国大业进入中国特色社会主义新时代，从此中国发生惊天动地的变化。

3.2查询信息部分

列举出了从1921年到2021年中国共产党发展中具有巨大历史意义的时间，并介绍其相关事件，只需选择任一时间，正如习书记所说用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪指挥、砥砺品格。

3.3重要人物部分

首先，展示的是中共“一大”十三名代表的迥异人生结局，只有毛泽东、董必武坚定共产主义信念，坚持到了新中国的成立。其次，是政治上伟大的共产党人。由五四运动总司令陈独秀，到无产阶级革命家陈独秀、蔡和森等，向我们展示了为共产主义奋斗终生的共产主义精神。再到科学军事上做出卓越贡献的共产党人。由“两弹一星”元勋钱三强，到十大元帅之一彭德怀等，无一不为中华民族伟大复兴做出了卓越贡献，向我们展示了其伟大的家国情怀。最后，是伟大的共和国领导人。[4]由新中国、中国共产党的创始人、伟大的主席毛泽东，到改革开放的总设计师邓小平等，一系列后起之秀引领着中华民族的伟大复兴。

3.4书记寄语部分

正如习近平总书记在建党100周年讲话中所表明的：“中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国！”，向中国乃至世界人民展示了中国共产党领导中国蓬勃发展的坚定决心。[4]

4实践推广

党史“码”上学H5完整版一经完成，就通过实践学习中不断完善、纠正措辞、人物选择、事迹选择、图片数量与文字数量等等。内容版本在不断更新，最终在学校组织部和督查组的跟进指导下，于2021年10月底完成最终稿。并在全学院本科生党史学习教育活动中推广，学院党委书记在中心组扩大会议上多次提出党史“码”上学的推广，并要求今后要相继推进中国共产党第十九届六中全会、中国共产党第二十次全国代表大会重要精神文件与建设要求。

4.1首先试点

党史“码”上学H5完整版于2021年7月完成，首先在低年级本科生党支部试点，该支部共有92名中共党员、近2百名入党积极分子。支部成员在看完党史“码”上学H5，认真学习与献计献策，增加素材内容。

4.2然后分年级推广

今年正值中国共产党成立100周年，学院共有1612名学生，在学院领导的指导下积极开展党史学习活动。党史“码”上学H5在经过低年级本科生党支部学习试点后。依次向2020级计算机大类与人工智能全体本科生、2019级全体本科生、2018级全体本科生与2021级计算机大类全体本科生推广。

4.3最后展望未来，持续跟进

学院党委书记指出：党史“码”上学H5相当于是一个知识储存库，不是一个主题就结束，以后要持续跟进，中国共产党发生的重大事件及时更新。因此，我们对工作组成员、工作职责、工作流程都进行的规范化。初步决定后续跟进十九届六中全会、二十大及其后续会议。

结语

继往开来，扬帆起航。我们在新时代用新技术学习中国共产党的奋斗历史，感怀革命先辈的崇高理想，体会革命征程的艰难困苦。学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，培养红色精神，巩固专业技能，响应全面建设社会主义现代化國家新征程的号召，用丰硕的成果庆祝中国共产党成立百年！

参考文献：

[1]祝滢.百年党史中党内主题教育的特点规律与价值启示[J].云南社会主义学院学报，2021，23（04）：5-12.

[2]张传玲.“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动[J].中学生博览，2021（20）：52-53+55.

[3]寇伟.学好党史和新中国史把主题教育推向深入[J].政工学刊，2019（11）：8-9.DOI：10.16296/j.cnki.zgxk1979.2019.11.005.