网络时代下职业院校政治教学改革探索

于云云

摘 要：近年来，网络已经逐渐成为人们生活中的必需品，对于当代年轻人更是如此。职业院校学生几乎每日都离不开网络，在通过网络便利生活的同时，职业院校学生的思想和心理也在不断被网络影响。本文将对网络时代对职业院校学生身心的影响展开分析，并进一步探索网络时代下职业院校政治教学改革。

关键词：网络时代;职业院校;政治教学;改革探索

网络时代的全面到来，对职业院校学生的身心都产生了多方面的影响。这使传统的职业院校政治教学面临着前所未有的挑战，臻待探索出网络时代下符合学生身心健康的教学方式。尤其当前大数据时代几乎让每一个人成为透明，网络暴力似猛兽。这都意味着职业院校政治教师需要对教学内容和方式作出调整，以在借助网络实现教学效果提升的同时，让学生具备良好的网络素养，保护学生在网络时代下不受傷害。

一、网络时代对职业院校学生身心的影响

网络时代不仅对学生的衣食住行产生了影响，更重要的是对学生的身心也产生了影响。例如，快手和抖音等短视频平台的出现，不仅使学生将更多时间花费在观看这些视频上，更使很多学生开始崇拜网红，对学习失去了耐心。长时间观看这些视频，也使学生的身体健康受到了影响。一些网红为了博得关注，更是经常在网上炫富。这使职业院校的学生开始认为成为网红是最赚钱的途径，甚至为了成为网红不惜去整容。另外，网络时代下学生可以很自由的在网上发表自己的观点，根据自己的好恶去评价其他人。但网络中曝光的内容，很多时候并非事实。单纯的职业院校学生，很容易会被网络上的大V影响，在不知真相的情况下就进行言论攻击。明明是想为受害者讨回公道，却成为网络暴力的施暴者。

当然，网络也对职业院校学生的身心产生了积极的影响。比如学生可以通过网络接触到实际生活中很难接触到的文化，通过一些网上学习平台、线上图书馆更便捷的学习知识。同时，学生也可以将自己的文字、作品上传到网络上，相对于过去，网络时代下学生更容易取得一些成就。

二、网络时代对职业院校政治教学的影响

网络对学生身心产生了影响，自然就会影响到职业院校政治教学的效果。比如，当学生受网络文化的影响，认为超前消费是一种时尚时，政治教师就需要通过教学让学生对超前消费有正确的认识。否则很多学生就会为了一时的痛快，让自己欠下巨债。一些国外文化也会使学生产生崇外心理，使学生在不知情的情况下被利用。这都意味着职业院校政治教学，除了要关注学生对政治理论知识的学习成果外，还要关注学生的身心健康、政治觉悟。教师需要了解学生在学习完政治知识后，是否能自己消化，能否通过所学武装自己的心理，以积极和友善的态度参与网络活动。

除了教学内容上的影响，网络时代对职业院校政治教学方式的也产生了影响。比如，网络上出现了许多线上教学平台，这些平台的教学方式和模式都比较新颖，能够很好的吸引学生学习的积极性。这使学生对教师的教学方式有了更高的要求，如果政治教师还是以传统的教学方式进行政治教学，学生自然会觉得索然无味。由此可见，网络时代对职业院校政治教学的内容和方式都产生了影响，政治教师需要从两方面都进行创新。

三、网络时代下职业院校政治教学改革探索

（一）以学生更喜欢的教学方式展开教学

网路时代下，职业院校学生接触了太多“教学方式”。比如一些网络视频平台中会有很多公开课，这些公开课多是世界有名大学的教授。学生无需去往名校，就能通过网络观看公开课。再比如，很多学生喜欢的B站，有很多各行各业的教师会上传有趣的教学视频。这些视频不仅能提升学生的学习效果，更能让学生学的开心，激发学生自主学习、参与的积极性。因此政治教师需要了解职业院校学生当前最习惯的学习方式。比如很多学生都喜欢玩一些闯关游戏，教师就可以设置一个小程序，从易到难设置一些政治题目。这样学生在学习的时候，就相当于是在玩闯关游戏，这比让他们考试更能激发学生学习的积极性。

再比如，教师也可以让学生参与到政治教学中来。教师可以让学生制作教学视频：只对教学视频需要包含的知识点进行规定，其他方面学生可以自由发挥。很多学生在观看过网上的教学和娱乐视频后，自己对制作视频也有一定的兴趣。因此让学生参与到教学视频制作中，不仅是满足学生的创作欲望，更是让学生以“主人公”的态度去讲述政治知识点，也能让教师进一步了解学生的心理。比如教师可以让学生就“政治冷感”制作一期视频，分析一些学生政治冷感的问题。这样学生不仅能了解学生对政治冷感的看法，也能从中找到培养学生爱国情怀的最佳途径。

（二）在教学内容中加入培养学生网络道德素养

随着网络和人们生活越来越密不可分，学生网络道德素养也逐渐成为很多高校关注的问题，甚至会直接影响学生的身心。但是当前的职业政治教学中，并没有这部分的内容。首先，教师需要通过政治教学让学生对网络有正确的认识：网络如同真实生活，一个人在网络上的言行同样会对社会产生影响。教师可以一些网络暴力事件作为教学素材，让学生意识到自己在网络上随意的一句评价，可能会对他人心理造成伤害。比如前段时间的“罗冠军事件”，事件一经爆出，很多网友都认为罗冠军是渣男，在网络上上对罗冠军进行了激烈的讨伐。但很快事情就有了反转，罗冠军竟然是被前女友诬陷。虽然事情的真相水落石出，但是网友的语言暴力对罗冠军所产生的伤害，却不会因此消失。教师可以此作为案例，告知学生如何看待各种网络事件。比如不跟风，不随意评论他人言行，不使用会伤害他人的言论等。还可以教导学生文明上网，对事情要有独立自主判断，而不是人云亦云。

同时，教师还可以教授学生如何合理利用网络提升自己。比如一些专业学习网站的运用，如何与他人在网上进行合作，如何增强自身的网络创造力、通过网络解决一些现实问题等。这样一来，网络就会成为学生生活的工具，真正在学生的生活中发挥积极作用。

（三）充分利用互联网拓展思政教育的舆论阵地

职业院校政治教师要充分认识到：网络是一种工具，也是可以用来强化政治教学的一种工具。因此政治教师在网络时代下要具备积极进取的精神，即不能只看着学生被一些不好的网络文化影响，也要将中华传统美德、爱国精神等，通过网络来影响职业院校的学生。政治教师可以联合学校的其他政治教师，组建线上平台。比如建立微信公众号，对当前的热门事件进行分析，以中肯的态度和理智的分析，帮助学生全面认清事实;在抖音等短视频平台开设账号，经常更新一些具备爱国情怀的短视频，或揭露网络上的诈骗手段等;在微博平台开设账号，当一些大V发布虚假新闻，诱导学生成为网络暴力帮手的时候，及时引导正确风向，不让学生沦为网络暴力的帮凶。总之，政治教师应该以强有力的态度坚持正确的价值观，以切身行动和坚决的态度，成为学生精神上的依靠。使学生即便被不良文化影响，也能及时找回正确价值观。只有这样，网络上的不良文化才无立足之地，学生才能更好的体验网络生活。

四、结语

网络时代之所以会对职业院校政治教学，主要原因是网络对职业院校学生产生了巨大影响。学生身心的变化，需要政治教师以更优质的教学帮助学生树立正确的价值观;学生接受新鲜事物方式的变化，则需要政治教学不断改革和创新教学模式。由此可见，职业院校政治教师需要从多方面对教学改革展开探索，才能以更符合网络时代特点的教学方式，充分利用网络建设政治教育的舆论阵地。

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