新时代背景下高职图书馆建设的再思考

张水红

（济源职业技术学院，河南 济源 459000）

新时代背景下，强化高职院校图书馆建设意义重大。不仅能增强服务意识、管理意识和创新意识，使图书馆建设不断满足师生需求，实现院校图书馆科学发展，还能有效服务院校的教科研及学生就业等工作，将潜在的因素转化为院校发展的现实力量，推进院校快速发展；同时，还能有效推进高职院校图书馆数字化管理，为创建新时代高职院校特色资源数据库做支撑。

特别是近几年来示范性高职院校的创建，对于院校的图书馆建设有了很大程度的促进，包括基础设施、馆内藏书，电子资源，以及有效利用等方面都有了长足的发展。但是，在新时代背景之下，高等职业院校的广大师生们对于图书馆建设的需求，已不再是局限于在图书馆中读书以获取知识，而是对图书馆建设赋予了更多的时代需求，比如积极为产、学、研提供资源服务，为学生就业提供信息服务等。为此，高职图书馆建设必须顺应时代，着眼数字化信息资源，结合院校的特点及发展方向，拓宽发展路径，占领信息制高点，使其成为服务院校及师生快速发展的有力支撑。

1 高职图书馆建设的现状及问题剖析

1）忽略了馆内藏书及信息的利用价值。近几年来，随着国家及省级示范性高职院校的创建，高职院校的图书馆建设各项评估标准不断得到完善，为此很多高职院校为了达成藏书量这个硬性的指标，就头脑一热，不加筛选，不顾用途，不惜代价，在短时间内购进了大量的图书资料。目前，很多的高职院校都结合当地实际建立起了自己的重点学科或专业，这些新建立起来的学科或专业，由于是起步较晚，收集适合于这些专业的文献资料及资源难度就相对较大。如果一味地依照示范性高职院校建设标准，在较短的时间内去购入大批有价值的精品文献信息资料，或者说信息资源，那是极不可能的。这势必就会形成一些院校为了实现标准达成就采取拼凑的办法，甚至购入一些收藏价值不高的图书资源，这其实违背了高职院校图书资源建设的实用性原则，忽略了图书馆藏书及信息资料库的价值作用。

2）学科特色资源信息的优势不足。近些年来，高职院校学生扩招不断加速，一些院校由中专升格为大专，也有几所大专院校合并为一所，鉴于原有院校的图书馆藏数量较小，甚至有的纸质文献资料，仅有几万册，多的也不过十来万册，在院校的转型过程中，以及随着专业设置的更新，其中很大一部分的文献资料其实已经没有了利用价值，或者说失去了它的时效性。不仅纸质资料严重匮乏，数字化电子信息资源更是不值得一提。加上维护方面的缺失或管理的不当，很多院校就形成了图书馆资源与教科研需求极不匹配，加上信息资料类型的单一化，致使那些本该成为院校品牌的重点学科或专业的资源优势并不十分明显。

3）时代性信息资源的相对滞后。在高职院校快速发展的进程中，院校的教科研水平不断提升，具有时效性的各项专业科研课题越来越多，使得一些高职院校的师生们对图书馆内的前沿知识及信息资料渴求更具有急迫性与针对性。为此，那些机械的传统的以藏书量来衡量院校图书馆级别的标准管理模式，已不能适应新时代的图书馆建设需要。目前的高职院校图书馆建设，尽管大都强化了图书馆数字化资源，然而由于学校领导不够重视图书馆建设、专项经费不足，以及图书馆专业人才开发力度不大等原因，致使很多高职院校的图书馆信息数字化资源开发的利用率较低。即便是利用了一些数字信息资源，相对来说较为封闭，只是局限于本院校内部的使用。此外，加上新时代背景下信息设备的更新速度加快，专项资金及人员素质也与信息更换速度不相适应，故而很多高职院校的图书馆建设都不同程度地存在着时代的滞后性。这就出现了较多的高职院校图书馆建设不能与重点学科及专业的资源需求达成同步，更形不成服务与利用的特色，一定程度上限制了优势学科及专业的快速发展[1]。

4）图书管理人员的结构层次不够合理。面对高等职业教育快速发展的新形势，高职院校的图书馆建设往往不能同步发展，大都处于不被领导特别重视的地位。在图书馆人事安排上也还是依照传统的管理模式，不注重专业化人才的利用，这就很大程度上造成了高职院校图书馆管理人才的利用具有较大的随意性，加上图书情报专业的人才少而又少，就会造成人员的结构单一及性别比例失调等现象。更有甚者，一些院校的图书管理人员在知识层次、学历结构以及职称结构等方面都存在着一定的差距，很难适应新时代背景下高职院校图书馆建设的实际需要。

2 新时代背景下高职图书馆建设策略

1）注重时代需求导向，提升馆藏资源价值。新时代背景下，高职院校图书馆建设应注重时代需求，结合教学、科研及产业发展，确立“为了读者”、“为了读者需求”的图书馆服务理念，明晰师生的资源信息需求，切实转变管理与服务模式。同时，一定要结合学科与专业设置，积极征求相关人员的意见与建议，有针对性地进购图书、报纸与期刊，包括数据库信息。还要积极与各个系部的老师及科研部门密切联系，真正理清图书馆所藏资源的有效利用效率，还可以举办师生代表座谈会，掌握第一手信息资料，切实按照广大师生的迫切需求进购图书及资料。要结合数字化图书馆创建，增设图书馆网页读者推荐窗口与栏目，并及时更新数据库及信息资源，积极向广大师生宣传推荐，以实现院校图书馆资源价值的高效化。

2）注重信息资源开发，扩充现代馆藏资源。目前，高职院校的图书馆建设正积极向数字化图书馆方向发展，网络通讯、计算机技术，以及大数据存储等迅猛发展，网络化、数字化及信息化革命不断改变着人们利用信息的传统方式。高职图书馆建设也应切实注重图书馆建设数字化进程，快速推进图书馆建设数字化资源。不但要积极扩充图书馆藏资源，还应积极提升数据库的存储及电子文献储量。比如增购音视频光盘、电子图书及软件系统等。扩大动态信息新资源，提高信息化图书馆的馆藏资源。考虑图书馆经费不足等因素，可采用直接购进外文光盘数据库、网络使用权租用，以及与重点学科或专业建设费用分摊，利用网上免费而有价值的信息资料等相应对策。

3）结合院校特色建设，强化资源服务内涵。目前，很多高职院校以学科专业建设为导向，以专业学科发展为重点，强化实用技能型人才培养。故而，高职院校的图书馆建设注重结合院校发展重要，体现特色藏书的内涵价值，体现院校图书馆建设的突出优势。图书采购人员应结合院校专业发展的实用性及实践性，积极协调进购一般文献、学科文献及重点文献，包括各种载体的文献，切实关注院校的学科发展与专业发展动态，依据院校发展的实际，注重把握特色专业与一般专业的资源信息比例。还要积极与院校的重点学科或优势专业密切联系，共享共建信息资源，并利用网络及院校的资源信息形成数字资源数据库。还要注重同类院校间的资源共享，使购进的数据光盘资料达到专业、全面、有深度，有效推动院校的重点及优势学科长足发展，切实营造出院校学科专业优势的品牌效应[2]。

4）树立现代服务理念，推动资源优质服务。在新时代背景下，“以人为本”的管理服务理念愈来愈深入人心，也有效推动了高职数字图书馆建设的快速发展，其实这就是新时代图书馆建设的必然趋势。我们的高职图书馆不仅仅要开展传统的借书、还书以及开架阅读服务，还要将它作为数字化资源服务平台，积极主动开展多项服务，比如在网上开展图书续借与预约等服务，开展资源信息库文献网上利用培训，开设网上咨询解答、下载电子信息资源、网上观看音频视频资料等，甚至开辟网上图书馆建设论坛、网上读者留言沟通等等。利用这些新型的人性化服务方式，在实现人性化管理中，提升图书馆自助服务效能，还能有效节约广大师生的时间，提高图书馆管理人员的工作效率。[3]

5）科学选用专业人才，提高资源利用效率。在新时代背景下，高职院校图书馆建设，其人才配备方面，要有一定的专业图书情报人才，还要有数字信息技术以及计算机专业方面的技术人才，更要有院校重点学科及重点专业的相关人才。所以，在数字化高职院校图书馆建设的背景下，无疑对图书馆的管理人员也提出了更高的要求与挑战。故而，高职院校要切实注重图书馆管理人员的选用工作，要特别注重对图书馆的组织管理以及岗位设置。更要制定一套科学而完善的图书馆管理人员任用及岗位程序。并积极引入竞争机制，科学选用人才，实现图书馆员的岗位优化与配置。

3 结语

加快新时代背景下的高职院校图书馆建设，旨在有效满足广大师生多样化、多层次的时代需求，旨在为院校的学科建设及学生就业等提供准确而可靠的信息资源，旨在科学而有效地服务院校的健康快速发展。故而，面对新时代的大背景，面对高职院校图书馆建设的新发展趋势，我们要不断分析高职图书馆建设存在的问题，积极思考与探索新时代背景下的高职图书馆建设，并认真研究图书馆建设创新发展的科学决策，在服务“师生发展、院校发展”理念的指导下，积极着眼人性化、人文化、数字化和个性化等时代发展需求，积极传承院校特色文化，关注院校的发展需求，关注师生的资源需求，积极创造出体贴、周到而全面的人性化服务，努力使院校的图书馆建设充满学习性、体验性、生活性、科技性，使其成为广大师生知识学习与资源交流的中心，成为师生持续发展、终身发展的重要服务基地，成为院校科学发展、快速发展的动力引擎。