中学图书馆在学生阅读习惯培养中的作用探析核心探寻

游云琳

（福建省平潭综合实验区城关中学，福建 福州 350400）

当前形势下，人们对于精神文化的需求更加多元化，需要不断地创新和优化相关的渠道和平台，以便更好满足人们的需求。近年来，我国在积极地号召全民阅读，各相关单位和主体也需要积极地相应号召。中学图书馆作为重要的文化载体，其在推广供学生阅读、为中学生提供阅读服务、帮助中学生养成良好的阅读习惯等方面发挥着重要的作用、承担着重要的职责。中学图书馆需要进一步加强自身建设、丰富图书资源、拓宽阅读渠道、优化阅读条件和服务，准确把握当前形势下中学生的阅读习惯、阅读需求和偏好，实现多元化的创新，更好发挥自身的功能和作用。

1 我国中学生阅读现状

近年来，我国也在不断号召全民阅读，不断扩宽阅读的渠道和方式。但是，这方面工作的落实和实施并未取得理想的效果，我国的全民阅读量在下降；随着信息化、数字化时代的带来，人们的阅读习惯、阅读方式也发生了一定的转变，网络阅读率在不断上升，人们更倾向于利用手机APP进行阅读；由于中学生在使用手机的时候，容易沉迷于网络游戏等，其阅读的效率并不高，且很多学校禁止中学生使用手机，一定程度上限制了中学生阅读的渠道。此外，中学生的时间比较紧张、学习的压力比较大，其课余时间都被各类作业和各种辅导班、兴趣班占满，中学生很难有时间静下心来仔细阅读；家长和教师也更重视学生的成绩，甚至有的家长认为学生读课外书是浪费时间，不注意学生阅读习惯的培养和形成。受这些因素的影响，中学生的阅读率普遍不高，阅读推广工作的效率不强。

当前，国家和市场上对于人才需求的转变，推动着各院校教育教学工作的创新，要求充分地利用图书馆的资源优势，引导中学生养成良好的阅读习惯，提高其阅读能力，不断深化和拓宽学生的知识面，推进学生的全面发展，培养一大批更符合当前需求的、全面高素质的人才。

2 我国学校图书馆发展建设情况

当前形势下，我国越来越重视中学图书馆的建设，逐渐加大了这方面的投入，也取得了一定的成效。如很多中学都建立了图书阅览室、校图书馆，方便学生图书借阅和查找学习资料信息。但是，中学图书馆的建设和发展仍存在比较多的问题，需要进一步创新和优化，以确保其作用和优势最大化地发挥。

1）一般而言，中学图书馆的建设资金比较少，图书馆的面积比较小，一般只提供图书借阅服务，无法为学生提供一个良好的阅读环境和条件，几乎所有的中学图书馆都满足不了学生在馆内学习和看书。

2）图书馆的图书资源比较少，且很多图书馆的藏书质量不高，甚至存在拿校刊、课本、教材凑数的情况；有的图书并不适合中学阶段学生的阅读，且很多优质的书只能在馆内阅读，不能外借，但是又没有馆内阅读的条件，形式主义比较明显；此外，图书资源的更新慢，图书资源明显滞后，无法满足当前形势下学生的阅读需求，诱发不了学生的阅读兴趣。

3）中学图书馆的阅读推广工作明显不足，很多学生并不知道图书馆在哪里，也不知道什么时候图书馆开放，不明确借阅的流程等；很多中学图书馆并没有固定的开放时间，有的校图书馆每年只开放寥寥数次，且学生的借阅权限受限。

4）很多中学强调不允许学生读课外书，认为读大量的课外书会浪费学习时间，这与图书馆的存在是相矛盾的，导致图书馆大量的图书资源被控制，图书馆的存在未能有效地发挥其作用和意义；且教师在教学实践中也不重视对图书馆资源的利用，不利于学生良好的阅读习惯的养成。

3 中学图书馆如何帮助学生培养阅读习惯

1）从学校相关政策方面重视学生阅读习惯的培养。新课标改革工作的不断深入，给中学教学工作提出了更高的要求，促使中学学生培养的目标发生了一定的变化；在教学实践中，不仅需要教授学生基本的理论知识，更需要促使学生全面发展，强化学生的素质教育，重视对课外重视的拓展和深入。其中，阅读发挥着重视的作用。学校相关政策、制度法规需要进一步优化，要有意识地引导学生养成良好的阅读习惯。例如，学校需要废除以往的禁止学生阅读课外书的规定，鼓励学生利用课余时间去阅读，只需要控制好阅读的时间，不沉迷于小说等就可以，为学生拓展知识、休闲娱乐创造条件；学校图书馆也需要优化其阅读服务，明确图书馆借阅时间、借阅流程等，真正发挥图书馆的作用和价值；教师在教学实践中也需要有意识的整合和利用图书馆资源，为学生推荐适合的阅读书目，鼓励、支持学生利用课余时间高效化的阅读。

2）丰富图书馆的图书资源，引导学生学会利用图书馆。中学图书馆需要面向广大学生群体，提供免费开放阅读，要在提供基础性的图书借阅服务之余，准确地把握当前中学生的阅读需求和偏好，尽量为学生提供更精准的阅读服务，以激发学生参与阅读的兴趣和热情。中学图书馆还需要不断地强化自身的基础设施建设，以便其更好地服务于学生阅读，如增设图书阅览室、阅读自习室、期刊阅览室、电子阅览室等。中学图书馆更需要不断地丰富其图书资源，确保图书馆的图书资源涉及范围广、角度全面、且符合中学生的阅读需求，要定期更新图书，还需要高效整合和利用图书馆资源，以更好满足学生的阅读需求。此外，中学图书馆还需要做好阅读推广工作，有意识组织一些有意义的活动，如全校读书月、各种形式的读书节等，引导学生积极地参与到阅读活动。

3）促进家校合一，监督学生阅读习惯的养成。当代的中学生，很多都比较浮躁，很难静下心来仔细阅读。为改善这一现状，需要为中学生的阅读创造良好的环境和条件，其中家庭、学校和社会都承担着重要的作用，要积极的促进家校合一，更好地监督学生去阅读，帮助其养成良好的阅读习惯，培养其阅读兴趣和爱好。家长需要监督孩子放学后完成学校布置的阅读任务，要求孩子在一段时间内阅读一定量的书籍，必要的时候与孩子一起阅读，一起探讨读书感受和体悟，分享阅读的收获。在长期坚持下，促使孩子养成良好的阅读习惯。

4 结论

综上所述，中学图书馆需要充分地认识到自身在帮助学生养成良好阅读习惯中的重要作用，并自觉承担好自身的职责，发挥好自身的作用。进一步加强图书馆建设，根据实际需要，科学地扩大图书馆的规模、丰富图书资源、改善阅读环境和内部条件；图书馆还需要做好阅读推广工作，提高阅读服务的质量，满足学生多元化的阅读需求。改变以往形式化的管理和运作模式，促使中学图书馆发挥有效的作用。