传承红色基因 铸牢复兴之魂

押题理由

习近平总书记曾强调：“一个国家、一个民族不能没有灵魂。”红色基因作为先进思想文化的高度凝练和升华，已然深深地融入到中华民族的灵魂血脉之中，凝结着中华儿女的理想追求，昭示着中华民族的血脉传承，彰显着中国人民的先进品质。传承红色基因、筑牢中华民族伟大复兴之魂、凝聚同心共筑中国梦的磅礴力量，是新时代的新要求，也必然会为高考作文命题者所青睐。考生要夯实信仰之基、铸牢思想之魂，在新的历史起点上当好红色基因的传承者和实践者，为实现中华民族的伟大复兴砥砺前行。

命题趋势

高考作文往往贴近社会热点，旨在弘扬主旋律，用恢弘的历史来启迪现实。

1.正处在人生重要节点的高三考生应该具备家国情怀和审视精神。

2.知道历史，认清未来。

3.每个民族都有自己的精神，我们的精神是什么，我们应该怎样继承这种精神，是新时代青年应当思考的问题。

押题方向

阅读下面的材料，根据要求写作。

一位老红军生前立过一条家规：每个月都要给孩子们讲长征故事，讲革命传统。连年幼的小孙子也知道不少红军长征的故事，在幼儿园滔滔不绝地讲给其他小朋友听。

红色基因在和平建设时期得到了很好的传承，在新时代也不例外。近日，《星火燎原》精选本图书出版，在部队乃至社会各界中引发了持续关注和热议。大家在学习《星火燎原》后，真切地感受到了革命先烈的伟大精神，表示一定要传承好红色精神，走好新时代的长征路。

但也有人说，“红色基因”如今存在着褪色的现实危险：有人抹黑人民英烈，否定或颠覆我军历史;有人“以洋为尊，以洋为美，唯洋是从”;拜金主义、享乐主义和极端个人主义也在滋生和膨胀……

处于新时代的你，对此有何感触和思考？请据此写一篇作文。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

审题立意：

1.行文要切题。既要回应“有人说”的观点，又要分析在新时代如何传承“红色基因”。

2.身份有限制。“处于新时代的你”是对写作身份的要求。“新时代”一词是对中国发展新的历史定位，文题要求考生以新时代的中学生身份进行写作，以崭新的、自信的眼光来面对历史挑战，拥抱未来。

3.内容和价值取向有限制。材料列举了一位老红军的特殊家规，以及红色基因在和平建设时期的传承故事，强调了红色基因的巨大精神力量和现实意义。红色基因植根于革命先烈用鲜血染红的泥土中，传承于一代又一代人不懈奋斗的事业中，与我们每一个人情感相连、命运相系，是我们精神的归宿、初心的原点。

参考立意：传承红色基因，为伟大时代铸魂固本;弘扬红色基因，承担新时代的使命;在与时俱进中，绘就红色画卷;在铸魂育人中，凸显红色基因本色;传承红色基因，为民族复兴强魂强心。

传承红色基因 构筑时代灯塔

◎黄君铃

历经时光沉淀，大浪淘沙，伫立于历史长河中的红色革命精神历经风雨而不改，成为根植于我们精神血脉中的“红色基因”。它如同海岸边的灯塔，放射出夺目的光辉，让新征程上的你我对现实与未来充满自信。

“红色基因”是杨开慧“死不足惜，惟愿润之革命早日成功”的毅然决然;是“我放不下你，所以我要一直一直找到你”的万众一心……从万里长征到和平建设，再到改革开放的新征程，一路走来，“红色基因”一直闪耀在中华儿女的血脉中。

然而，也有人指出，当今“红色基因”存在着褪色的现实危险。在时代发展的浪潮之下，出现了抹黑英烈、崇洋媚外、“丧”文化、精致利己主义等与时代精神相背离的种种思潮。这无疑在国人心中敲响了一记警钟，告诫我们：要准确把握时代脉搏，传承“红色基因”，筑牢时代骨架。

传承“红色基因”，应以国家发展为毕生所求，以奉献为终生坚守。“时代不是从青天上叮当一响掉下来的，是无数的我的呼吸与湮灭铸成的。”林鸣坚持走自我研发之路，带领团队攻坚克难，建造了“新世界七大奇跡”之一的港珠澳大桥;黄旭华默默奋斗在科研一线，隐姓埋名三十载，换得“中国制造”的核潜艇;高锟面对众多非议依然坚持研究，终让光纤延伸到世界的每一个角落;徐颖严守科学精神，与无数科研工作者共同研制了我国的北斗导航系统，提升国家科技实力……他们在时代的滚滚洪流中昂首奋进，视国家之发展为己之所求，并为之不懈奋斗。他们是时代的脊梁，是对“红色基因”勇于担当的精神内核的最佳诠释。

传承“红色基因”，应以涤净尘寰为己之责任，以变革时代为己之担当。“真正伟人的双目，并不凝望最翠拔的高峰，他们常俯下来看一个卑微的贫民的病容。”在环境恶劣的海岛，王继才舍家为国，不畏艰险，以赤子之心守卫祖国疆土;在生死一线的高空，刘传健临危不惧，意志坚定，以一腔孤胆护乘客平安;在危机丛生的雷区，杜富国决然向前，无怨无悔，用奋不顾身换取战友的安全;在异国他乡的街头，班雅伦勇敢发声，霸气对峙，用三种语言捍卫祖国领土主权。他们用行动诠释了“无数的人们，都与我有关”的呼号，他们是“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的生动写照。心系天下苍生，平凡亦能闪光，“红色基因”从来就不只是一个时代中的某一个人的独家记忆，它早已流淌在我们的血脉之中，伴随中华民族的复兴代代传承。

愿中华儿女皆能传承、发扬“红色基因”，与时代脉搏同频共振！

作文以别致的笔触，深情地礼赞了红色基因的内涵和价值，呼吁当代青年从各个层面主动传承红色基因，精准地把握住了主题，表现出考生对于革命精神的思索。主体部分运用鲜活而厚重的素材，很好地充实了内容，体现了材料内涵，对红色基因的情感认同让人感动。可以看出，红色基因早已渗进中华儿女的血液，浸入中华儿女的心扉。

阅读下面的材料，根据要求写作。

河北西柏坡、山东临沂、福建古田、陕西延安、贵州遵义、江西井冈山……习近平总书记每次到这些革命老区，都会提到红色基因。他在瞻仰井冈山革命烈士陵园时，曾讲过一段深情的话语：“井冈山是革命的山、战斗的山，也是英雄的山、光荣的山，每次来缅怀革命先烈，思想都受到洗礼，心灵都产生触动。回想过去那段峥嵘岁月，我们要向革命先烈表示崇高的敬意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。”

遍布于全国各地的纪念馆、纪念地，是红色基因的“孕育地”“储存库”。充分发挥好红色资源作用，经常到这些地方拜谒、瞻仰、学习，可以使我们的心灵得到滋养、灵魂得到净化、境界得到提升，使我们从红色基因中汲取前进的力量。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？你对这些革命圣地、纪念馆、纪念地的时代意义有何见解？请以此写一篇作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

审题立意：

1.突出关键词语。在行文中要突出革命圣地、纪念馆、纪念地对当下的意义，突出其历史感和对新时代的启迪意义。

2.关键词语限制。要思考革命圣地与时代的关联、红色历史对当下现实的指导，以及我们从中可以得到何种精神上的滋养与浸润。

3.价值取向限制。考生应表述积极、正面的价值观。

参考立意：缅怀革命先烈，追寻红色记忆;继往开来，浸润红色基因;觅红色精神，铸新时代中国梦;传承红色历史，绽放时代光芒;继承红色传统，实现民族复兴。