新时代高职院校辅导员育人路径研究

冯 梅 张成国

（贵州建设职业技术学院，贵州 贵阳 551400）

新时代新使命。随着国家对高校思想政治教育工作的深入推进，高校学生辅导员越来越受到国家的关注和重视，赋予辅导员新任务新使命和责任。学生辅导员是一个光荣而充满爱心的职业，其重要职责就是教育、指导、管理和服务学生，它在贯彻落实素质教育、引领学生身心健康与促进学生全面发展中具有相当重要的作用。随着职业教育大力发展和高职学生的不断扩招，高职院校对辅导员的需求量越来越大，加之信息化时代的到来，高校学生的管理难度也越来越大，辅导员工作内容更加繁琐复杂且任务量巨大，辅导员工作面临更高层次的要求和更大的挑战与压力，因此，做好高职院校辅导员工作显得至关重要，需不断提高辅导员思想意识与职业化水平、创新工作思路、研讨工作方法、创新德育方式及内容，才能让辅导员工作变得更加具有人性化、高效性和针对性。

1 加强思想学习 做学生思想上的指路人

“新时代有新命题，对辅导员有新要求。”①作为一名新时代的青年，应把实现自我价值和实现中国梦的美好夙愿紧密地联系在一起。辅导员担负着高校学生思想政治工作中的重要任务，应把大学生思想政治教育和价值的引领工作摆在首要位置，努力把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时代“四有”青年。因此，认真践行并深入开展社会主义核心价值观教育，为青年大学生树立榜样，引导学生树立正确的政治立场和远大理想；加强理论与实践的密切联系，并将党的思想理论有效地运用到辅导员工作实践中，对学生进行教育和引导，鼓励学生勤奋学习、脚踏实地、不断拼搏，增长才干；“大力继承和弘扬中华优秀传统文化，切实有效帮助大学生牢固树立“四个自信”，厚植爱国主义情怀和爱校爱家情感，并抓好谈心谈话常态化工作，及时掌握大学生的思想动态，引导大学生在学习生活中不断学会奉献、学会感恩、学会助人、学会劳动、学会谦让、学会宽容、学会节俭等等”②。除此，自身还应通过线上线下等多种形式，依托现代化信息手段，加强学习和交流，积极参加校内外组织的各级各类辅导员培训、网络学习以及省辅导员职业能力大赛等，不断提高自身的职业化专业能力和水平。同时，辅导员还应结合学生思想政治教育工作实际及学生的学习特点与个性，开展有针对性地服务于自身工作的课题等科研工作，不断加强自身科研能力的提升，积极研讨辅导员工作艺术，主动汲取其工作中的优秀理论成果和先进工作经验，创新思路，锐意进取，积极拼搏，开创辅导员工作的新局面。

2 关爱学生学业 做学生学业上的引导者。

学习是学生的天职和主业。作为辅导员，要想让学生在学业上有所提升和学有所成，掌握扎实的专业理论知识和较强的专业实践技能。对于刚入学的大专生而言，应开展好入学教育相关专题如大学认识、高职教育、校史校情、学习考试、自我管理、职业规划等，有利于增强学生的归属感，帮助学生做好学习和职业生涯规划，为学生顺利毕业、升学和将来就业打下准备和奠定基础。一般情况，由于大专生学习基础与本科生相比较薄弱，大部分学生通过自身的努力学习，能够顺利完成大专学业并取得毕业证，但仍然有小部分学生由于学习比较吃力、学习缺乏兴趣等各方面原因不能按照专业培养要求如期完成学业进而影响毕业，甚至中途退学。作为辅导员，应及早找到学生情况，一方面及时与家长取得联系与沟通，对学生情况进行详细了解；另一方面与学生本人及寝室的同学交流，挖掘学生学习的症结与原因。与此，还要与专业教师和任课教师加强沟通与合作，有针对性地采取帮扶和督促措施，尽可能让学生能够顺利完成学业。除此，辅导员还要做好引导学生树立正确的价值观和努力学习的重要责任，做好学生的职业生涯规划指导和就业指导服务，加强理论与实践的结合，帮助学生树立正确的求职观和择业观，激励并指引学生到祖国最需要的地方去发展、创造，在奋进中创造美好的青春。

高校立身之本在于立德树人。贯彻落实立德树人根本任务是高校辅导员义不容辞的责任，也是推进高校教育深入改革及实施综合素质学分制的重要途径。第二课堂活动是对课堂教学育人主渠道的有力补充，十分有利于大学生实践能力的提升、创新思维的培养、视野的开阔、阅历的提升及大学生校园生活的充实。作为一名高职院校辅导员，不仅要使第二课堂活动的内涵和形式丰富起来，还要加强引导，使学生参与第二课堂活动的积极性与创造性调动起来，投身到各级各类活动中来，如体艺文卫、“互联网+”大学生创新创业、暑期“三下乡”社会实践、大学生校园文化活动月、高雅艺术进校园、寻找最美朗读者、志愿者服务活动以及实践创新类、传统文化类、文体艺术类社团等，帮助学生培养情感，改善人际交往，促进学生全面发展，并获得“职业教育，人人出彩”的机会。

3 倾注深厚情感 做青年学生情感上的守护神

辅导员工作是一份充满关爱和情感的事业，这就要求辅导员在工作中要有奉献精神和深厚情感。辅导员人要有爱心和情意，话要有温度和关怀，才能让学生感觉到温暖，让学生愿意向你靠近。大学是学生进入人生发展的崭新阶段，学生的学习生活方式变得更加丰富多元，学生的心理也会相应发生变化。

作为辅导员，应多深入学生基层，与学生开展谈心谈话，及时掌握学生在思想、心理、情感、家庭等方面的真实情况。对家庭困难的学生，不仅要时刻关注他们的学习和生活状况，还经常加强与家长间的沟通交流。同时，通过学校资助政策和勤工俭学岗位，帮助他们自立自强，坚定学习信心。对情感纠结的学生，在耐心倾诉的同时，还应从学生的角度出发，通过自身或身边的接地气的案例对学生情感进行梳理，帮助学生排解，让学生从感情阴霾中走出来。对有疑问或困惑的学生，在细心地了解其困惑的同时，还要找准困惑的原因，对学生进行答疑解惑，同时鼓励与帮助学生进行知识构建。对心理焦虑、情绪压抑或心理出现小问题的学生，尽早发现，及时给予排解和疏导，或寻求心理健康教育中心老师给予心理干预、心理危机排除帮助。要建立学生心理健康档案，动态记录学生心理数据，心里有数地掌握学生心理状况。要加强学生的安全教育，应采取多种渠道如金融知识进校园讲座、各类安全教育主题班会、知识竞答等增强学生的安全意识，提高学生安全防范的能力。“亲其师，信其道”。辅导员还应宽仁慈爱的心和胸怀，去尊重每一位学生，不带着“有色眼镜”区别对待学生，采取合理的管理和教育方法，多鼓励，少批评，增强对学生的认同感和价值感。基于此，辅导员的亲切和可爱才能感染到学生，学生才能投以温度，不断注入孜孜不倦的学习动力。

4 深入学生生活 做学生生活上的勤务兵

有规律的生活习惯对学生良好行为规范的养成是非常重要的。大学生活既是精彩丰富的，又是充斥着各种诱惑的，作为辅导员，要让大学生的学生生活充满阳光、哲理和感激，要做好学生生活上的勤务兵，一是要教育引导学生树立正确合理的消费观。勤俭节约是中华民族的传统美德。通过开展“感悟式”道德讲堂、理财教育讲座、活动等形式，让学生们有效地接受正面教育，养成理性消费、健康消费的良好习惯和理念。二是要强化学生宿舍文明管理。舒适的住宿环境，是学生进行良好学习生活的基础。辅导员既要创立学生宿舍登记卡，生成班级数据库，全面了解班级学生的住宿信息，又要多走访学生宿舍，了解学生宿舍卫生等各方面的情况，采取有效合理的措施，让学生从劳动中获取快乐，让寝室环境干净整洁成为一种常态，使校园更加和谐文明而美丽。与此还要加强寝室文化建设，让学生在“做中玩，玩中做”，提高学生的动手能力和思想能力及团队合作能力，彰显学生个性，展现寝室学生的风采。三是要发挥宿舍文化育人功能。不仅在学生宿舍悬挂学生宿舍管理相关制度，以制度约束与规范学生行为，还在宣传栏进行心理健康知识、健康教育知识、宿舍安全教育知识等宣传，促进学生安全与健康意识的提升，让良好的宿管文明氛围营造出来。同时，也在学生宿舍开展“四化”宿舍和“最美寝室”评比活动及“自强之星”、“文明之星”等评优评先工作，以优促建，让学生宿舍育人功能得到切实地发挥。除此，还可以依托易班平台、社团等载体，开展宿舍相关知识线上线下活动，促进学生的互动与文明交流，提升学生素养。

辅导员是一份崇高的职业，高职院校辅导员要体现崇高感和价值感的存在，得到学生的尊敬和喜爱，既要有情义也要有情怀，对工作既要有温度也要有高度，对学生既要有爱心也要有责任心，应以浓郁的情感、强烈的责任心，勇担辅导员使命，积极主动地投身到辅导员工作中，热情地为学生服务，切实成为学生的良友，做一名让学校省心与安心、让学生惬意的辅导员。

注释

①秦晶.新时代高校辅导员的新使命[J].技术与教育,2018(03):P46-48.

②赵伟烨,等.对新时代高校辅导员的认知[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019,(04):121-122.