更用心关爱他们

回应“阅读障碍：可以避免的悲剧，可以改变的命运”

2021年4月1日《南方周末》文化版

作为一个教师，今后遇到一直拖拉的孩子，会提前告诉他课后作业。碰到接受慢，又容易忘记的孩子，鼓励他不要急，可以再来一遍。如果孩子感到自尊心受挫了，找出他身上的闪光点适时表扬他。上帝给人关上一扇门时，总会为人打开一扇窗，阅读障碍的孩子自有他的特长。对待他们，我们要比对一般的孩子更用心更关爱，仁道更需人道。

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（栏目主持：温翠玲）